1、xxx街道在全区加强学习工作座谈会上的发言今年以来，街道深化贯彻落实党的十九大及三中、四中、五中全会精神，结合xxx区关于建立机关单位经常性学习提高制度的意见要求，加强机关干部学习，乐观借鉴先进地区经验，着力加强学习型机关建设。现将状况汇报如下：一、2023年学习状况总结一围绕中心、科学摆布，提前筹划学习工作街道党委围绕上级部署，高度重视学习工作，依据理论辅导与业务培训相结合、集体学习与个人自学相结合、请进来与走出去相结合、学问学习与工作实践相结合“四个结合的要求，召开特地会议争辩制定xxx街道机关学习制度和学习，出台了中共xxx街道党委关于加强党员干部学习的规定，将学习的软任务变成硬约束，建
2、立了“周一集体学习、“周三教育讲堂、“周四社区学习、“周末干部讲座学习制度，对学习内容、学习时间、学习纪律、学习笔记等做了具体规定。街道领导班子带头严格落实各项学习制度，组织党员集中轮训，搞好学习督查。今年以来，机关干部已累计参与集体学习xxx次，每人平均撰写学习笔记xxx页、xxx字。通过集中学习，局部党员干部庸浮懒散的缺点被改正，全体党员干部对习近平总书记系列重要讲话有了深化的生疏和理解，对关系到农夫群众切身利益的法律法规有了深化了解，极大提升了街道干部的威信和为群众效劳的力量。二集思广益、创新形式，不断丰富学习内容一是组织党员干部认真学习党的十九大及三中、四中、五中全会精神、习近平总书记
3、系列重要讲话精神等政治理论的同时，由街道各部门负责人牵头领学部门业务学问，定期开展基层党建、社区管理、财务管理、社会治理等方面的培训，保障了党员干部学习的全面性与针对性。二是不断创新学习载体，丰富学习形式。通过专题讲座、观看教育片、现场教学、宣讲报告会等方式创新了学习途径；通过接受ppt课件、影音资料、学习沟通会、学习测试等多种形式，不断拓宽了学习内容的技能性、学问性与趣味性；通过短信平台、电子屏幕、宣扬栏等加强对“24字社会主义核心价值观、“20字好干部标准、“为民务实清廉内容、反对“四风等内容的宣扬教育，纯洁了干部思想，锤炼了干部作风。截至目前，街道已举办“十九大精神专题讲座、“面对新形势
4、新任务，如何做好基层干部、“壮大集体经济，推动城乡一体化建设等xxx次大型专题辅导讲座；组织观看了典范的力量、永久的春天、焦裕禄等专题片xxx部，并成功举办了教育实践活动学习沟通会，不断鼓励和催促党员干部将学习内化为自觉行动，学干结合，学以致用，用工作成效检验了学习效果，以强化学习推动了工作开展。三学习先进、深化群众，逐步提高学习效果一是为进一步加强社会主义核心价值观教育，提升机关干部业务技能，街道组织各部门干部学习先进地区的做法。今年二月份，组织街道信访部门和各社区干部学习浙江xx地区应对拆迁上访的做法，为街道干部处理此类问题供给了启示；今年四月份，组织街道xx个社区党委书记、xxx个社区党
5、支部书记赴xxx市参观学习城乡环卫一体化工作，成效明显；今年五月份，组织群众工作队员、局部活动办成员参与xxx革命烈士纪念馆，提升干部党性修养；先后两次学习先进社区建设和管理经验，对街道加强社区建设，提升辖区内社会管理工作具有重要意义。二是深化“不忘初心，牢记使命主题教育，集中解决“四风问题，使街道干部深化基层、深化实际、深化群众，巩固树立宗旨意识，提高群众工作力量。催促机关干部在学习的同时，认真开展调研工作，先后形成了村改居后，社区治理模式的探究与思考、激发市场活力、促进全民创业等调研报告，为街道加快城市化进程、加强经济进展摸清底子、理清思路，促进了街道整体工作更好开展。二、下步学习下步，街
6、道将连续加强学习型机关建设，更加认真严谨地组织学习工作，乐观借鉴先进地区的做法，深化开展调查争辩，强化主动学习、全员学习、终身学习的理念，培育和造就一支信念坚决、为民效劳、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。一是加强学习，高度重视。连续抓好机关学习，制定具体的机关学习，学习内容力求全面、细致，学习工作督察考核详尽、到位，催促机关人员的学习，挂念各社区建立完整的学习机制，设立学习园地，组织开展一次演讲竞赛，使学习工作善始善终、善做善成；连续抓好个人自学，结合各自工作分工，学习业务书籍，学习哲学、思想等提升个人素养的相关书籍，切实提升自身素养；把党的十九届五中全会精神作为今后一段时期学习的重要内容，连续要求每名党员干部撰写笔记及心得体会。二是领悟精神，宣扬发动。充分利用文化站、社区活动室、电子显示屏、阳光政务网站、宣扬栏等宣扬十八届四中全会精神，营造气氛，形成学习四中全会精神的新常态。三是联系实际，学用结合。把依法治国理念落实在平常的工作中，强化法治思维，自觉学法、知法、守法，护法，依法行使权力，拒腐抗变，把公正公正为群众服好务作为学习的动身点和落脚点。四是督导检查，抓好落实。加强对各社区党委、社区党支部、各部门学习工作的督导检查，做好相关资料的记录和存档。4
