1、班主任工作范文之高三班主任工作方案10 一、 指导思想 全面贯彻落实学校工作方案和年级工作方案,秉承“对学生的终身开展负责,建构自主、和谐、共同开展的办学理念,注重德困生及学困生的转化,科学治理,引导学生正确面对毕业与升学,树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,通过我班师生共同努力,力争在高考中获得优良成绩。二、目前面临的情势和目的 高三(12)班为文科班,共有学生74人,其中男生19人,女生55人,住校生11人,走读生63人。艺术生2人,体育生1人。就整体而言,学生思想纯粹,性格平和,充满青春气息;学生集体认识、合作认识和自主认识比拟强。但是,就个体而言,仍然存在许多需要逐步处理的咨询题:
2、学生处于高三起始阶段的躁动与迷茫,局部学生学习目的不明确,内在动力缺乏,时间观念不强,学习自觉性和积极性不够高。甚至存在一些思想、心理等方面的咨询题。 依照我校文科班历年的高考实际,我班20221年的高考目确实定为:一本、二本上线人数与2023年相比有所打破,争取让每一个学生都能考上大学。三、 备考策略 1、接着特别抓常规治理,为高三复习营建积极向上的学习气氛。 2、协调高考科目之间的关系,做好各科老师间的协调工作,进一步发挥团结拼搏的团队精神。把希望生的弱科交付到每位老师手中,重点关注。 3、进一步开展谈心活动,并及时记录。强调班主任要随时关心学生的生活和心理,贴近学生、做学生的良师益友。
3、4、深化班级、深化宿舍,深化学生租房处。及时理解学生的学习、生活情况、及时掌握班级动态。经常深化学生内部调查研究,全面理解学生的生活、学习情况,从各方面关心学生。 5、充分利用班会课、黑板报,鼓舞学生的志向,激发学生的毅力,对学生坚持正面教育,正确引导、鼓舞为主,努力挖掘学生的闪光点。让学生以饱满的热情和高昂的斗志投入到高三的学习中去。 6、经常与家长联络,及时进展家访,及时沟通。尤其是性格内向的学生和特别家庭情况的学生。四、 备考的详细措施 1严格要求,加强跟班,尽快进入高三冲刺状态 从7月15日开场,用了两周的时间,根本使整体学生进入了高三临战状态;从作息时间、生活规律、心态调整、学习适应
4、、学习方法等方面进展细致指导和调整。协调统筹,学生和任课老师构成了教与学的和谐;到9月1日开学,要让班级80%的同学学习积极性空前高涨。 2加强学习方法的指导,提高学习才能 (1)在平时学习中,引导学生做到: (a)有明确的高考目的和月考目的,有详细的学习方案; (b)课前做好预备,上课集中留意力,下课认真完成作业; (c)不放过任何一个知识点,堂堂清,天天清,月月清; (d)利用一切能够利用的时间; (2)利用主题班会时间进展高考系列教育 (a)学习衡水中学“激情校园,激情班级,激情课堂方式; (b)请唐老师做有关高考的心理辅导; 3分组互助学习,培优补差。 (1)鼓舞团结互助,共同提高。加
5、强和寝室长的加流,引导他们在各寝室营建互帮互助、共同提高的良好学习气氛;发挥早读背书学习小组的检查监视作用,提高早读质量。 (2)鼓舞竞争。每次月考成绩以小组为单位统计,引导学生互相比拟,勇于争先。 (3)特别注重培优补差。 尖子学生是实现学校工作目的的关键,同时尖子学生也是全班学生的学习典范。如何提高尖子学生的学习成绩是全级工作的一项十分重要的任务。因而,对尖子学生的培养要有目的、有方案。 (1)定好对象,建立档案。尖子生对象必须符合以下条件:一是各科成绩比拟平衡,无明显偏科现象。且总分在全班中保持前十名:有一两科比拟突出。9月月考后,依照往常历次考试成绩和进入高三后学生的学习状态,明确班级
6、2023年高考一本、二本重点培养对象,详细划分到每一位任课老师。 (2)组织辅导,讲求效果。主要采取个别辅导和集体辅导方式,辅导内容包括学科知识和情感心理两个方面,而学科知识方面应该包括方法指导、难题点拨等。情感心理方面应该包括人生理想、学习目的定位、心理波动、应试心态、早恋、同学关系处理等众多咨询题。 (3)责任到人,跟踪效劳。老师要详细安排培优对象每周根本固定的培优补习时间,对班级学生要全面兼顾,更要对培优对象重点跟踪辅导。 对个别知识根底特别薄弱的学生,要求他们做到以下几点:a)不违背校纪班规;b)不干扰别人学习;c)不阻碍班级学习气氛;d)不能不学,要开卷有益。希望老师对他们付出爱心,多鼓舞,布置他们会做的作业。 尽管我班的学生素养参差不齐,但只要我们有高度的责任心,积极进取的锐气,严谨务实的作风,扎实苦干的精神,充分挖掘非智力要素,最大程度激发学生的学习热情,在我们全体师生的共同努力下,我们的梦想会实现的。 最后,让我们以屈原的一句诗“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索互相勉励,共同进步!