1、语文语文 S S 版四年级下册第六单元第版四年级下册第六单元第 2222 课课语言魅力同步练习语言魅力同步练习 A A 卷卷 语文 S 版四年级下册第六单元第 22 课语言的魅力同步练习 A 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共 20 题；共 103 分)1.（5 分）看拼音，写词语。g g j xi cho yu fn yn w l _ _ _ _ _ 2.（8 分）我是拼音小能手 xin chng sh j cn ji qun b _ _ _ _ qin zho chung j bo gu g dng
2、_ _ _ _ 3.（4 分）给划线的字选正确的读音。穿着_（zho zhu zho zhe）着_（zho zhu zho zhe）火 着_（zho zhu zho zhe）数 带着_（zho zhu zho zhe）4.（8 分）给下面的字加部首再组词。曼_ 乘 _ 林_ 垂_ 5.（4 分）写出近义词 居然_ 摧毁_ 威胁_ 毁灭_ 6.（5 分）在横线上填上合适的字。无动于_ 万_千红 双目失_ _歌_舞 7.（5 分）修改病句。这种不爱护公物应该受到批评。她喜欢一个人在平静的环境里看书。上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。8.（
3、5 分）课文山谷中的谜底告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用一个具有说服力的事例采说明理由。9.（3 分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。“我什么也看不见！”这是_写的。“春天到了，可是”这是_写的。木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕_来写的，但是收到的效果是不一样的。10.（3 分）根据词语的意思写出适当的词语。_：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。_：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。_：形容十分美好的时光。11.（5 分）认真读课文尼尔斯骑鹅历险记，回答。课文
4、写了一件什么事？12.（8 分）照样子，用直线把词语连接起来。灿烂的_ 奔跑 巍峨的_ 大道 精彩的_ 跟着 陡峭的_ 高山 快速地_ 阳光 平坦的_ 山崖 紧紧地_ 节目 宽敞的_ 教室 13.（5 分）抄写词语 无动于衷 良辰美景 万紫千红 14.（5 分）把肯定句改成双重否定句 他会诅咒你。15.（5 分）把陈述句换成把字句 妖魔被森林爷爷战胜了。一条大虫被蚂蚁吃了。16.（5 分）将下列陈述句改成反问句 淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。17.（5 分）扩句 我们爱惜时间。人们避雨。18.（5 分）缩句 在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的
5、隧道。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。19.（5 分）说出下列句子的修辞手法 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。20.（5 分）将下列句子改为陈述句。如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？二、阅读题(共 4 题；共 29 分)21.（14 分）阅读下文，回答问题 小溪的欢歌 清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。（忽然 忽闪），两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高
6、叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”人群开始（匆匆 慢慢）移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。（1）选择括号中恰当的词语。（忽然 忽闪）_ （匆匆 慢慢）_移动（2）根据意思在短文中找出合适的词语。运行顺利，没
7、有阻碍。_ 态度温和，容易接近。_（3）在横线上加上合适的标点。和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_（4）找出短文中的一个比喻句和一个排比句。22.（5 分）阅读全文语言的魅力，概括一下课文所讲的内容是什么？23.（5 分）读课文语言的魅力选段：回答 在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。你脑海里出现了怎么样的画面？24.（5 分）读课文语言的魅力，说说诗人添上了几个字之后，发生了什么变化？参考答案 一、基础题(共 20 题；共 103 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共 4 题；共 29 分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、
