1、学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结范文 报告 自2023年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作说明如下： 一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设气氛 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人气氛。一是在学校显示屏播放“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字社会主义核心价值观根本内容进行宣传，让
2、全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的根本内容。 二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风气主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风气。 （1）3月15日我校参加学校组织的学雷锋清理课桌活动； （2）在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。 （4）通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力
3、、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。 2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 我们建议学生“向不良行为辞别，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守中学生日常行为标准的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，发奋向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 3、充分发挥学生干部示范的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我校于3月21日召开了学生干部座谈会。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社
4、会主义核心价值观的重要意义； 4、3月22日和3月29日我校开展关于“践行社会主义核心价值观的主题课。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字，像种子一样播种在中华大地，融汇在人民群众的现实生活中，表达在人民群众的一言一行，根深叶茂，彰显出巨大的活力。日常生活中，很多看似平平淡淡的琐碎小事，恰恰会影响整个社会。社会主义核心价值观的魅力与亲和力，常常在于凡人小事。让同学们更加深入了解社会主义核心价值观。 5、4月12日我校开展了以“践行社会主义核心价值观为主题的辩论赛。经过鼓励的辩论，最终决出三位优秀辩手。鼓励的辩论赛让同学们对社会主义核心价值观有了更深
5、的了解，也更加的深入同学们的生活当中。 6、4月18日我校举行了以“社会主义核心价值观为主题的知识竞赛。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争觥多彩。同学们在此赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合以及同学们对社会主义核心价值观的深入了解。 第二篇：培育和践行社会主义核心价值观活动总结培育和践行社会主义核心价值观活动总结 莫旗巴彦农场中学2023年 自2023年3月份开展“培育和践行社会主义核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
6、通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 1、我校召开领导班子会议，制定了莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了以校长徐立富为组长，以副校长王洪春为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面
7、面。 通过学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，教师明确了四个方面的根本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是根底。 2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有方案，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛
8、、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设气氛 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人气氛。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字社会主义核心价值观根本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的根本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观根本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践
9、活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展“学习弘扬雷锋精神主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风气。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创立“雷锋式班级活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升。 （1）3月5日开始学校利用国旗下讲话启动“学雷锋活动。 （2）学校播送站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。（3）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、
10、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。（4）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。 2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 我们建议学生“向不良行为辞别，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守中学生日常行为标准的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。经过近期一段时间严格管理和教育活动，形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，发奋向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人
11、人践行文明的良好格局。 3、开展“放飞梦想读书读书实践活动。将“书香辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书的良好气氛和文明风气，为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇表达爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。 4、开展了“美化校园我先行为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的荣耀与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想
12、道德素质。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚决性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而奉献力量。 第三篇：培育和践行社会主义核心价值观活动总结常庄小学践行社会主义核心价值观活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积
13、极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 1、我校召开领导班子会议，制定了梅山小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了武校长为组长，以教导主任为副组长，以各班班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习
14、活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，教师明确了四个方面的根本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是根底。教师对社会主义核心价值观知晓率达20230%。 2、健全机制，实施到位。（1）教导处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有方案，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做
15、什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设气氛 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人气氛。一是在各班张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字社会主义核心价值观根本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的根本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观根本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展“我的中国梦主题教育实践活动，培养学生高尚的道德风气。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创立“雷锋式班级活动为载体，深入开展学
