1、读把时间当作朋友有感 把时间当作朋友这本书从心智成长的角度谈时间管理，指出了时间管理是成功的关键。作者通过自己的人生经历，启发我们如何在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。 大多数时候总是觉得时间管理是属于整天忙得不可开交的成功人士的事情。对于我们这种闲散的平凡人士，时间管理似乎显得没有必要。但读了这本书以后，犹如醍醐灌顶，原来自己的那种好逸恶劳而又自欺欺人的想法是多么荒唐。 “人生苦短，当及时行乐。很多人都是抱着人生短短数十载，何不及时行乐的想法，浑浑噩噩地度过自己的人生。也许并不是没有想过时间管理，但有时又觉得，自己这样的人有什么必要进行时间管理呢，时间管理有用来做什么呢
2、。管理了时间又有什么用呢。然后带着这样白痴的问题又继续没心没肺地浑浑噩噩下去。 这是现如今千千万万度过高考而没有找到明确方向的大学生的真实写照，也是我身边很多同学朋友的真实写照。对于大学这种得来不易的清闲时光，总是耽于享乐无所事事。听到合理安排时间，好好学习的忠告时觉得好似很有道理，应该好好学习天天向上，却再转过头的瞬间又忘了，继续沉溺在 、小说、游戏里不可自拔，然后在假设干年后带着悔恨与不甘向他人倾诉自己的少壮不努力，老大徒伤悲。 这就是为什么有的人活了一辈子却像是活了半辈子不到，而有的人活了一辈子却像是度过了几辈子一样充实。其实现在想想，曾经那些自以为享乐愉悦的时光到现在依旧留在脑海的却连
3、一个小小的幻影都难以捕捉，那些伴随着无营养肥皂剧和网络小说的日子在记忆中并没有留下什么印象深刻的美好回忆，反而是曾经觉得又脏又累的社区效劳，和同学一起在草丛里捡烟头，擦玻璃，发报纸。现在想来依旧是那么记忆清晰，连当时因为被大妈骂时那种外表上不屑一顾，内心不服得要死的别扭表情都依旧那么鲜活灵动。然而那些所谓的享乐的日子却好似没有在人生中留下任何痕迹一样。因为享乐已经成了一种习惯，甚至是一种惯性。那种无所事事的日子过久了以后，当每天都成为“享乐日的时候，所谓的“享乐似乎也不是什么值得人愉悦的事情了。于是越觉察得人生真是没有意义，一边痛恨着自己的不思进取一边继续没心没肺地不思进取着。偶尔看到一篇励志
4、小文章以后会内心冲动澎湃一阵子，然后又抛诸脑后继续过自己空虚的享乐日子。 其实人生的意义是自己定位的，人与人之间的差距也是自己拉大的。从小到大我们遇到的那些牛人，他们之所以成为牛人，一是他们懂得但凡走在别人的前面，二是他们懂得管理时间，就像鲁迅先生所说：“时间就像海洋里的水，只要挤一挤，还是会有的。所以他们的时间永远比我们充裕，他们遇到紧急情况总能淡定自假设无所不能。把时间当作朋友这是一本励志书，却又不是一本简单意义上的励志书。较之一般的励志书，他显得平平淡淡，却又将一些问题那么真实那么赤裸裸地呈现在了我们眼前，让我们不能像对待心灵鸡汤那样简单看过觉得很有道理，却在转眼间忘个干净。 即使当我们
5、不知所措，毫无方向感的时候，也不要永远沉溺于空虚的享乐中，因为空虚与毫无意义的享乐会成为一种可怕的惯性，当你意识到自己不应该这样的时候，已经再也走不回原来的轨道了。可以尝试着学学自己喜欢的东西，或者参加一些实践，不要仅仅因为功利的原因而选择自己的道路，有的时候无心插柳反而柳成荫。因为兴趣而学到的东西，在当时因为没有被社会的主流所接受，在将来也许会带给你意想不到的惊喜呢。记得曾在知乎上看过一位牛人写的一篇评论，他说：“以我国目前的教育，绝大多数人在踏上社会的那一刻，其实并不知道自己想要什么，这该怎么办。当你不知道该怎么做的时候，就请沿着大家认为正常的路先走。当你意识到你需要的和你所从事的不符的那
