1、动网最新总结讲稿大全五篇 危害： （1）对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童那么学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。 （2）对家庭的危害多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦
2、。 （3）对学校的危害在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，那么教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。 （4）对社会的危害多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产平安。 措施 1.陪伴孩子 多动症孩子做事常常三心二意，在最初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比方孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈最好能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是催促他专心致志
3、，防止边干边玩，以便提升孩子注意力集中的质量，逐步改善做事拖拖拉拉的状况。 2.安排时间 多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。 3.注意力延长训练 多动症孩子不能有效地控制自己的行为，做事持续时间短。父母最好依据孩子的情况，制定一对一的时间表，并随着其病症的改善做相应的调整。比方，孩子不到6岁，集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟，父母不妨给他拟定一个“2023分钟方案，告诉孩子：无论是搭积木、画画还是看故事书，都必须坚持2023分钟；如果孩子6岁上小学一年级了，看书写字能坚持2023分钟，父母就给他定个
4、“15分钟方案。设定时间段的长度应比孩子能保持的“最高水平长几分钟，使他稍稍努力就能到达。目标定得过高、急于求成，都会让孩子看不到希望，对训练不利。 当然要说话算数，别临时延长时间，不让他感到这一训练方案对自己有太大的压力。为了防止孩子不停地看表，父母可借助定时器：在上面设定好相应的时间长度，定时器一响，孩子就可以自由活动了。 4.为孩子立规矩 父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准那么，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的；哪些是对的、哪些是错的。这些规那么一旦向孩子提出，就要坚持到底，任何时候都不能破坏。需要说明的是，规那么定得越细致具体越好。培养规那么意识，有助于“多动
5、孩子病症的逐步改善。 规矩是立了，但提醒还需坚持到底，因为多动症儿童的自觉性比较差。提醒可以是直的，对孩子身上的毛病及时纠正；也可以是暗示的，比方在客厅或孩子房间的醒目位臵立一块小黑板、留言板，将孩子在某一段时间内该做的事情或画或写在上面；也可干脆将一天的方案写在一张纸上贴在冰箱上或柜子上，使孩子能屡次看到，以此催促自己。如果孩子上一年级了，妈妈不妨给他准备个小本子，告诉他记下各科老师指定的作业，回家以后及时完成。 5.借助药物 少数学龄前儿童有多动症的征兆，如果病情不太严重，可采用适当引导和行为训练的方式，培养他们养成良好的学习和生活习惯。如果孩子多动的倾向比较明显，或上学以后注意力集中的时
6、间仍然很短、无法静坐、扰乱课堂秩序、学习成绩不稳定、存在学习困难及行为障碍，应在医生的指导下及时给予药物治疗。对有突出病症孩子的药物治疗越早越好，因为治疗越迟，越容易出现学习困难。提示： 1、培养多动症儿童的自尊心和自信心。 对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。 2、加强多动症儿童注意力的培养 多动症的孩子注意力都不集中，所以我们要想方法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让集中注意力，并且专心听你讲。可能刚开始不会太顺利，只是这是个过程
7、，每天能延长一点时间，说明就很成功了。如果长期坚持，会到达意想不到的效果。那么他们在集中注意力方面也会逐渐的进步，这时家长也要及时鼓励和奖励孩子，让他觉得很有成就感。 3、对多动症的孩子不要过于严格 首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。 4、把多动症孩子的多余精力利用起来 对多动症的孩子来说，他们活动多，精力旺盛，所以我们对这些孩子进行引导，把他们过多的精力充分利用起来。爸爸妈妈可以让他做一些力所能及的事情，把妈妈擦擦桌子、洗洗菜、扫扫地等，让他们把多余的力量释放出来。作为爸爸，可以带儿子去踢球，打球等消耗能量。 5、多鼓励孩子，给孩子减少压力 给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩，不给孩子压力，让他轻松成长。 6、父母要恰当的对待多动症的孩子 父母既不能歧视、责骂或殴打他们，也不能以“病为借口而过分迁就，使他们更加任性和好斗；既要耐心教育，又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系，相互反响信息，共同促进患儿的好转。
