1、11岁住宿生读后感 在一个朝阳火辣辣地吞噬着大地的早上，主人公来到了自己的新初中，并与奇葩的同学们住在一个宿舍，记叙了与同学们发生的好玩的事情与外国语初中住宿的安排，里面的人物个性鲜明，故事情节有趣。 我觉着里面个性最鲜明的是被娇生惯养了的夏岚，她既不会叠被子，又不会梳头发，不会洗头就哇哇哭，碰到了鸡粪就昏了过去她的窘事儿常常令人发笑，但从中我可以空想到，在家被父母宠惯了的孩子太多了，比方说我，都十二岁了衣服还要让家长洗，饭也不会做，还爱拒绝自己该干的事，我从夏岚身上似乎看到了自己的影子，再这样娇生惯养下去，我就会变成她那样了，所以，今后我一定要学会自己做事，杜绝家长的溺爱。 第二个使我有很深
2、感触的是程莞，他既有自己的优点，也有缺点。他考了十七分也不伤心，反而还买东西抚慰自己，这似乎是他的优点，但他过于乐观，出现了死猪不怕开水烫的现象，得了十七分，也不好好学，还上课听mp3，买东西犒劳自己。他的事例既告诉我胜败乃兵家常事，失败了要勇敢的爬起来，还告诉我有了错就要好好改正，不呢功能过于乐观。 相信我通过汲取二位的优缺点，会做地更好，慢慢的学着长大独立。 第二篇：11岁的住宿生读后感文/金色琴弦 小女说没空哇，每周就回一天半，这篇小文还是只能先由我来撰写，笔拙见谅。 这是一部青葱岁月里的住宿生活的侧影，新一代00后小作者对自己真实生活的映照。且读且映出小女自己校园的角角落落，宿舍里、教
3、室中、操场上，红花绿树掩映中的美丽校园栩栩如生的展现在我们眼前。同样的初一新生，同样的外国语学校，同样的第一次住宿，带着些许的新奇，些许的憧憬，也带着些许的忐忑，第一次离开父母的羽翼，踏入同龄人集体生活的气氛，就像离巢的雏鸟，去体会大自然更博大宽广的空间和相比之前不一样的生活经历。在这些独立自主的空间里，在朝夕相处的同龄人的鼓励相伴里，去汲取更多的知识，为将来的展翅高飞奠定必不可少的阅历。 既然是小说，人物方面自然会有些拼凑，并不会完全来自于一个原型，所以在小女的学校里似乎看不到这些孩子的影子，但描写环境是一样的，心境是一样的，发生的小故事也是假设隐假设现的雷同，大抵全国的住宿学校不外乎每天会
4、上演着这些同样的场景。军训、晨练、公共浴室、串寝、啃水果、晚自修，班里也总有几个奇葩、淘气的活宝同学，为紧张的学习生活增加了一些调味剂。 纵观整个故事，可能因为上海的学制不同于江苏其它城市，中预班的生活还是蛮多丰富多彩的内容，而我们这儿的初一已经完全不同于小学的生活，学习节奏很快，学校也会安排一些活动调整学习的紧张气氛，例如班歌比赛，音乐课上轮流组团表演，校运动会。但最终还是要奔着中考而去，这是这个时代带给这些花季年华少年们的不可卸的“使命，也是他们通向美好未来的“金钥匙。 在这个灿烂的春日里一点一点翻看着这些美丽的故事，如“十六岁的花季，如“十七岁的雨季，“各自掬了水月，各自浅斟慢饮，看鲜艳
5、夺目的生命如斯，一代代上演着相似但又不尽相同的故事，传承着中国悠久的文化古韵。 第三篇：11岁住宿生读后感-学着独立（定稿）11岁住宿生读后感-学着独立 在一个阳光明媚的下午，我收到了这本书，摸着厚厚的书本，真不敢相信这么厚厚的一本书是出自一个11岁的小女孩笔下。 本书的作者是上海外国语大学附属浦东外国语学校学生-陈盈颖，她用幽默、轻松的笔调向我们讲述了一个又一个好玩的故事。本书主要是写主人公涟漪第一次开爸爸妈妈的怀抱，开始独立的住宿生活，在没有家长的看管的情况下，如何安排自己的生活，学习。如何轻松棉队自己的很多第一次，第一次寝室住宿中过集体生活，第一次到公共浴室洗澡，第一次查寝室等等。 在一
