1、幼儿园师德师风工作方案模板2023篇一一、指导思想：认真贯彻落实党的xx大精神和上海市学前教育新三年行动方案等文件精神，以学前三年行动方案的督导评估为契机，以“敬业爱生、教书育人为核心，坚持扎实根底，面上推进，点上突破，小步递进，努力建设一支师德、师能全面开展的高素质教师队伍。二、目标要求1、初步建立教师师德档案及教师专业成长档案，探索师德建设新方法，关注教师开展动态，践行分级培训机制，依托各类活动的开展，促进教师师德师能全面开展。2、以贯彻落实中小学教师职业道德标准为中心，以标准教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准，着力解决师德建设中的突出问题。三、活动内容及具体措施
2、：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱园胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、认真组织广阔党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策，领会会议的精神。2、认真组织学习中小学教师职业道德标准，全面准确理解标准的
3、根本内容；学习教育法、教师法等法律法规和文件，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育开展的需要。4、认真开展读“教育名篇，学先进理念的读书活动（二月一次）。5、认真学习我园的师德师风制度，自觉遵守并主动接受社会及他人的监督。（三）完善师德考评制度，确保师德建设实施。1、开展家长问卷调查，了解家长对教师的满意度，针对存在的问题，寻找对策，以此提高家长对教师的满意。2、继续加强月岗位考核、学期工作考核、教师间的互评工作，将师德建设工作落到
4、实处。3、考评小组以公开、公平、公正做好考评工作。4、认真标准的做好师德档案及教师成长档案建设工作。（四）以活动为载体，促师德师能的提升。1、开展每月一次的“志愿者活动，如青青帮困活动（党团员与幼儿结对）、青青手帕活动、青青图书活动、青青小x活动、青青抱抱活动、我为幼儿献爱心等传统活动，2、以讨论、编制“爱生模范、敬业楷模标准、评选“爱生模范、敬业楷模为契机，引导和激发教师弘扬“大爱，发自内心对孩子、对幼儿教育事业的挚爱。3、以“情系园所开展，我为开展献力活动为主题，开展如何做“四乐教师乐思、乐学、乐研、乐为的演讲活动，进一步弘扬高尚的师德风气，进一步提高教职员工师表与育德能力。4、以每单周一
5、早上开展晨会活动：活动以每月一个主题的形式开展，将围绕“我的一天、我的坚守、我的信念、我的宝贝等主题开展，通过挖掘工作中、生活中的闪光点，最终到达团队协作、和谐向上的团队气氛。5、继续推进贤文化建设，弘扬贤人精神。开展“贤文化主题教育，弘扬“敬奉贤人、见贤思齐的贤文化精髓，从寻贤、学贤、践贤和成贤等几个层面开展活动，落实贤文化建设的载体，形成“好学上进、见贤思齐的园风。四、每月安排：二月份：1制订、交流师德方案2观看、交流“xx年度感动中国十大人物3主题晨会：我的一天（单周一次）4志愿者活动：对贫困幼儿帮困送温暖活动（党团员一一与需帮困的幼儿结对）。5.讨论：爱生模范及敬业楷模的标准三月份：1
6、志愿者活动：3月5日结合学雷锋走进社区2主题晨会：我的一天（单周一次）3贤文化活动：美丽秀4志愿者活动：青青手帕活动5学习内容：6爱生模范及敬业楷模评选活动7老园丁讲师团：师德讲座四月份：1志愿者活动：青青图书活动2贤文化活动：踏青缅怀先烈3主题晨会：我的坚守（单周一次）4读教育名篇笔记交流5爱生模范及敬业楷模评选活动五月份：1贤文化活动：才艺秀活动2主题晨会：我的信念（单周一次）3志愿者活动：青青小剧场4演讲：四乐教师乐思、乐学、乐研、乐为的5爱生模范及敬业楷模评选活动六月份：1志愿者活动：青青抱抱活动3星尚达人、星尚组合评选4贤文化活动：烘焙秀活动5晨会活动：我的宝宝（单周一次）6家长测评
7、、老师互评7学期未师德评优活动8爱生模范及敬业楷模评选活动9读教育名篇笔记交流10各类资料整理，撰写总结。篇二一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步标准教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：(一)加强领导与标准，强化师德建设观念。1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认
8、识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行为，对照有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。4、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、 联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会
9、的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习教师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行县教育体育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育开展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动（爱事业、爱岗位、爱学生）。
10、通过开展“爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱学生活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩社会志愿效劳活动。3、开展“关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康开展。建立师德检查
11、制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。（师德占总考核的10%）2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。篇三一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德标准为准那么，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广阔教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿
12、园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育开展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。1、学习贯彻落实教师职业道德标准等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养读书教育活动。评选“教师活动。3、进一步标准教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师、道里区是“师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱：爱事业
13、、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：(一)加强领导与标准，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行为，对照有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。4、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、 联系等多种形式
14、，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习教师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行市、区教育体育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识
15、外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育开展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿效劳活动。3、开展“关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师活动，挖掘典型，树立典范，
