1、天道酬勤学年第二学期综合教研组工作参考方案随着根底教育课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全面，对老师的要求也越来越高。所以在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从外表看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身开展，培养学生的良好态度，注重实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作打算一、指导思想。以根底教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，注重学生的实践参与，亲密结合学校教研工作打算，以学科间的互相浸透，互相关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研
2、认识，锻炼老师的科研才能，全面落实根底教育课程改革下的学生全面开展观。二、工作目的。接着深化学习新课程标准，熟悉、理解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵敏处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识浸透，树立正确的教育观，人才观和质量观。2、接着加强各学科老师之间的经历交流，互相学习，互相促进，共同提高教育教学才能和科研认识。3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的鼓舞作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正注重评价，注重学习的过
3、程。使老师能针对评价中存在的咨询题及时调整教学进度和打算。5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。三、方法措施。认真制定好本期活动打算、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2、认真贯彻教研活动制度，提早做好预备，加强材料搜集整理。3、老师间加强经历交流，互相学习，共同提高。4、加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大胆改革创新，彻实提高教育教学才能和科研认识。老师提早搜集有关材料，做好交流发言的预备。5、尝试研究，讨论学科间的互相浸透和互相阻碍，整合各学科的教学资源。四、活动安排次数时间地点参加人员活动主题13月份远教室综合科的老师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动24月份办公室综合科的老师多学科综合实践活动开展施行的优势和存在的咨询题。35月份远教室英语老师集中备课和讨论教法46月份远教室综合科的老师多学科综合实践活动开展对学生开展的阻碍
