1、发现区动物找家会保护自己动物 文章来 源教师范文吧区域活动发现区。动物找家XX县区羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动经验1、练习听信号在一定范围内追逐跑。 2、会按动物的住所分类。活动材料小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个；怪兽头饰一个；场地布置：在场地四角分别放四张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片，表示动物没问你的家；欢快的背景音乐磁带。区域规模设一个区，全体幼儿。活动指导1、请幼儿说一说图片上有哪些动物的家。 2、教师交待幼儿游戏玩法：幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上。教师引出游戏情节：“今天天气真好，许多小动物都出来玩了。幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师拌“
2、怪兽出现，“小动物四散追逐跑，回到各自的家。 3、每次游戏结束后，有儿可交换头饰，怪物也可由幼儿扮演。中班区域活动：发现区：会保护自己的动物XX县区羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动目的1、了解一些动物用保护色、拟态、断尾、喷“墨汁等保护自己的本领。 2、产生进一步探索动物自卫能力的兴趣。活动材料幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、图书等资料；大白纸、彩笔；幼儿用书第3册第5页。区域规模设3个区，每个区45名幼儿。活动过程1、请幼儿观看收集的资料或阅读幼儿用书第3册第5页，互相交流自己的新发现。 2、教师和幼儿一起归纳动物自我保护的几种方式。如。蜥蜴、树蛙遇到危险时改变颜色；黄鼠狼遇到危险时放臭屁；斑马身上的条纹能对自己进行伪装；刺猬遇到危险时身体缩成一个小球，把刺竖向外面；壁虎遇到危险时丢掉自己的尾巴等。 3、教师帮助幼儿将动物自我保护的主要方式记录下来，张贴在活动区域，供幼儿继续探索。文章来 源教师范文吧 第2页 共2页
