1、西党小学五项工程两年开展规划 随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在竞争日趋剧烈的环境中求得更好的开展，立足于创立学校特色，促进学校的可持续开展，为培养学生全面开展，我们提出了全力打造根底教育改革与开展“五项工程。为此我校特制定两年开展规划，作为学校未来两年开展的办学方针。 一、指导思想 ： 以邓小平理论、“三个代表重要思想、科学开展观为指导，以深化课程改革为核心，以牢固树立“以人为本、“师生共同开展的教育理念，积极构建文明和谐特色的校园文化，全面实施素质教育，提高教育教学质量，不断提升学校整体办学水平，办好人民满意的学校。 二、目标任务 1、平安工程。我校立足于小
2、学校园的特点，从校情实际出发，一直把抓好平安工作作为学校的头等大事，重中之重。把平安工作真正做到细处，落到实处，抓出成效，切实为师生平安筑起牢固的防线，为师生的工作和学习创造安定的环境。 2、课堂工程。我校提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，还课堂给学生。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。 3、德育工程。通过深化管理改革，强化队伍建设，加强德育教育，提高教育管理水平，努力使学校的德育工作及办学质量向更高标准迈进。 4、亮点工程：实施素质教育关键在于实现四个改变，即改变学生的生存开展状态、改变教师的教学行为、改变学校的开展道路和改变传统的教育模式。为此，我
3、校进行了一系列的实践与探索，并力求通过创设优秀的素质教育文化要做到：学校有特色班班有亮点人人有特长。 5、提高工程。我校通过实施以“新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的两年骨干教师和班主任培训，使他们不断更新教育观念，不断提高教师职业道德素养，有效提高教师实施素质教育和新课程的水平，明显提高运用教育信息技术获取自身所需要的能力。 三、根本原那么 1、以人为本。学校的各项工作都要以突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的开展，提升人的素质，增强人的责任，完美人的生活为终极目标。 2、与时俱进。强调无论是学生的开展，教师的开展，还是学校的开展，都需要有先进理念的支撑，着眼于把握现代的规律
4、性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的开展而有所发现，有所创新。 四、方法与措施 （一）牢固树立“平安高于一切，责任重于泰山的思想。 1、狠抓管理，落实责任。 抓好平安工作，思想重视，严格管理，完善机制是前提。在平安管理中，要做到“严，在这方面，我们的做法是：一是领导高度重视，带头抓，带头管。中层干部具体抓，全体职工人人抓。二是严格管理制度，明确目标，明确措施。三是实行量化考核，严格要求，严格落实，对教职工加强责任意识教育，要求教师人人树立“责任高于一切，成就源于付出的思想。 2、预防为先，防患未然。 学校平安工作的最终目标是杜绝平安事故发生，不能亡羊补牢。所以，平安
5、工作必须做到预防为先，防患未然。 （1）、增强师生的平安意识，提高师生的自我防范能力，这是抓好平安工作的关键。通过多种举措，狠抓学生的法制平安教育和心理健康教育，全面做好预防工作，真正做到警钟长鸣，长抓不懈。我校的做法是：一是通过升旗仪式，班会，宣传栏、板报等多种渠道，对学生加强平安法制教育宣传，增强师生平安意识。二是把平安教育作为我校课程的重要内容，认真开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力。三是利用教职工政治学习，组织教师学习有关平安的法律、法规、政策、制度等。 （2）、平安隐患排查，及早做好隐患的排查和政治工作。对平安隐患做到早排查、早整
6、治，就能做到防患于未然。 3、注重细节，全面设防。学校平安工作必须要在“细字上下功夫，要注重从细处着手，从小事抓起，关注细节，处处做到，事事做细。我校的做法是：一是平安管理细化。二是责任分解细化。三是工作措施细化。四检查监督细化。五是防患排查细化。 4、狠抓落实，注重实效。学校平安工作关键是要抓落实，抓实效。再多的制度，再多的措施，再严的要求，只有落实到每位师生的心中，落到每一项具体行动中，才能真正发挥作用，才能有效杜绝平安事故的发生。 （二）努力打造课堂工程 1、创设愉悦、民主、开放的课堂 在课堂上，教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境，使学生对教师产生亲近
7、感，即情感上的平安感和心理上的轻松感。有时教师一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，一个富有启发性和创造性的问题，一个激发学生强烈学习动机的探索活动，这些都能创设一个良好的学习环境，使学生不仅学会了知识，形成了技能，也能获得情感上的丰富体验。只有在这样的课堂上，学生的思维才不会受到压抑，不同的声音才会产生，不同的观点才得以自由绽放，只有这样的课堂才是充满情感愉悦的课堂，让学生的情感得以舒展，个性得以张扬，生命的潜能才会不断的开发，生活品质才能不断提升。每一个孩子的潜能才会得到淋漓尽致的发挥，教师要让“爱充盈课堂，爱每一个学生，细心呵护每一颗幼小的心灵，用自己的快乐为学生打造一个快乐的家园。 2、创设
8、激发兴趣的课堂 “兴趣是最好的老师，有兴趣不是负担，这句话饱含深刻的道理。当学生对知识不感兴趣时，一个再小的任务对他来说也是负担，是不可逾越的“鸿沟，反之对知识有浓厚兴趣时，就会产生不断前进，渴求新知，欲求明白的强烈渴望，就会全身心的投入到所感兴趣的学习中，教师的责任在于以丰富的教育经验、智慧和教育艺术来培养和激发学生潜在的学习兴趣，使之处于“激活状态，从而爆发出强烈的学习动机，教师之责任不在传授，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。因此，在教学中教师要结合所教学科内容，激发起学生学习兴趣，这样不但课堂效果好，更主要的是学生全身心投入，这样有利于知识的掌握，能力的培养，是一堂课成功的关键。 3、创设平常、