6、个朝阳火辣辣地吞噬着大地的早上，主人公来到了自己的新初中，并与奇葩的同学们住在一个宿舍，记叙了与同学们发生的好玩的事情与外国语初中住宿的安排，里面的人物个性鲜明，故事情节有趣。 我觉着里面个性最鲜明的是被娇生惯养了的夏岚，她既不会叠被子，又不会梳头发，不会洗头就哇哇哭，碰到了鸡粪就昏了过去她的窘事儿常常令人发笑，但从中我可以空想到，在家被父母宠惯了的孩子太多了，比方说我，都十二岁了衣服还要让家长洗，饭也不会做，还爱拒绝自己该干的事，我从夏岚身上似乎看到了自己的影子，再这样娇生惯养下去，我就会变成她那样了，所以，今后我一定要学会自己做事，杜绝家长的溺爱。 第二个使我有很深感触的是程莞，他既有自己
7、的优点，也有缺点。他考了十七分也不伤心，反而还买东西抚慰自己，这似乎是他的优点，但他过于乐观，出现了死猪不怕开水烫的现象，得了十七分，也不好好学，还上课听mp3，买东西犒劳自己。他的事例既告诉我胜败乃兵家常事，失败了要勇敢的爬起来，还告诉我有了错就要好好改正，不呢功能过于乐观。 相信我通过汲取二位的优缺点，会做地更好，慢慢的学着长大独立。 第四篇：2023-11-15住宿生管理制度月山完小住宿生管理制度 1、热爱学校，热爱集体，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人、不说脏话、对人有礼貌，进校不可以请假到外面商店和站在校门口买东西，经老师的教育态度不端正、讨价还价的，加倍进行规定学习。 2、保护公
8、物，节约水电，进厨房要带桶、盆，不淋毛巾，要在外面洗漱，自觉维护宿舍内各种设施，不得乱钉乱挂，在墙壁上乱贴乱画。 3、遵守学校纪律，遵守住宿标准细那么，遵守作息制度，按时就寝，按时熄灯，熄灯后不讲话，凡没有按时熄灯的，第二天按推迟的时间进行提前熄灯，按时起床，早操迟到罚扫教室一次，按规定时间开门，无特殊情况不准进入寝室。 4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱倒脏水，不乱扔果壳纸屑，不向窗外扔物品，禁止在寝室内吃零食，做好保洁工作，每周日下午进行寝室大扫除，班主任检查验收。 5、当天值日必须认真清扫、整理，做到地面无果壳、纸屑，被子、缸子、鞋子、毛巾、衣服、热水瓶要按规定摆放整齐，每天早晨开窗通风，晚
9、上关好门窗，将异味鞋袜放在走廊上，卫生检查不合格的重扫一天，小组个别偷懒者补扫一天。 6、室内不准用餐，不准带快餐盒，玻璃瓶，刀具进宿舍内，就餐必须在四年级教室座位上。 7、熄灯就寝或午睡期间，不准讲话、串门，上厕所轻声慢步，熄灯头30分钟不准上厕所，校园内禁止大声喧哗。 8、不准在寝室内进行娱乐活动，不准私自动床板和换床睡，损坏照价赔偿。 9、寝室内不准玩火、烧纸片，不可以高声大叫。 10、宿舍内不准玩弄电器，湿手触摸电开关，人走灯灭，节约用电。 11、要妥善保护好自己的物品，不准私翻和擅拿他人物品损坏同学物品要赔。 12、夏季不准光膀，冬季不准共铺，无特殊事由不可上教室住宿楼，在教室午睡。
10、 13、遇到突发事件，千万别慌张，有秩序地及时疏散。 14、请假离校必须按住宿生请假制度办理，先写请假条，值日教师批准后交住宿生班主任才能离开。 15、住宿生必须服从寝室管理员和寝室长及值日老师管理，自觉履行住宿标准细那么。对违反本守那么者，视情节轻重给予批评教育，劝退住宿等处理。 以上规定，违反一次就抄全部抄写1遍，并扣除住宿生纪律分，期末学生纪律分是评先、评优的重要依据。 第五篇：1岁11个月2岁1岁11个月2岁幼儿的家庭训练方案 1.大运动训练 j2d701不扶栏下楼梯，两步一级 目 的。训练儿童的运动功能和平衡能力。 方 法： （1）训练者与儿童一前一后，手不扶栏杆，两步一级下楼梯。训
