1、对未成年人思想道德教育的措施 未成年人思想道德素质的滑坡是多方面因素引起的，因此要想提高未成年人的思想道德需要全社会的关注。 1.家庭教育对孩子的成长有着重要的影响。 有关教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、上进心等内在素质的形成上，有3/4来自家庭教育。因此要想治孩子的“病，首先应该治家长的“病。 （1）提高自身的素质，为孩子做出典范。父母是子女的第一任老师，家庭是子女受教育的第一场所，父母的言行举止对子女起着潜移默化和言传身教的作用。青少年的品德情操最初是从父母那里观察学习而来的，因此做父母的一定要以身作那么，做出表率。要孩子做到的，自己首先要做到；教育孩子老实守信，父母不能
2、带头说谎；检点自己的言行，加强道德修养，注意自身形象，优化自身道德人格，为子女树立良好的典范。 （2）建立良好的家规家风。父母在家中要有平等民主意识，不搞家长制，一言堂；要尊重孩子，不可随意打骂；家庭成员要和睦相处，相互尊重；要保持乐观、开朗、不断进取的精神状态，给孩子创造一个和谐的家庭气氛，促进孩子的身心健康，使孩子能够得到全面的开展。 2.学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。 学校应该采取有力的措施，切实提高未成年人的思想道德素质。 （1）提高教师的职业道德素质。作为一名教师，不能只想着提高自己的教学质量，眼睛只盯住优生，而对差生不屑一顾，要对学生一视同仁。热爱自己的学生、言传身教、
3、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体全面开展。 （2）力戒形式主义。思想道德教育的目的是培养学生求真、向善、爱美的内在素质，不是演给别人看的戏。现在一些学校中搞社会公益活动时总是贴标语、挂横幅，大张旗鼓地造声势，而实际收效却不大。因此，我们的道德教育要着眼于学生行为和意识的培养。 （3）要营造良好的道德实践气氛。未成年人具有模仿的特性，如果学校对一些道德品质高的学生给予鼓励，学校也相应地组织学生进行道德实践活动；标准一些道德纪律条文，使学生们“从我做起，从身边做起，形成良好的班风、校风，进而提高学生的思想道德水平。 3.社会环境对未成年人成长有很大的影响。 针对社会上存在的不良因素，全社会
4、各部门、各组织、各单位应该加强各方面的组织和管理，为青少年营造一个良好的社会环境。 （1）加强宣传和引导。要充分发挥群众传媒和各级各类未成年人活动阵地的作用，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学规律，使未成年人明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操。 （2）加强文化市场管理。对歌舞厅、游戏厅、录像厅应加大治理力度，坚决取缔各类非法社会文化场所。播送影视和新闻出版部门严禁播放和出售渲染凶杀、暴力和不健康内容的文化产品，为未成年人的思想道德建设创造良好的文化气氛。 （3）加强和完善社会法制建设。抓好青少年的普法教育工作，通过法律教育使青少年了解法律、懂得法律，知道
5、什么可以做，什么不可以做，使青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识和观念，使之自觉遵守宪法和法律，依法标准自己的行为。 总之，我们的学校、家庭、社会应担负起自己的责任，引导和帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们成为德、智、体全面开展的有用人才，无论是家长、老师，还是社会都一定要十分精心、十分专心、十分耐心地关心青少年的思想道德建设，使未成年人在教育的“黄金阶段里，受到最正确教育。 第二篇：未成人思想道德建设调查报告未成人思想道德建设调查报告 为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育那么是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德
6、育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反响如下： 一、根本情况 我校共有学生240余名，教职员工50名，无严重不良行为的未成年人。 二、具体调查反响 通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行 家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等 采访2023名，家访2023名）从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下： 一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。 1、家庭教育的失调，尤其
7、是家庭残缺、家庭矛盾等。（我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。） 2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。） 3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年
8、人的危害很大，已成为一大社会热点问题。） 二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。 1、逆反心理 2、网络成瘾 3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起） 4、 控（学校有相当一局部学生有 ，每个班都有2名左右的学生上课玩 ，有学生还在上课时给教师qq留言，教师找其谈话、叫家长、没收 收效甚微。） 总之，未成年人思想道德建设任重道远，应当引起家长、教师、学校、关部门和全社会的高度重视，多管齐下，净化未成年人的成长环境。 第三篇：在全市未成人思想道德建设研讨会上的讲话 同志们： 加强和改进未成年人