9、实在的课堂。 我们大多数教师受公开课的影响太深，当有人听课的时候，容易出的毛病是准备过度。教师课前备课很辛苦、学生很兴奋，到了课堂上成了准备好的东西来表演，就是演戏一样。但是，大量的准备使课堂上没有新的东西生成出来，是准备好的东西的再现。这样的课就谈不上是一堂好课。所以一堂课教师要上的课应该是真实的课，要是没有实际的价值，就难以适应新课标的要求。 4、创设成功、高效的课堂 这表现在两个方面。一是对学生而言。一堂课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括优秀生、中等生、差生。二是效率的上下。如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是比较成功的课，所以在教学中教师要因材施教，根据
10、不同学生的智力水平上下，设计不同的问题，这样不同的学生才会在各自原有的水平上有所开展，有所提高。一堂课下来，无论是学习好的、学习不好的，都要有所收益，这样的一堂课才算一堂成功的课。 总之，新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，还课堂给学生。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。给学生一些权利，让他自己去选择;给学生一些时机，让他自己去体会;给学生一点困难，让他自己去解决;给学生一个问题，让他自己找答案;给学生一种条件，让他自己去锻炼;给学生一片空间，让他自己去开拓。 （三）、让德育工作向高标准迈进。 1、加强学校的管理，提升德育水平。 继续坚持德育目标管
11、理责任制，主要领导负总责，分管领导具体做好组织协调工作。要加强对教师的德育指导，大力推进素质教育，以“使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美为目标，培养学生良好的思想道德素质，良好的学习习惯、创新能力，自我管理能力、自我教育能力和解决问题的能力。 2、加强德育教师队伍建设 加强教师思想政治工作，实现教师观念的转变，继续练好“德育根本功。以适应现代化教育的需要。 3、切实加强德育教育工作 加强校德育教育工作。努力提高广阔教师德育教育的能力和水平。建立健全和完善规章制度，使德育工作有制度保障。 4、坚持依法治校 进一步增强依法治校和依法治教意识，认真贯彻执行教育法、教师法
12、、义务教育法和中国教育改革和开展纲要，并以此标准学校教师师德和德育行为。 5、充分发挥德育课堂主渠道作用，建立有效的导向机制，更新观念，强调师生积极互动，共同开展，建立友爱、平等、和谐的师生关系。实施情感教育，尊重教育。 6、积极开展形式多样的校园文化活动。给孩子提供展示成功，开展个性，开发创造力的空间。让孩子们学会用自己的眼睛去赏识自己，赏识伙伴。 7、重视德育内容开拓性。开展爱国主义教育、学风教育、劳动教育、审美教育、心理健康教育等丰富多彩的教育活动，寓教于乐，促进学生良好的行为习惯养成。开展“歌曲满校园等竞赛活动，重大节日召开学校大队会，进行新队员宣誓及平安知识、法制教育讲座等，塑造了学
13、生优秀品质，努力营造出浓厚的德育气氛，形成协调共振的教育体育局面。 8、拓宽德育工作渠道，把学生的思想工作做活做好。依靠学科特点和各学科蕴涵的思想教育内容进行生动形象的教育，建设建全监督机制。有意识有目的的把小学生日常行为标准作为良好行为习惯养成的首要任务。加强值周管理工作，改革值周工作的方式，采取公开评分，公正表彰，流动红旗班，强化学生自我管理的意识，促进学校秩序更上一台阶。 9、将德育因素渗透到教材中、活动中，为学生提供更多的自主学习的空间和时间。学生人人都感受到“我行、“我能，培养自信心，到达寓教于乐、以德促智的目的。 2023、坚持以人为本，环境育人。创造一个充满道德情感的环境，常抓不
14、懈。加强校风，学风建设，创造一个浓厚的人文气氛的育人环境。充分发挥校园文化的先导作用，重视环境建设，不断创造德育工作的根本条件，加大根本设施的投入，增强学校文化底蕴，使学生拓展知识视野，提高文化素养和情趣品味，到达让学生置身于一个良好的道德环境之中。 （四）、努力做到学校有特色，班班有亮点，人人有特长。 1、让书香浸润校园，让校园歌声飘荡、琴韵悠扬、墨香弥漫。（1）、全力营造“书香校园环境，让校园处处充满书香。 一是整合学校阅读资源，为师生阅读提供保障。二是开展教师读书活动，以师表引领学生阅读。三是开展学生读书活动，让读书成为学生的生活习惯。四是倡导亲子共读，建设书香家庭。（2）、让艺术走近学
15、生，让校园充满艺术。 2、以知导行，制度规约，让文明礼仪成为学生的良好习惯。（1）、发挥教师典范示范作用。 （2）、从“把话说好，把路走好，把课上好，把字写好，把操做好，把地扫好起步，培养学生良好的行为习惯。 （3）、普及文明礼仪知识，让学生“行有所依、为有所规。（4）、整合德育资源，形成教育合力。 一是学校教育和家庭指导相结合。二是典型示范和整体提高相结合。三是规章制约和检查评优相结合。（5）、营造和谐的养成教育环境 3、年级亮点百花齐放，百家争鸣。 学校倡导六个年级的班级形成各自的特色，确立指导教师，定时间、定地点、精心指导，每月及时进行展览评比，将优秀作品进行收集整理，培养了学生动手动脑的能力，将素质教育落地实处。 （五）努力培养骨干教师和班主任。 教师专业开展目标建设 （1）完善年级组、教研组建设工作。努力使教研组在全乡有较大影响。（2）形成一支德技兼备的骨干教师队伍，两年内努力培养2-3名小学骨干教师。（3）优化“拜