11、练者在前面能起到保护作用。 （2）让儿童上楼梯后，训练者站在楼梯下面，鼓励儿童自己两步一级下楼梯。训练者在楼梯下面说了“一 二、一二加以鼓励，或用玩具逗引。 注意点。楼梯台阶的高度和深度要适合儿童的身体状况，一般情况下，每级楼梯的高度不大于15cm。楼梯的斜度不能太大，防止下楼时跌到。 j2d702不扶栏上楼梯，一步一级 目 的。运动功能训练和身体平衡功能的训练。 方 法： （1）训练者与儿童并排着上楼，一步一级交替上，手不扶栏杆。训练者在一旁起到保护和鼓励的作用。 （2）让儿童两手各拿着一个玩具，训练者在楼梯上面招呼儿童，鼓励他一步一级地单独上楼梯。训练者给以鼓励和称赞。 注意点： （1）当
12、儿童能够两步一级地上楼梯后，才可以进行一步一级上楼梯的训练。（2）楼梯不能太高，每级台阶的高度不能超过15cm。 j2d703跳跃过障碍 目 的。对儿童进行平衡觉和空间距离觉的训练。 方 法： （1）训练者在地上放上68个纸剪成的脚印，左右两排，相距1015cm，让小孩踩着脚印走路。 （2）在地上平放6块砖或木块，每两块间距510cm，让宝宝练习在砖或木块上走，每步踏在一块砖上，家长要在旁保护，以防孩子磕碰在砖头上。 （3）在地上画上边长为1520cm的多个方格，训练者与儿童玩跳方格游戏。 （4）在地上放一张16开的纸，鼓励儿童用双足跳或单足跳的方式跳过去。 注意点： （1）注意儿童跳跃时的安
13、全保护。（2）行走和跳跃要保持正确的姿势。 1j2d704踢球进门 目 的。训练儿童下肢肌肉运动能力和控制方向的能力，培养儿童的空间定向和距离概念。 方 法： （1）训练者和家长分别站在儿童的左前方、右前方，与儿童一起玩踢球游戏，训练者喊口令“把皮球踢向爸爸（妈妈），“把球踢给我。鼓励孩子把球踢到一定的方向，做对了，给予表扬。 （2）在房屋中间放一把椅子，把椅子底下的空挡当作球门，训练者和宝宝在椅子的两边踢球，看谁踢进球门的次数多。 注意点。房间内的桌椅要移开，注意安全保护，防止发生意外。 j2d705单独骑三轮车 目 的。身体平衡能力和运动功能的训练。方 法： （1）扶儿童骑上儿童三轮车，训
14、练者用一根绳子牵住三轮车的手把，轻轻地往前拉帮助儿童控制三轮车前进的方向。慢慢地减少牵引的力量，让儿童自己骑着三轮车前进。 （2）在一个空旷的场地，让儿童单独骑三车，到拐弯处训练者可以稍加帮助。逐步减少帮助，使儿童能够自由地骑车。 注意点： （1）三轮车的上下要适合儿童的身体高度，骑在车子上两只脚要能够踩到踏脚。（2）训练者的帮助不能太用力，帮助要逐步减少，让儿童自己骑车，自己控制三轮车前进的方向。 2.精细动作训练 j2j701按大小.颜色套环 目 的。训练眼手的协调能力，训练儿童分辨和认识大小和颜色，理解由大到小州顺序排列。 方 法： （1）玩套叠玩具。套叠玩具有套碗、套塔、套筒几种形式。套碗有圆的、方的、三角形的和其他不同的形状，每套有69个，可以按大小顺序套叠起来，套塔由圆环和圆柱组成，依大小顺序将圆环套在圆柱上，形成塔状。训练者先将套碗或套塔、套筒一一翻开，请儿童把同一颜色的套筒或套塔，依照大小顺序一一套上。 （2）把有23种颜色的套碗或套筒放在桌子上，训练者把套碗或套筒分开后，再把颜色混乱。要求儿童按颜色分开，把套碗、套筒按照大小套上。 （3）圆孔板一套（有4排3列圆孔的圆孔板，红、黄、绿三种颜色的圆柱，每种颜色的圆柱有上下不同4个高度）
