1、小学生课堂礼仪ppt-小学生课堂礼仪 小学生课堂礼仪 小学生课堂礼仪一： 1.预备铃响，学生应迅速进入教室肃静端坐，恭候老师上课；室外课体育课 音乐课 信息技术课 活动课等务必在教室外走廊排成两列队伍后，课代表在前 班长在后，带着学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整洁，不嬉笑打闹。 2.课前，学生要事先打算好学习用品 本节课所需课本 笔记本等，一律放在课桌左上角。教室黑板擦干净，讲台物品摆放整洁，无粉笔灰。 3.上课铃响后，老师进教室，说“上课，班长喊“起立，全班同学立正，老师说“同学们好，全体学生回应“老师好。在老师说“请坐下后，全班同学一齐坐下，老师开始上课。向老师
2、问好时，态度要诚恳，眼睛看着老师，面带微笑，声音要整洁响亮。 4.迟到的同学进教室要喊“报告，经老师批准前方能回座位听课。 5.课堂上，学生坐姿要端正，注重力要集中，认真听讲，专心思维，勤于笔记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，专心参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。 6.答复老师提问时，要专心举手，经老师批准后，起立并用一般话答复，答复完毕，经老师准许方可坐下。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。 7上课期间，不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。 8尊敬老师，尊重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，在违反纪律时，要虚心理
3、解老师的批评，不得顶撞老师。 9.下课铃响，假设老师还未公布下课，学生应当安心听讲；老师公布下课，全体同学起立，与老师互道“再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 10.在公共教室上课，须听从指挥，保护仪器设备，持续室内清洁，不得在桌 椅 墙上等地方乱涂乱划。班主任应安排学生离开时检查公共教室卫生。礼貌礼仪资料丰富，它包括校园礼仪 少先队礼仪 家庭礼仪 社会礼仪等。 小学生课堂礼仪二： 作为学生要遵守课堂礼仪常识，小编收集了小学生上课礼仪常识，欢送阅读。 1 尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入。在老师的工
4、作 生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 2 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师公布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，假设因特殊状况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注重力集中，独立思量，重要的资料应做好笔记。当老师提问时，就应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使
5、用一般话。 (3)下课：听到下课铃响时，假设老师还未公布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 3 服饰仪表：穿着的根本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 4 同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注重同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂 “哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请 “谢谢 “麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学
6、遭遇的不幸，偶然的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑 冷笑 歧视，而就应赋予热情的帮助。对同学的相貌 体态 衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上必须要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5 集会礼仪：集会在校园是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要分外注重集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整洁罗列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗 奏国歌时，要立正
7、，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃 庄重的活动，必须要持续肃静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头凝视。 6 校内公共场所礼仪：就应自觉持续校园整洁，不在教室 楼道 操场乱扔纸屑 果皮 不随地吐痰 不乱倒垃圾。不在黑板 墙壁和课桌椅上乱涂 乱画 乱抹 乱刻，保护校园公共财物 花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。 小学生课堂礼仪三： 一 学生应在课前两分钟进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。 二 学生因特殊状况，上课迟到了，就要注重举止的礼貌和礼仪的周到。 1 在教室门口先喊“
8、报告。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才干进入教室。 2 要向老师说明迟到的原因，说话态度要老实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3 走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注重力听讲。 三 正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1 学生如要答复以下问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2 答复以下问题时，站姿 表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮 清晰。 3 对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清晰，不要不站起
9、来。 4 在别人答复时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。 5 作为教师，应对学生的正确答复，赋予肯定，对学生答复不出，切忌用挖苦挖苦的语言去伤害学生的自尊心。 小学生课堂礼仪四： 课上礼仪 1预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 2上课时，如有特殊状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入前方可回座位。 3注重读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 4课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，专心思量问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
10、 5别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要透过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，专心与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 7上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 8下课时，应做好下节课课前打算后文具盒置于课桌正中，课本 字典等放在座位左上角再离开教室。离开教室时，让老师先行。 小学生课堂礼仪五： 学生在课堂上应注重哪些礼仪 一 课前打算：下课后，值日生应擦净黑板，整理好讲台；其他学生应在课前作好下堂课的学习打算，整洁
11、地把书本和学习用品摆放在课桌的左上角。在上室外课 艺术课 实验课 信息技术课之前，各班学生应于预备铃响之前到达指定地点或场地，听候老师的安排。 二 课前静息：预备铃响以后，学生应肃静 有序地回到教室；进入教室后，应立即归座，静息面向正门反方向，等待老师上课。整个过程动作要轻，避开课桌椅挪移而发出响声。 三 上课仪式 1老师进教室后，先扫视全体学生，检查静息状态 学习用具的打算状况和学生的到位状况，创造问题，立即照章解决。体育课由体育委员完成好整队 报告人数等程序 2上课打算工作完成后，老师喊“12，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼。 3老师在确定学生已经作好了上课打算的前提下，才发出“上课
12、的指令；班长值日生随后喊“起立，全体学生应随班长值日生的口令整洁地起立在原位；待学生站好后，老师应庄重地向学生敬礼，并说“同学小朋友们好；等老师问好以后，学生须整洁 亲切 甜美地答“老师，您鞠躬好起身；最后，老师说“请坐，学生随后轻灵地归座，尽量避开课桌椅挪移而发出响声。礼成，学生方可坐下上课。 四 课间报告：学生上课迟到或中途需离开教室，应先向老师“报告，等待老师同意前方可进出入教室。 五 课堂坐姿：学生上课坐姿要端正双脚与肩同宽，不能伏在课桌上，不跷腿，不跷横杠，不倚墙，书写和阅读要注重姿势，自觉做到“三个一：手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌沿一拳。完成作业时要独立思量，不随便讲话，认真
13、检查前方可交给老师。 六 课堂发言：学生上课要认真听讲，专心思量，主动举手右手答复以下问题。老师指定个别学生答复时，被指定的学生要起立 站端，及时 洪亮地答复。同学答问时，其他同学要认真倾听 认真思量，等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意 深度，老师应恰当地赋予评价，必要时，能够煽动学生击掌祝贺，其节奏为“。 七 课堂交流：课堂讨论时，声音轻，要主动发表自己的看法，要善于与同学一齐分享学习的心得 体会。 八 下课仪式 1下课铃响后，老师先说“打算下课，学生再立即快速整理课本 器材和用品。 2等学生作好下课打算后，老师再发出“下课的指令，班长值日生随之喊“起立；全体学生应随班长值日生的口令整洁地起立在原位；待学生站好后，老师应向学生说“同学小朋友们再见歇息；等老师说完后，学生须面带微笑，边说“老师歇息再见，边向老师挥手致意。礼成，学生方可下位自由活动，但不得在教室里打闹 高声喧哗，不得在过道里追逐嬉戏。 九 下课秩序：室外课 艺术课 实验课 信息技术课下课后，学生回到班级路途中应个性注重上下楼梯和行进过程的安全，做到路队有序，不大声喧哗。 十 教师垂范：老师在上课期间应认真组织 管理好学生，自觉使用一般话和礼貌用语，不体罚或变相体罚学生，切勿拖课 压堂。
