1、市加强高中教育工作意见 建地设市十年来，特别是自1999年实现“两基以来，全市高中教育呈现出蓬勃开展的势头。高中学校校舍建筑面积62023143平方米，为建区之初的2.5倍，在校学生59060人，是建之初的3.6倍。创立了1所国家级示范性普通高中，2所省级示范性普通高中，3所省级重点职中，2023所市示范性普通高中和2所市重点职中。优质普通高中、职业中学和民办教育的长足开展，有力地促进了学校的建设与开展，推动了教育的管理与改革。提高了人均受教育年限，为我市经济和社会开展提供了人才支持。根底教育标准不断扩大，教育教学质量不断攀升，取得了令各级党政和全市人民满意的显著成绩。 但是，全市高中教育开展
2、还很不平衡，薄弱学校亟待改造和加强；教育规模迅速扩张，校舍、师资、设施设备等教育资源严重缺乏；教育质量还有待于进一步提高；全市普及高中阶段教育的任务还十分繁重。为了促进高中教育的健康开展，不断提高全市根底教育水平，现就进一步加强我市高中教育工作提出以下意见： 一、统一思想，充分认识积极开展高中教育的重要性和紧迫性 普通高中教育是义务教育后的高层次根底教育，是培养德、智、体全面开展的社会主义建设者接班人的重要基地，是联系义务教育和高等教育的纽带，是高中阶段教育的重要组织局部，办好普通高中，不仅有利于进一步改善普通高校的生源，提高高等教育质量，而且也是一个国家和地区形成雄厚人才资源的重要标志。职业
3、教育是全面提高劳动者素质，满足人民群众多样化教育需求，促进劳动就业和再就业、落实科教兴市、人才强市战略的重要教育板块，办好职业教育，能有效地加强教育与经济紧密结合，促进教育开展和社会进步，为实现“三市目标，建设小康x做奉献。 加快高中教育开展，不仅是根本“普九后教育开展的必然要求，而且是落实“三个代表重要思想的具体行动。“普九后为受教育者提供接受更多层次、更高质量的高中阶段教育，是广阔人民群众的迫切要求和强烈的愿望。党的十六大明确提出，到202223年“人民享有接受良好教育的时机，根底普及高中阶段教育，消除文盲，为开展高中教育提出了具体的奋斗目标。各级党委、政府要充分认识开展高中教育工作的极端
4、重要性的紧迫性，将开展高中教育列入重要的议事日程，不断提高工作水平，努力实现党的十六大提出的宏伟目标。 二、明确高中阶段教育工作的奋斗目标，努力将x建成盆周山区教育强市 （一）教育规模。到“十五末，初中毕业生升入高中阶段学校比例到达全省平均水平，高中阶段学校在校学生数到达8.5万人，其中，普通高中学生数到达5万人，公办职业高中学生数到达2万人，民办职业学校学生数到达1.5万人。“十五期间，要按照普及高中的要求进一步扩大高中阶段教育的规划。 （二）优质学校建设。五年时间内，在原有根底上再争创1所国家级示范性普通高中，3所省级示范性普通高中，1所国家级重点职中，1所省级重点职中，所有公办普职高学校
5、均应建成合格学校。 （三）教师队伍建设：建立标准的高中教师招聘管用制度，加强对专任教师的在职培训和业务进修，高中专任教师合格学历比例到达95%以上 （四）教育教学质量。普通高中毕业生重本上线率到达全省前十位，本科上线率有较大提高，继续搞好中等职业学校学生报考高等职业学校以及普通教育渗透职业教育工作，职业学校毕业生安置率到达20230%，组织短期职业技术培训每年5万人次。 三、落实加强高中教育工作措施，为高中教育开展提供可靠保证 （一）调整布局，制订规划，扩大高中教育规模。切实落实“以县为主的管理体制，各区、县要制定开展高中教育的总体规划，千方百计利用现有闲置的教育资源，充分发挥使用效益，合理设
6、置高中校点，积极支持，正确引导，标准管理民办高中，致力扩大高中教育规模。 （二）花大力气办好农村高中。农村高中在担负本地义务教育的同时，要切实担负高中教育开展的任务。高中在校生规模在2022人以上的农村高中，80万人以下县规划办好5所，80万至20230万人口的县规划办好6所，20230万以上的县规划办好8所。要加大对农村高中建设的投入，在招生方面给予农村高中一定的自主权，要保持农村高中教师队伍的相对稳定。 （三）稳固提高“普九成果，为高中教育奠定坚实的根底。提高高中教育质量必须从初中抓起，要有高质量的高中教育，必须奠定高质量初中教育根底。在校点设置、学校建设、教育教学等方面统筹管理，努力管理初中的办学水平。 （四）深化办学体制改革。鼓励支持公办民助、民办公助、国有民办、民办等多种体制办学，国家级示范性高中，省、市示范高中等优质高中学校，允许探索“名校办民校的开展路子，可以兼并、联合其他农村高中或戴帽高中，组建教育集团，也可量力而行，建设新校，逐步扩张、增强办学实力。 （五）依靠教师办学，加强教师队伍建设。 第4页 共4页