6、一刻，要坚决地走到自己的路子上去。是的，作为大学生的我们，还没有接触过社会，从小到大一直被父母、亲人、老师、学校保护得很好，只知道读书考试，却极少有人会去认真思考过自己到底喜欢什么、擅长什么，未来的自己到底想从事什么职业，想在哪个岗位上奉献自己人生的大局部时间。只是迷迷茫茫、浑浑噩噩地一天又过一天，没有目标没有方案没有爱好没有未来，所以将 、网络、小说这些虚拟的东西当做是精神的寄托，把大好的时光浪费在这些毫无价值的东西上面，错过了自己该去做的事。在什么时间该做什么没有做好，却总是梦想着自己就能有一个好的未来，当上总经理、出人ceo、迎娶白富美、走上人生巅峰，这些都只是白日梦罢了。所以，与其迷茫
7、，与其不知所措，与其对未来一无所知，还不如先不去想未来，先做好当下，在该读书的时候读书，该工作的时候工作，该谈恋爱的时候谈恋爱，该结婚的时候结婚，该生孩子的时候生孩子，在该干嘛的时候干嘛，别再胡思乱想，把大把的时间花在想自己改如何走，未来该做什么，路在何方，定下心来踏踏实实地做好当下该做的事，掌握好自己的时间，利用当下的每一分钟，去做去走，而不是一味地空想要怎么做怎么走。路总是走出来的，就算没有路，走多了，也便成了路。“时间管理的秘诀在于，发现你的每一分钟都是有价值的。过好当下，做好自己，利用珍惜每一分钟，就是时间管理最关键的秘密。 第二篇：读把时间当作朋友有感读把时间当作朋友有感 高尔基先生
8、说。“书籍是人类进步的阶梯。可见读书的重要性。自休假后，告诉自己可以趁着休假多读书，于是根据自己的喜好以及朋友推荐淘来各类书籍如安娜卡列尼娜、放风筝的人、灿烂千阳、得未曾有、把时间当作朋友等进行阅读，多少有所得。而以下将自己对把时间当作朋友的感想记下分享。 把时间当作朋友这本书从心智成长的角度谈时间管理，指出了时间管理是成功的关键。作者通过自己的人生经历，启发我们如何在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。 大多数时候总是觉得时间管理是属于整天忙得不可开交的成功人士的事情。对于我们这种闲散的平凡人士，时间管理似乎显得没有必要。但读了这本书以后，犹如醍醐灌顶，原来自己的那种好逸恶
9、劳而又自欺欺人的想法是多么荒唐。人总是会为自己的各种行为和错误找各种的借口，在我看来借口是一种思想病，也是对时间管理的心智不成熟。而如我读书的习惯，一直以来身边人都告诉我要看书，话说“腹有诗书气自华，而我自己也深刻的明白读书的重要性，却总是以“没时间、“没兴趣等搪塞了自己，而当真正捧起一本书，却也能因为惦记书中未读完内容而舍不得放下。 “人生苦短，当及时行乐却是也能说“人生苦短，得之不易。人生的意义是自己定位的，人与人之间的差距也是自己拉大的。从小到大我们遇到的那些成功人士，他们之所以成功，并不一定是因为他们一开始就高人一等，而是因为他们有自己的目标方向，同时朝着自己的目标方向去努力，而人生的
10、努力离不开对自己时间的把控。我们总在忙碌的一天结束时看着未完成的事项感慨，时间不够，太忙，来不及，但是就像鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是会有的。把时间当作朋友即是告诉我们，时间管理的结果，就是时间充裕，遇事淡定自假设、无所不能。而时间管理的根底，是理正自己的心智。不要相信“运气，更不要相信“机不可失，时不再来 生活无法彻底回避比较，但是，事实上无需比较就可以获得的欢乐和幸福也确实太多太多，只不过常常被人们忽略。于是，大量的时间被用来去追求必须通过比较才可以获得的欢乐和幸福，最终获得的只有更多的痛苦。可是时间却不会仅仅因为结果无法承受而倒流，时间的属性决定了我们每个人都不可
11、能真正拥有从头再来的时机。如果仅仅因为这样的结果就开始寄希望于来生来世，就更加可悲了。其实，比成功更重要的是成长。如果说，“成功是与他人比较的话，那么“成长那么是与自己比较：今天的我和昨天的我、明天的我和今天的我之间的比较。后一种比较显然比前一种对个体来说意义更大，也能够带来更加踏实的幸福感。正如抽出时间多读书，我们不一定成功，但我们一定会有所得，一定有所成长。 而理清自己的心智以后，“行动起来是管理好时间的重要保证。只有那些将方案付诸行动的人才有可能取得成功，才有科学合理管理好时间的时机。工作中有很多人都是“语言上的巨人，行动上的矮子，热衷于滔滔不绝、口假设悬河，方案或规划做的是漂漂亮亮，工
