中班老师教育随笔用爱心去观察杰杰是一个学习不专心的孩子。每次上活动他都说：老师，我不会。这时，要是你不及时走过去辅导他，他就会走神玩手里的小东西。然而一天，他引起了我的注意。那一天，我问孩子们：现在是什么季节?春天!大部分孩子都知道。小朋友怎么知道的呢?我继续问。孩子们似乎不知该如何回答。这时，杰杰说：有树叶了嘛?也许他的回答不太准确，但这体现了他对自然现象的观察!从那开始，我对他有了新的发现。他很懂事。老师出门，他会说：我给您开门。和小朋友发生冲突，他会说：你先看，一会儿再给我看!洗手时他会谦让身边的小朋友，高兴的提示伙伴：这儿的水龙头可以洗。他还很细心。一次，一个粗心的小朋友把塑料玩具扔到了垃圾桶里，发现后杰杰把它捡了起来，并放到水龙头下冲干净，放回玩具柜。杰杰就是这样一个孩子，他喜欢观察，语言表达能力强，懂得关心别人。但是，如果老师不能带着爱心去观察，并客观地对他做出评价，他的优点很可能不被发现，甚至始终给人以不良印象。1
