1、企业干部关于反四风的个人体会 在参加企业教育实践活动发动大会期间，和子公司班子成员、中层干部谈话。当问到有没有“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风时，一致的反映是班子作风总体上是好的，领导都以身作那么，务实清廉。我成认他们的观点，因为企业以效益为中心，企业领导为闯市场、创效益日夜操劳、呕心沥血。但是，当我以“按照反四风的高标准衡量，你觉得班子作风在哪些方面还有需要改进、完善的地方，他们就积极地思考，追寻记忆中点滴的“形式主义现象、脱离群众表现、享乐潜意识等细节。 因此，我觉得反“四风要循序渐进地思考，从意识深处探寻作风中存在的问题；潜移默化地引导，从思想深处开掘作风中的薄弱环节；一丝不苟地
2、排查“四风现象的蛛丝马迹。 改革30多年来，随着大环境的变化，意识深处对体制惯性中的形式主义现象已经不以为然，甚至习以为常。这实际上是全民形式主义的温床。凡事必考虑形式，不在乎事情的结果。不在乎做正确的事，而在意正确地做事。自己曾经是做正确事的受害者，对形式主义深恶痛绝。虽然，对形式主义有些无奈，但是，对利用形式主义者始终不敢苟同。 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，教育实践活动首先要反对形式主义。唯有从意识深处抵抗形式主义的惯性，从思想方法摆脱形式主义的羁绊，才能在具体行为上杜绝形式主义。意识的转变需要现实的正鼓励，思想的转变需要社会积聚正能量。因此，从国家制度的顶层设计，就要考
3、虑产生形式主义的可能；从具体行动的部署，就要防范出现形式主义的隐患；从活动效果的检查，就要杜绝形式主义蔓延。 只有反对形式主义有起色，反对官僚主义才有可能。反官僚主义的根本在于吏治。首先，在于选人、用人的根本导向和具体操作；其次，在于对领导业绩考核评价的标准、个人晋升的通道；第三，在于对基层群众意见的重视程度和反映问题的权衡。反对官僚主义不在于制度是否全、是否严。，而在于制度的落实是否实、选聘的官员群众是否认可。 只有反对官僚主义有起色，反对享乐主义才有动力。反对享乐主义的根本在于法制。如果能够严查、严惩渎职行为，享乐主义就会收敛。反之亦然。 只有反对享乐主义有起色，反对奢靡之风才有威慑力。反对奢靡之风的根本在于用人。不在于说多少遍任人唯贤，而在于真的杜绝任人唯亲。 要想从根本上改善党群关系、干群关系，教育实践活动谨防以形式主义反形式主义。要想反“四风有实质收获，教育实践活动要从改变“形式主义现象入手，循序渐进。要想稳固党执政的群众根底，教育实践活动要真正关心群众的疾苦，改善群众的生活，保护群众的合法权益。 第3页 共3页
