1、弥河镇双学双促个人剖析材料 “双学双促活动个人剖析材料 为了弘扬沈星同志、夏名采同志的英雄壮举和无私奉献精神，我积极响应上级号召，参加了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学开展、促进社会文明进步的“双学双促活动，并结合自己的工作和思想实际，作如下剖析。 一、学习感受 英雄沈星听到呼救声，看到在水中挣扎的少年时，不顾个人安危，撇下妻子女儿，毫不犹豫地跳入水中救人，自己却因体力耗尽在妻子女儿焦急地期盼中沉入水底。革命军人沈星同志在他的第二故土青州为救落水少年献出了他31岁的年轻生命。用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切的庄严誓言，用英雄的壮举展示了一名共产党人的崇高品格和革命军
2、人的赤胆忠心，用青春热血诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。 沈星走了，但他的精神永存。我们要将英雄的精神发扬光大。为此我们青州各行各业广泛开展了向沈星同志学习的活动。我们要学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神；学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念；学习他忠于职守、发奋有为的优良品质；学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。要像他那样忠实践行全心全意为人民效劳的根本宗旨，视人民的利益高于一切、重于一切，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，为党和人民的事业奋斗不息。 夏名采同志是一名文物工作者，他的一生是荣耀而伟大的一生。他几十年如一日，坚守共产党人的政治本色，无论是在职期间还是退休以后，时刻以一
3、名优秀党员干部的标准严格要求自己，始终保持高度的事业心、责任感和使命感，兢兢业业工作，踏踏实实干事，把全部身心都投入到文物保护、考古开掘、文物研究等工作中，为我市文物和文化事业开展献出了毕生精力，做出了突出奉献。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进性，为我们干事、做人树立了一面光辉的旗帜。我们要学习他牢记宗旨、恪守信念、对党忠诚的政治品质；学习他顾全大局、无私奉献、任劳任怨的高尚情操；学习他忠于职守、忘我工作、鞠躬尽瘁的敬业精神；学习他用心用力、发奋进取、昂扬向上的精神风貌；学习他淳朴善良、平易近人、清正廉洁的高尚品德，要像他那样在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹。 沈星同
4、志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型，是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模，是见义勇为、舍己为公的时代英雄。我们要以他们为典范，始终保持发奋有为的精神状态，坚决信念，以更加昂扬的精神面貌和务实的工作作风，立足本职，创先争优，为学校的开展、为加快老师们的专业开展、为学生的健康成长、为推动社会的文明进步做出更大的奉献。 经过第一阶段的学习，我真正了解了沈星同志、夏名采同志的先进事迹和精神内涵。同时，我也理解了开展“双学双促为主题的活动就是“学先进、找差距、见行动、比奉献、抓落实、创一流的教育实践活动。 二、问题查摆 通过“双学双促教育实践活动，我也认清了要解决的主要问题：
5、1、平时忙于工作对学习抓得不紧，在政治理论学习方面，存在着应付思想。 2、重视程度不够，缺乏吃苦耐劳精神，习惯于按部就班地干工作不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作。 3、自身要解决理想信念的滑坡、法纪观念淡薄、对教育教学工作缺少热情，对师生缺乏爱心和耐心等问题。 4、在教学工作中解决理想信念模糊，遵规守纪观念淡薄，行为习惯欠文明，学习兴趣不浓等问题。 三、根源分析 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入； 2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象； 3、缺乏刻苦耐劳的精神和态度； 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师
6、人格提出的特殊要求的理解； 5、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红与“专的修炼；放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。 四、努力方向 “双学双促活动，重在学习、贵在行动，真正做到学英模、找差距，见行动、比奉献，抓落实、创一流。 在工作中我要学习夏名采同志牢记宗旨，恪守信念，对党忠诚的政治品质。学习他顾全大局，无私奉献，任劳任怨的高尚情操。学习他忠于职守，忘我工作，鞠躬尽瘁的敬业精神。学习他用心用力，发奋进取，昂扬向上的精神风貌。学习他淳朴善良，平易近人，清正廉洁的高尚品德。 我要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神；学习他高举旗帜、听党
7、指挥的理想信念；学习他忠于职守、发奋有为的优良品质；学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。 五、整改措施 1、我决心要学习英模精神，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作那么，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成。 2、不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力，加强事业心和工作责任感。 3、在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教师生如何做人。对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 4、在教育教学工作中，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教育工作任务，为教育事业做出应有的奉献。 第5页 共5页
