1、幼儿园保教工作方案2023二篇幼儿园保教工作方案 2023 二篇指导思想全面贯彻落县教育体育局的工作要求，结合幼儿园三年开展计 划，加强课程意识，标准课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程 的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量， 积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质 量。主要工作及措施( 一 ) 标准课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加标准，在 上学期改革的根底上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的标准，关 注细节，发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。措施：保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻
2、找亮点及缺点，及时 提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学 及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周方案表开 展教育教学活动。(二)加强特色课程建设，稳固幼儿园的特色具体措施：走出去，请进来，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少 走弯路。集体教学活动与区域活动相结合稳固幼儿园特色课程。以课题为载体，加强特色课程研究。本学期我园的 3 个课题都要着 手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。(三)加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。措施：继续深化幼儿园园本化
3、课程的开展，拓展园本课程的内容。发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特 色主题。落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段 教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一 身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方 式提高教师的专业能力。(四)重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1 、以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动 有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。2 、. 教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详 细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活
4、动，保 证每次教研活动时间不少于 1 小时。结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至 360 网 盘，利于教师之间的相互学习。(五)加强课题管理，重视教科研并重措施：做好课题的总结，上报工作。做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必 须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。坚持人人参与原那么，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题 人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。5 、各个课题都要求在学期初制定好方案，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关
5、论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究 记录，所有资料存档。(六)加强家园联系，共同促进幼儿和谐开展增强教师效劳意识，爱心对待家长，效劳每个家长。重视在平常时刻对 家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效 整合社区各类资源，为幼儿教育效劳，促进幼儿和谐开展。家园共育气氛需 要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育效劳工作还需要标准，并加强 宣传力度，以期提高家长的理解和认同。措施：鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有 目的、有方案，并表达在教育课程方案和教师组织的各项活动中。积极听取家长的建议和意见，及时反响和处理。(七)坚持以幼儿开展为
6、本，促进幼儿健康、和谐开展创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐开展。积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐开展。注重积极体验，培养幼儿健全人格。加强健康教育，促进幼儿健康开展。做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。措施：1 、学期中，教师根据孩子的开展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，化的利用环境来到达有效的教育目的， 使幼儿在与环境的积极互动中获得开展，培养审美。学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规那么性游戏、结合运 动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有 效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有方案的组 织游戏
7、，提高游戏质量。各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活 动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望， 从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责任感、集体主义 思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。幼儿园保教工作方案 2023班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的 个体差异做出 “不同幼儿不同对待 的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯， 对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作 能力得到较大的开展。认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好
8、班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳能力，喜欢帮助他人 ;尊敬师长和 同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工 作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质， 做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐开展。保育工作催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风 工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好 幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康 平安的生活学习环境。培养良
9、好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习 做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的 精神面貌，发现问题及时处理。积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿 体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的 兴趣和开展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学 方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在 各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面开展。充分发挥幼儿的主动性。在 活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智
10、能、自我认识智能、空间智能、 人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进行赏 识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较 内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬， 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影 响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话 等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常 规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观 察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的
11、问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述 故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信 自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节端午节 五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的 庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结 合国庆节开展 “爱祖国、爱家乡 创新主题亲子活动 ; 结合元旦开展 “迎新年 亲 子活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的安 全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、 游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离 老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿 掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不平安因素。我 们要让幼儿在平安的环境下健康成长。