9、思想道德建设，是推进党和国家事业开展、实现长治久安的一项重要决策，是贯彻十六届四中全会精神、加强党的执政能力的一项重要内容。今年初，党中央、xx公布实施了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，中央和省市委又相继召开专门会议，对加强和改进未成年人思想道德建设工作进行了全面部署，为我们做好新形势下的未成年人思想道德建设工作指明了方向。今天，我们召开全市局部实验小学未成人思想道德工作座谈会，就是要总结成绩，交流经验，乘势而上，进一步把这项工作做细、做实、做出成效，努力培养品德高尚、充满活力和创造力的新一代人。下面我就全市实验小学进一步加强和改进全市未成年人思想道德建设工作，讲几点意见
10、： 一、要从全局的战略的高度充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，进一步增强做好未成年人思想道德建设工作的使命感和责任感 首先，加强和改进未成年人思想道德建设，是实践“三个代表、落实科学开展观的重要内容。人是生产力中最活泼的因素，是经济社会开展的动力之源。作为社会主义事业人的广阔未成年人，他们的思想道德状况如何，关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途命运，关系到社会主义事业兴旺兴旺。“三个代表重要思想和科学开展观的核心是坚持以人为本。加强和改进未成年人思想道德建设，就是强调人的全面开展，实现人才资源的可持续开展；就是要用科学的思想理论和文化知识武装他们，提高他们的综合素质
11、，使他们成为先进生产力和先进文化的实践者和代表者。同时，望子成龙、望女成凤也是每一个家庭的最大心愿。加强和改进未成年人思想道德建设，帮助广阔人民群众实现他们的心愿，就是代表他们的根本利益，这是最大的民心工程，是实现可持续开展的基石。 其次，加强和改进未成年人思想道德建设，是贯彻十六届四中全会精神、提高党的执政能力建设的重要举措。贯彻落实十六届四中全会精神，很重要的一个方面，就是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力。加强和改进未成年人思想道德建设，是建设社会主义先进文化能力的重要内容。未成年人思想道德建设如何，很大程度上反映建设社会主义先进文化的能力和构建
12、和谐社会的能力。我们要提高党的执政能力，实现党和国家的长治久安，就必须加强和改进未成年人思想道德建设，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需知识和扎实本领的建设者、人，这样才能夯实我们党的执政根底，确保党和国家的事业代代相传。 第三，加强和改进未成年人思想道德建设，是解决当前未成年人实际问题、帮助他们健康成长的迫切需要。近年来，我市切实加强和改进未成年人思想道德建设，社会各界主动关心、支持未成年人的教育和培养工作，大力营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境，我市的未成年人思想道德建设不断取得新进展，收到了较好的成效。热爱祖国、团结友爱、积极进取、文明礼貌、全面开
13、展，已成为我市未成年人思想建设的主流。但我们也要清醒地看到，随着经济成份、经济利益开展的多元化，导致未成年人的思想观念、道德意识、文化认同趋于多元化，使未成年人思想道德建设既面临着新的机遇，也面临严峻的挑战。广阔未成年人在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，也受到当前社会环境中不少消极因素的侵蚀，有的未成年人精神空虚、缺乏理想；有的以自我为中心，缺乏最根本的社会道德素养，道德法制观念淡薄，行为失范；有的甚至走上违法犯罪的道路。正因为如此，全社会都非常关注未成年人思想道德建设，人民群众对净化未成年人成长环境的呼声十分强烈。可以说，加强和改进未成年人思想道德建设，已成为关系国家前途和民族命运的希望
14、工程、战略工程，成为涉及千家万户切身利益的最大的民心工程、实事工程。我们一定要以对党、对国家、对人民群众高度负责的态度，深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，切实增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性和坚决性，努力把这项工作抓得扎扎实实，卓有成效。 二、要牢牢把握未成年人开展成长规律，扎实有效地推进我市未成年人思想道德建设 一是要立足未成年人开展规律，不断充实加强和改进未成年人思想道德建设的工作内容。未成年阶段正是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期。我们既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要针对未成年人成长开展的特点，不断充实未成年人思想道德建设的工作内容，做到“
15、四个坚持。一要坚持培养未成年人的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。把民族精神教育贯穿于未成年人教育的全过程和各个方面，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，培养他们的民族精神和民族气节，使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。二要坚持帮助未成年人树立远大志向，培育正确的理想信念。要引导未成年人把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的荣耀使命做好准备，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。三要坚持标准未成年人行为习惯，培养良好道德品质和文明行为。引导广阔未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的根本道理，具备文明生活的素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等根本关系，在实践中明白做人的根本道理，逐步养成良好的行为习惯。四要坚持提高未成年人根本素质，促进未成年人的全面开展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自
