1、谈二胡演奏指法技巧【】二胡迷人的音色及其表现力与它特殊的演奏技巧有很大关系。二胡的技法经过二胡宗师、民族音乐家刘天华的改革和历代演奏家们的不断开展创造，至今已甚为丰富，大致说来，可分为弓法和指法两大类。本文对二胡演奏指法技巧进行简要分析。【关键词】二胡；演奏；弓法；技巧【中图分类号】J632.21 【文献标识码】A二胡左手技法多达几十种现着重介绍局部常用指法。一、揉弦二胡演奏中，左手技术最富有情感表现作用的是揉弦，它能使所奏之乐曲变得优美动听和富有歌唱性。二胡揉弦种类有：滚揉、压揉、滑揉、液压揉和迟到揉弦等几种。这些揉弦发声方法的根本原理大致可分为两类：一是改变弦的长度（一长一短）；二是改变弦
2、的张力（一松一紧）。在常用的揉弦方法中，短揉和滑揉主要是改变弦的长度、压揉主要是改变弦的张力。现分述如下：（一）滚揉是以手臂之力量，通过手腕带动手掌上下摆动，并牵动手指第一关节做屈伸运动，从而使指尖在音位上均匀的波动，来改变弦的长度，使其产生一种以本音为中心的对称性音波，音波线条似。这种揉弦效果，柔和优美，流畅如歌。（二）压揉根本上是利用手指握力的变化所产生的一种在本音上方颠动的音波。其方法是强调手腕力量来加强手指对弦的压力，让手指在弦上主动做屈伸动作使弦产生一紧一松的张力变化，音波线条似。这种揉弦音波由于不对称，听起来比滚揉弦的音波来得紧而快。因此，这种方法一般是在演奏一些富于乡土气息的民间
3、乐曲中运用。（三）滑揉这种揉法是从北方乐器坠胡中借鑒过来的。在一些地方风格曲调和模仿戏曲唱腔之中用得较多，往往产生特别优美动人的艺术效果。练习时，要求手指稍轻浮地按在本音上（不要按弦太实），并在手腕的带动下使手指在弦上有规律的上下滑动，滑动幅度一般在本音上下方小二度内进行。（四）滚压揉是滚揉和压揉两种方法的结合，在演奏实际中往往又是以揉为主，以压为辅。按压揉是一种用臂力带动手指尖在弦上上下滚动和有规律有弹性、自然压弦的揉弦方法。其听觉特点是柔美厚实，富有激情。（五）迟到揉弦二胡演奏中，在演奏由弱而渐强的音时，往往是开始先不揉，随后逐渐揉动。这种方法被称为迟到揉弦。这种揉法对表现速度徐缓、感情内
4、在而冲动的旋律，效果尤佳，对表现炽热的音乐情绪也能奏效。（六）不揉弦虽然不是一种揉弦技法，但属于一种直音演奏。直音相对揉弦来讲，也是一种色彩变化，二胡演奏中常会把它作为一种比照手段而存在。这种方法结合右手运弓的力度变化，也能表达含蓄细腻的情思。总之，在二胡演奏中，揉弦的运用是随着曲情、曲意、曲风、曲韵的需要而干变万化的，不可能只局限于一种单一的技法表现模式。因此，演奏者只有深刻地理解音乐作品的思想内容、风格特点，并准确熟练地把已经掌握的各种揉弦技法运用于演奏之中，才能使所奏之音乐更富有艺术美感。二、滑音滑音作为二胡演奏艺术中的一种重要技法，它是因乐曲运腔的变化需要而产生。滑音的运用与我国民族语
5、音声腔有着密切的关系。在音乐演奏中，由于滑音能明显地改变和美化旋律的声响色彩，因此，它是表达音乐风格和演奏韵味的主要表现手段之一。滑音手法种类繁多，概括而言，主要有四种：小滑音、大滑音、回转滑音和垫指滑音。现分述如下：（一）小滑音这类滑音又分“上滑音和“下滑音，一般在三度音程之内滑奏。小滑音往往是为了肯定和装饰“本音。如5，演奏时应强调5音。（二）大滑音大滑音也分为“大上滑音和“大下滑音两种。这类滑音，一般是指那种超过三度的滑奏。大滑音往往具有夸张的性质，演奏时应把滑音的过程强调出来。（三）回转滑音回转滑音分为上回转滑音和下回转滑音两种。一般在三度音程之内滑奏。回转滑音也是为了肯定和装饰“本音
6、，如“演奏时，应在节奏上使本音1站得稳定，回转滑音的演奏速度可快可慢，主要应依据音乐的情绪和风格来处理。（四）垫指滑音垫指滑音乐谱中用符号“表示，它是二胡上较常用的一种技法，演奏上要求用两个或三个手指的联合动作来共同完成一个滑音效果。其奏法是用四指、二指同时按“5、“3两音，此时三指也同时按放在弦上，当四指从“5音开始滑奏时，它带动三指从弦上向二指滑行并迅速靠拢，而后在手腕的带动下，四指三指依次提滑离弦，最后让二指奏出“3音。三、装饰音装饰音是二胡左手技术中较常用的表现手法之一。它能使旋律音清丽活脱、优美动听。装饰音种类较多，常用的主要有擞音和倚音。（一）擞音用符号“表示。一般是本音发出之前在
