1、浅析部队司机训练的指导策略：部队司机训练大队作为培养车辆驾驶人才的短训机构，在部队建设中具有重要意义。司机集训的时间虽短，但却影响着部队建设的质量，影响部队战斗力的生成。最为一名司机大队训练指导员，我就从自身的经验出发，分享自己带车指导经验，指导完善教学内容，进一步探讨一下如何使驾驶员的短期集训与部队使用相衔接。关键词：部队；司机训练大队；指导策略前言司机短期集训时间短，在思想和观念上就会产生短期行为现象，施训者会只满足与完成根本的训练科目，满足于保证训练平安，满足与考核要求，满足于短期训练的合理消耗，而无视训练质量与部队的实用状况。受训者也往往只满足与单位指派的任务，盲目追求热门专业，局限于
2、学为己用的狭隘目的，在思想上没有重视训练与部队长远建设的结合，造成学习责任不清、目的不明，造成短期集训与部队实用相脱离。因此本文就要着重探讨如何充分发挥司机训练大队的指导作用，实现科学教学，让短期集训真正与部队实用相结合。一、 指导教学内容，满足部队实际需求新时期，部队部队司机实训大队的教学内容，在很大程度上已经赶不上新形势的开展，不适应变化了的时代要求，造成用人单位与教学单位衔接不上，造成人才的浪费。继续沿用以往约定俗成的教学内容不仅浪费时间，而且也与部队提出的新知识、新技能的人才要求不相符合。因此，作为训练大队的指导员，要进一步指导教学内容与实践相结合。在教学内容上，要抓住训练方案的制定和
3、落实，在领会训练大纲根本精神的根底上，研究训练实施方案，认真安排日程，合理制定工作方案，严格检查行动。一是优化训练内容，合理安排组织课题，实施合理的训练内容，调整合并相关内容，将构建与保养，驾驶与勤务相结合，进行讲解或操作；增加重点科目和难点科目的训练时间，如增加放单训练；减少一般科目和简单科目的训练时间，将更多时间运用于驾驶训练。二是加大训练难度，增强训练质量。有意增加一些科目的难度，如加强“丁字形倒车、上坡直角拐、单双凹凸路、双轨交、“S形穿行等。加大训练难度，提升学员对其的掌握度。三是加强复杂道路驾驶、夜间驾驶和城市道路驾驶等难度科目的训练。同时，加强学兵的放单训练，提高学兵的技术水平和
4、独立思考的能力。在训练中，要合理改造训练中与部队实用不同符合的旧模式，改革固有的教学内容，在思想上重新树立教学是为部队实用效劳。教学方法灵活机动，参加集训的人员往往在接受能力上存在差异，学习根底也是不同的，这就要求施教者要根据学员的特点，因材施教，防止“齐步走现象的出现。二、 指导教学手段，增加部队训练实用性从部队需要和教学实际出发，指导员应该在教学手段上予以指导，利用灵活多样、科学合理的指导方法和手段，引导学兵端庄学习态度，激发学习兴趣，使教学过程变得更加主动。配合未来战争的需要，在教学过程中，引进新知识和新技术含量较高的先进教学设备，更新设备、更新手段。同时，训练设备要始终与部队的先进设备
5、相衔接，改变过去那种不中用的形式主义，使训练结果能够满足当年训练、当年成才的要求。教学过程中可以引进一定鼓励策略，根据学兵自身特点，对于进步、勤奋的学兵实行鼓励，通过黑板表扬或发流动红旗的方式，鼓励学兵士气。可以将学兵分成几组，用团队鼓励的方式，实现学兵之间的相互帮助，共同进步。在训练的过程中，可以适当的进行放松，缓解训练过程的枯燥和疲劳，组织拔河比赛、唱歌等课余活动，使学兵感受到学习的乐趣，防止产生厌恶情绪。除了实地训练外，还可以穿插一定的理论知识，为学兵教授一些国内外先进的训练设备和部队装置，增长学兵知识，从而更好的运用到实践中。在训练的过程中，还要狠抓学兵的管理和落实学兵的生活制度，使学
6、兵有章可循，训练期间要注重收集学兵违纪方面的情况，对于违纪现象要严加惩罚，只有治理了训练期间学兵违纪现象，才能保证训练结果的正常进行。在毕业考核时，严格把握标准，力求考出真实水平。但凡不合格者，按规定予以淘汰，保证队伍质量。实现业务部门和训练单位的共同考核，增加透明度，力求表达学兵的运行修理能力和实际操作能力。通过严格的考核制度来确保平时训练有效性，增强学兵的重视程度，自觉进行学习。三、 指导教练员素质，提升部队集训效果在集训过程中，教练员的素质直接影响训练质量的上下，这就要求训练员的整体素质必须过硬，不仅要有良好的思想道德素质和专业技能还要有复合的知识结构和创新能力。作为指导员，要进一步落实
7、教练员的培养工作，以培养实用的技术骨干入手，注意加强引导教练员的思想文化素质、带兵能力和管理能力，形成一专多能、技术精湛的优秀教练员队伍。在教练员的训练过程中，要引进鼓励和竞争机制，形成能者上、庸者下的人才机制。充分发挥教学骨干一线作用，并将其直接作用与集训效果，使集训效果与实用性教学结合起来，即使是短期培训，也使学兵成为士兵中有综合素质的骨干，受到部队欢送，为部队提供坚实可靠的人才保障。车辆驾驶训练是一项十分复杂的实践活动，因此训练员要具备一定的传递信息的能力。教练员要具有一定的语言表达能力，在传达知识的过程中，语言必须准确、生动、文明，说明概念要明了，现在学兵的逻辑思维和语言表达能力都很强
8、，稍有不慎就可能在学兵面前出丑。同时，还要提高教练员的示范教学能力，在整个驾驶过程中，教练做的最多的就是以身示范，因此教练员必须在示范中做到动作标准，要领准确。作为教练员还要掌握一定的管理技能和协调能力。制定周密的教学方案，在教学管理上要大胆管理，调动骨干的积极性。结论部队司机训练是培养车辆驾驶人才的重要机构，负责为部队培养优秀的驾驶人才，提升部队战斗力。在培训的短期时间内，指导员要对教学内容进行指导，使训练效果到达最好，激发学兵的学习热情，促使教练员改革教学模式，丰富教学内容和手段，根据部队对人才的需求，使短期集训与部队实用相衔接。参考文献1师杭军，蔡晓光.军车驾驶教学法M.徐州：徐州空军学院，2023:10-152张成，高栋梁.汽车驾驶M.徐州：徐州空军学院.2023:25
