1、2023年竞争力沟通力量技巧 所谓沟通，李正豪先生从心理学的角度分析说。就是一个信息被两个或两个以上的人所享用，满足彼此需要的过程。信息沟通的根底上，假设遵循一些社会准那么、法律原那么以及根本的行为标准，就形成了一种良性的可持续性的人际关系。从人际关系的角度来说，沟通需要艺术，需要技巧，需要幽默，需要化解，需要调查争辩，需要学问储藏，而这些都是高校生所欠缺和亟须弥补的现在高校生或争辩生在人际关系上适应不良，主要表现在一是不想沟通。多为一些性格内向的人；二是不擅长沟通。缺乏沟通的根本常识和礼节；三是不利于沟通。 书面沟通方式上，现在不少新毕业的高校生沟通力量比拟欠缺。有时写个通知都写不清楚；表达
2、力量上，也不是很擅长把自己的思想比拟清楚地表达出来。这是机关工作的同志比拟多的一个感受。美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划人力资源测评中心助理争辩员李正豪先生在挺你第一次?主题上，呼吁教育界，应当重视对同学沟通力量的培育高校生普遍缺失沟通力量针对李正豪先生提出的高校生沟通力量欠缺的问题，对一些学校的采访中得到一些心理学老师的认同，表示，现在由于一些高校生不擅长沟通或不会沟通，人际关系上反映出的冲突更加突出一些。 双方正在为“学历和力量那个重要而唇枪舌剑。但是这种友好的争辩却因有的辩手因肢体语言使用不当，比方在某高校进行的一场争辩生辩论赛上。渐渐地转变成了正反双方的相互蔑视甚至是个人攻击。
3、评审官的制止下，一场本是提高沟通力量的活动却因不会沟通而流产了 缺乏对别人的敬重，这件事引起了对争辩生教育的反思。说明一些同学缺乏团队意识。缺乏起码的沟通力量和建立人际关系的力量。美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划人力资源测评中心助理争辩员李正豪先生针对上述案例建议说。 经常不能与别人和谐相处一项中，从对某校争辩生的一份调查统计来看。表示特殊同意的占4.49%比拟同意的占7.96%说明有13%人不太能与别人和谐相处。感到自己受到别人的排斥和冷漠一项中，特殊同意的占3.11%比拟同意的占8.95%两者相加是12.06%.美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划人力资源测评中心助理争辩员李正
4、豪先生说。 本校因不擅长沟通造成人际关系紧急，依据某高校同学工作部副部长在接受采访时表示。本科生中更多地表现为来自宿舍的冲突。很多来自城市的孩子，过去都是自己独处一室。上了高校后，至少4人一屋，免不了发生各种冲突，相互间又不能包涵和谅解，致使冲突激化，有的家长也被卷入进来，直到系里或学校出面加以解决。 宿舍关系紧急的不在少数。而据林教授介绍，某理工高校同学工作处一位老师也说。某所着名高校，因宿舍关系紧急，曾发生过两名博士生的决斗大事，结果两败俱伤，一人惨死，另一人变成了植物人。北京的一所民办高校，也发生过宿舍群殴的人命案。高校生的人际关系状况确实不容乐观。政府相关部门曾对高校生心理问题产生的根
5、源连续搞了3次较大规模的跟踪调查，调查结果显示，人际关系适应不良或交往不良成为诱发心理问题的首因，占了40%以上，已经超过了择业的压力、学业的压力以及与异性交往的压力。美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划人力资源测评中心助理争辩员李正豪先生用调查数据证明白问题的严峻性。 因道德品质有缺陷，在沟通中总是为满足自己的需要。 沟通课程并未普遍开设从美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划人力资源测评中心了解到，高校生沟通力量的欠缺已引起了一些高校的重视。在北大，面对各院系开设了“人际关系与沟通力量的选修课程，从大一到大四的同学都可选修。这门课是以小组做玩耍的方式进行。在一个设定的场景下，比方在宿