7、本音上方装饰两个二度或三度音，而后再奏出本音。这种装饰往往使本音活泼、明快，节奏更为明朗。这类装饰音演奏上要求动作敏捷，发音时值短促、富于弹性。（二）倚音倚音又分前倚音和后倚音及双倚音、三倚音等。通常情况下，这类装饰音演奏时占用时值长短和力度大小，当随所奏本音的音色刚柔和力度大小或依据乐曲风格内容来灵活处理。四、颤音颤音是二胡演奏中常用的左手技法之一。其作用主要是装饰本音，使本音的表现情绪得以渲染和升华。颤音也叫“打音或“颤指，用符号“tr表示。tr是意大利语trill的缩写，原意为颤抖的声音。奏法是一个手指按在所需音位上，其上方手指在高于旋律音二度、三度处作有节奏有规律快速均匀的连续打音动作
8、。颤音演奏，要求左手各部位均应放松，手指起落动作应灵巧、敏捷、均匀而有弹性，发音要清晰透亮。此外，在实际演奏中，配音的速度快馒、力度大小应随不同乐曲的表现内容和风格进行不同的变化处理。五、泛音在二胡演奏中，泛音的运用也是左手很具有色彩性效果的一种演奏技巧。泛音有两种：自然泛音，用左手指浮放在琴弦的处，右手控制琴弓擦弦，就可以发出清澈透亮、悦耳动听的如同口哨吹出的泛音。自然泛音用符号“0表示。人工泛音，用一指实按琴弦的某一音位，在同一条弦上，又用四指浮放在比一指高出纯四度的音位上演奏出来的泛音。这一泛音的产生比本音高出两个八度的泛音效果。人工泛音用符号“表示。两种泛音的演奏，均应注意：左手按弦要
9、十分准确，触弦位置假设稍有偏差泛音就不能很好透出。 右手运弓幅度要宽，要减压增速，有利于获取清透的泛音。六、保存指在演奏过程中，一个按过弦的手指停留在原音位上不动，而又不影响下一手指的发音，称为保存指。从乐器发音和演奏的技术性而言，保存指不能算是二胡演奏中的左手技法，它不像滑音、泛音等演奏手法各有自己独特的音响表现效果。但正确地运用保存指这种按弦方法对于简化手指动作，稳定左手手形，培养准确良好的指距感，加快手指按弦速度和獨立活动能力，无疑能起到很好的作用。保存指是二胡左手演奏艺术中一个很重要的问题。不少人由于认识上的原因，对此尚未引起应有的重视。显然，这格会对开展左手技巧产生障碍，万不可无视。
10、七、指序指序即手指按弦的先后顺序。尤其是演奏中变化无常的快速指序更是二胡根本功训练的重要内容之一。没有完善的左手指序技术，就谈不上手指活动的灵活敏捷，就不能结合右手尽情地表达丰富的内心情感。任何二胡演奏者，只有当他的左手能够完全自由地在琴弦上活动时，他才能有从较低的水平上升到有较高成就的可能性。而指序训练就是左手技术不可或缺的组成局部。从物理学角度而言，人体各部位动作均存在一个力点、力向变化的问题。日常指序训练应明确，顺向形指序力点变化是自上而下，逆向形指序力点变化那么是自下而上。这两种指序强调手指间力转换的活动和贯穿。而交错形指序手指间因缺乏动作的连贯性，强调的是手指活动的独立性，故而其力势
11、方向似乎并不明显。我们在抓住左手指序活动之根本规律的情况下，再来进行指序的训练，将更有助于提高手指的灵活性和独立活动能力。八、拨弦二胡演奏中有时为了渲染一种情绪或气氛，从音乐作品内容表现的需要出发，里拨外弹，使之演奏出一种独特的音色效果。这种技法统称为拨弦。拔弦可分为以下几种：（一）勾弦通常在演奏中用左手指勾拨琴的外弦，右手运弓奏内弦。勾弦用符号“勹表示。（二）弹弦右手将弓毛贴住内弦，左手一指在外弦上按音位，用三指或四指向外弹拨琴弦。弹弦用符号“+表示。（三）拨弦右手不运弓，而用食指单拨内弦发音。拨弦也用符号“勹表示。九、结语指法的作用除了是在演奏中控制和变换音乐作品所需要的音高之外，还能以丰富多变的技法来铺叠和润饰旋律，美化音色，加强表情。从而使音乐的表现深度和风格色彩更具有一种无法无视的荡魂之美。参考文献1于海音.宋飞二胡教学艺术研究初探D.北京：中国音乐学院， 2022.2袁启.音乐学院二胡教学模式对高师二胡教学模式的启示D.上海：上海音乐学院，2022.3吴蕾.江苏东台少儿二胡教育调查研究D.温州：温州大学， 2022.4卢曼.简析青少年二胡教学中的几个问题D.上海：上海音乐学院， 2022.5侯雪.二胡教学中的视唱练耳训练研究D.济南：山东师范大学，2022.6赵元春.二胡教学实践与思考初探D.北京：中央音乐学院， 2022.