12、作措施是一条又一条，听了让人冲动不已、热血沸腾，可一年过去了，问题还是那个问题，没有一点点进步，甚至还退步了，这就是没有解决好“方案和“行动的关系，重视了前者却无视了后者，结果仍然无法让人满意。因此，无论如何，我们都应该迅速行动，不要在等待的道路上左顾右盼、犹豫不决，浪费的是时间和青春，绝对不要像明日歌中所唱“明日复明日，明日何其多。那样蹉跎岁月。 你要成为怎样的人，取决于你到底是想与时间为友与否。你的行动力，意志力，都将会影响到你与时间友谊的深度。因此，我们需要的就是现在的觉醒了，把一切拖拉，懒惰的毛病，统统改掉，积极与我们的时间做好朋友，获得内在的满足与成长。 第三篇：把时间当作朋友把时间
13、当作朋友书评 对于把时间当作朋友这本书，我用了接近五天的课余时间将它看完。本书作者李笑来老师以其自身的人生经历，引领读者从心智成长的角度来管理时间，并获得解放。作者结合自己职业生涯中所遇到的事例，告诉我们：如何翻开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。 这本书通过朴实的语言，将一些简单却少有人看透的道理传递给了我，每一个局部都有一些观点让我震惊，包括朱敏和俞敏洪为本书写的序。当我被这些简单道理点醒时，一种醍醐灌顶的感觉悠然而生。在阅读的整个过程中，我有很屡次都觉得心底阵阵发凉，感觉这本书就犹如一个诊断器，对我的心智彻底
14、地检视了一番，将我的隐性心智“疾病全都暴露无遗，它颠覆了很多我早已根深蒂固的观念与看法，让我多少有点难为情。说实话，我不得不成认，看完这本书，确实有点相见恨晚。尽管李笑来老师说，为昨天而悔恨是最浪费时间的，也是毫无价值的。但就在悔恨一分钟后，我又感到庆幸，庆幸我在研一看了这本书，而不是在多年后，或者几十年后，至少自己比一局部人抢先一步明白了这些道理，了解了自己真实的心智水平，懂得了如何去开展心智、运用心智来解放自己。 在第一局部“所有人的困境中，李笑来老师指出“学生的问题来自于各个方面，或神奇或可怕，或有趣或诡异，但都是基于他们对现状的思考或疑惑。最终，我的发现是，所有的学生提问都源自于所有人
15、共有的弱点：懒惰。对此，我并不完全赞同李笑来老师“所有的学生提问都源自于所人有共有的弱点：懒惰。我不得不成认，有很多的学生会向老师提出一些很根本、很低级的问题。这些问题完全可以通过学生自己查阅相关资料书获得解答，比方“什么是及物动词。及某个英语单词是什么意思等。但是，也总有那么一些问题，是学生自己无法获得答案的（即便他们查阅所有的参考资料）。因为问题本身就是一个新的问题，一个目前并无答案却又很有价值的问题，而与老师的交流探讨，也许可以帮助学生明确问题解决的方向。 “时间恐慌症是所有人面临过的困境，它让我们深感时间压力。“时间不够用了的感受或恐惧，使得我们超乎寻常地勤奋，哪怕只是虚假的“勤奋，恨
16、不得废寝忘食。而同时，“没有时间了往往也成为懒惰的借口和失败的理由。发生在我身上的类似经历也很多很多，本科的普通话考试就是一个典型例子。以前在准备普通话考试时，考前总会发生一些意外事情而占用时间，等到处理完这些事情后，发生离考试已经不远了，而当前准备又缺乏，突然觉得通过考试的胜算 不大。此时，我就会懈怠下来，不会继续全力以赴地去准备，最后抱着侥幸的心理去参加考试。但是，等到考试结果出来的那一刻，我发现考试成绩也不是太差，离达标分也就那么几分。之后，我又犯李笑来老师指出的第二种错误为昨天而悔恨、责备。我心里会一直想，其实即便是在处理完意外事情的情况下，余下的时间也完全足以应付考试。发生在我同学身上的这种情况也不胜枚举，我们都无一例外的犯了“时间恐慌症
