1、年度工作参考总结-初中班主任2023年工作参考总结范文班主任压力是非常大的，但同时有十分荣耀的，由于学生的成绩的提高离不开班主任的辛苦耕耘。以下是由应届毕业生网提供的关于初中班主任2023年度工作总结的文章，希望对大家一定的协助。更多关于年度工作总结的文章内容尽在应届毕业生网。篇一：初中班主任2023年工作总结范文一个学期非常快完毕了，在领导和各位老师的关心和协助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德质量对初一新生，必须先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经
2、常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律情况在深化学生的学习，生活和活动中及时理解，关心、教育同时催促其良好的适应养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为小孩的成长制造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。关于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达杰出。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但确实是缺乏胆量，上课时非常少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘故并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她答
3、复以下咨询题，并适当给以鼓舞，锻炼她的胆量。通过如此的锻炼获得了一定效。二、加强班级治理，培养优秀的学风与班风，鼓舞学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假设只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级治理的主体，培养自我治理认识和自主学习的才能，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我本人也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河竞赛获得了第二名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;
4、语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。因此平时我留意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与保护，在精神上给予鼓舞与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。与此同时，我还留意培养他们同学的友爱之情，营建融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，恪守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩。为今后
5、报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。2、关心学生身心健康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才能。四、注重与家长的联络，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面理解学生情况，我通过多种方式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，为小孩做好典范。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，
6、发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时留意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。六、存在的缺乏，需要改良的地点1.期末复习阶段后进生状态非常不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2.学生尽管上课看起来大概非常认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。篇二：初中班主任2023年工作总结范文一、班级初始状态与学生根本情况本班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参加，常规工作无人过咨询，学习根底
7、差，学生上进心、自决心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取认识是有的，表如今学校的、班级的制度都尚能恪守，但要经常催促和提示，还不能构成自觉行为。关于这种现状，我做了如下工作：二、详细措施(一)抓常规治理标准学生的行为适应早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要如此严谨、认真、一丝不苟。至今学生已适应成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。(二)发挥班干部的作用班干部是班级和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵照三个原那么，首选那些责任心强，办事公正;品
8、学兼优，智商较高;有较强的组织才能和活动才能，易与别人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的才能。人人有时机实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，同时各项活动走在同学前面，实在起到了典范作用。(三)营建良好的学习环境。如今初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营建良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展理想教育，学习目的教育，适应的养成教育，培养其自决心及责任认识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反响，赏罚清楚，如今班级风气正，
9、学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别教育与表扬相结合班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想爽朗而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定阻碍。在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、理解他，努力觉察他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，依然在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自决心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上获得了进步
10、，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。(五)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要方式之一。通过方式多样、生动爽朗的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的构成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如“魏永康案例、谈行为适应对人生的阻碍，讲案例“青年天才周峰的学习适应、“如何对待男女同学之间的交往、“良好适应的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高本身素养才能，促进班集体成员之间的互相理解和互相沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生明白集体的力量的严重。(六)留意发挥学生
11、的专长王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分预备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，遭到师生的好评，通过专长的展示激发了他们的积极性和自决心。使其在其它方面也有了明显的进步。三、个别教育及与家长联络情况本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，联络30余次。四、班级治理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而
12、使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，假设学生对本人的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建立良好班集体，把学生培养成才的宏大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服本身的缺点。不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有本人的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。因此，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开场，鼓舞他们，教他们正视现实，
13、英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪非常低落，见到我的第一句话确实是，老师我还能进步吗我立即答复他，你会有进步的，千万不要泄气，我会协助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓舞他，你还会进步。如今我们初二(1)班，正在平稳的开展。五、在教学方面认真备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，认真撰写教案，制定教学进度方案，教学时做到过程明晰，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和老师共同演示，还有特别的平行四边形-
14、菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习兴趣，又提高了他们的动手才能，习题适量，作业量适当，精心设计，选题恰当，满足不同层次学生的要求，作业、试卷做到了认真修改，及时反响，做到节节清，日日清。每天课后依照实际情况都有反思，找出缺乏和存在的咨询题，总结成败、得失，为以后的工作打根底。在复习和辅导之前，对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注重抓根底，对根底差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩逐步提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的间隔的目的。二班年级第一名，一班第三名。本学期尽管做了非常多工作，获得了一些成绩，但需要改良的方面还非常多，比方，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为适应还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的才能。