6、舍里，已经熄灯了，有的同学要睡觉，有的却在发短信，有的在用，同学之间通过设计自己的语言和行为方式进行沟通，到达相互谅解，而不是相互损害的目的。“这种轻松活泼的以谈天为主的上课方式，不仅受到高校生的欢送，他们选课踊跃，而且比单纯的讲授方式更加有效。某老师说。 在北京理工高校的社会工作与心理系，开设了“高校生人际交往与沟通力量提升小组也叫团体辅导小组的必修课程。课程共有7次，每次一个半小时，也是以做玩耍的方式进行。在真诚友好的气氛下，赞美、倾听、说服、拒绝、语言表达、表情、语态、肢体语言，各种有利于沟通的行为得到了淋漓尽致的发挥。 但是，被访问的老师也成认，特地为提高沟通力量的课程在高校并未普遍开
7、设，即使有沟通课程也仅是选修课而已，没有作为必修课。而理工科院校的同学，由于学习任务重，往往没有时间上此类选修课程。其实他们更需要补上这一课。 从提高表达力量来说，辩论赛或演讲竞赛是一种很好的课外活动方式，虽然现在在高校里，辩论赛很流行，但多是能言善辩者的“玩耍，不善沟通的同学只是“望赛兴叹罢了。所以任何力量都是在后天的学习、塑造中获得、提升的，沟通力量也是如此。沟通力量是一个人的核心竞争力所在。要提高这种竞争力就需要：用理论武装沟通。 企业聘请看重高校生的沟通力量什么样的高校生最受企业欢送？不少企业透露，在专业成果相近的条件下，优先选择沟通力量较强的同学。有的企业直言不讳地说，对专业成果要求
8、不高，但沟通力量确定要过硬。再看看一些知名企业对职场新人的要求，“沟通力量 也确定在最重要的衡量指标之列。 企业对沟通力量的关注度之高，莘莘学子自然不行能没有发觉。某职业参谋公司出炉的“年高校生职业进展调查显示，33.83的同学认为“与人沟通、交往、相处的社交力量是最能确定就业成功与否的因素，超过“专业学问技能选项居第一。 那么，沟通力量是否天生？职业参谋表示，沟通力量和性格有确定的关系，但性格可以通过后天的锤炼得到改善。下面供给几条培育沟通力量的途径，供高校生们参考。 1.公司实习。利用寒暑假去企业实习，是培育沟通力量的传统方式。实习能使高校生生疏公司文化，知道如何和上级、同事相处，等于提前
9、补上了社会高校的课程，有未雨绸缪的成效。如美国全球竞争力争辩院华人商业精英挂念规划主题活动?挺你第一次?需要大量的实习岗位。生疏外资企业的管理流程等。 2.勤工俭学。局部勤工俭学方式也能有效锻造沟通力量。做家教时，如何让同学听懂你讲的课？如何让家长认同你？在实现这些目标的过程中，高校生的沟通力量能得到提高。 3.参与社团活动。学校社团是培育沟通力量的最正确舞台。社团经常和企业或其他社会机构联合组织活动，像演出、义卖、学问竞赛等。高校生可以尝试活动组织、节目主持、广告宣扬等多种角色，获得丰富的社会体验；还能和学校内外各个层面的人打交道，小到借一间教室，大到去企业拉赞助，都要亲力亲为，使沟通力量得
10、到全方位的熬炼。 4.当志愿者。当志愿者是高校生熬炼沟通力量的又一途径。在国际西博会、国际艺术节、嘉年华、世博会、F1赛事上作为翻译、会场联络员、临时演员、组委会工作人员身份消逝，可广泛接触世界各地的文化，学会和不同语言、不同国籍、不同行业、不同职业的人士沟通沟通。 因此市场调查和促销是较有挑战性的项目，由于它要求高校生能给人良好的第一印象，言辞富有说服力，这样受众才可能接受调查并购置产品。这种勤工俭学能有效打磨高校生的沟通力量和心理承受力量，使他们真正融入到社会生活中去。主持、礼仪也是考验沟通力量的项目，它要求高校生有亲和力、组织力量和应变力量强，不过参与面较窄，只有少数形象气质好的高校生能
11、够从事。 点评：任何力量都是在后天的学习、塑造中获得、提升的，沟通力量也是如此。沟通力量是一个人的核心竞争力所在。要提高这种竞争力就需要：用理论武装沟通。如开设?走对下一步的人生棋盘?、?毕业祭-突破就业的冰河?、?90秒内让人喜爱你?、?打造个人核心竞争力?、?管理沟通?、?人际沟通与礼仪?、?公共关系学?等课程，加强同学对沟通重要性的生疏；用言辞修饰沟通。要具有较好的言辞修饰、表达力量，要求我们博览群书，建立自身的语言词库，在言语沟通中提高言辞智商；用身体语言强化沟通。我们在日常沟通中，在运用口头语言和书面语言的同时，还在运用很多非语言的行为进行沟通，包括身体动作、姿势、仪容仪表等形式。这种通过非语言的沟通方式统称为“身体语言沟通。管理界中所说的领导魅力就是一项很强的非语言的沟通方式。 6
