教师个人参考方案总结读于丹重温最美古诗词有感第一章节是春风飞扬，搜索脑海中关于春天的诗歌，也有几首，但是关于这些古诗，本人也仅仅停留在会背诵、能知晓意思的层面，关于其中的意境也是一知半解。阅读后，明白了和时间观念最亲切的词是春秋，而不是冬夏。小楼一夜听春雨，第二天满眼繁花，一夜听风声，第二天满地落叶，变化多大呀，在春秋之间，我们看到了生命的成长和希望，也看到了生命的颓败和老去的感伤。明白了描写春天的诗句有描写早春的，如韩愈的早春呈水部张十八员外，天街小雨润如酥，沥沥小雨落在身上犹如细腻绵滑牛奶般的酥润，这是怎么样的一种滋味呀！有描写春光再盛些时的，如贺知章的咏柳，二月春风似剪刀，让我们感遭到了春天的绿意清楚，柳条漂浮；有描写暮春落花时的，如欧阳修的“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼咨询花花不语，乱红飞过秋千去。还明白有描写欢乐春天的，有描写忧伤春天的，更有描写仇恨春天的。春天的每一处风景不是一般的风景，更是寄予了诗人的心情，每一处风景都凝聚着道道意境。每个人的人生都有非常多个春天要走过，希望在来年的春天里能随着这些诗章，这些意境，一路走来，让本人的心绪有所依托承载，让精神变得丰盈饱满。这本书我还未读完简记几句，希冀本人能接着走进于丹老师的秋思浩荡、斜阳晚钟、明月千古渐渐品读，细细回味。
