1、三字经读后感篇一：三字经读后感读三字经有感在五月份下旬，我认真地读了三字经，发现它还真的是“耐人寻味呀！ 三字经向人们讲述了古代人们做人的准那么，是一本非常具有启示性的书。我就从其中获得了很大的收获。比方“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。从中我知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方；如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲！ 还有“玉不琢，不成器。人不学，不知义。从中我知道玉如果不雕琢，就称不上是玉器；人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮助啊！ 在现实生活中，也有不少跟三字经沾边的事，比方有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为
2、止。这不跟“昔孟母，择邻处。一样吗？现在的小孩，也一点也不如古代的小孩。古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨；而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。真是有天壤之别。三字经是古代人们智慧的结晶，它流传至今，仍给人们带来巨大的成就！我喜欢三字经！读三字经有感寒假期间，学校要求背诵三字经，我想：背三字经有什么用？我极不情愿地向书店走去。谁知拿起这本内容丰富，读起来琅琅上口，便于记诵的三字经，我竟一眼不眨地看了两个多小时，直到肚子唱起了空城计，我才匆匆付完钱，兴高采烈地向家里奔去。每天写完作业，我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片，而是拿起三字经，津津有味地看了起来。你
3、可别小瞧它，这里面含意无穷呢！其中书中有一个故事让我最受感动。这个故事讲的是东汉时，有个小女孩叫黄香。才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务，而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡；冬天天气寒冷，她又会在父母睡前，把被窝躺暖才让父母睡黄香她小小年纪就这么懂事，懂得为父母减轻负担，知道父母在外工作十分劳累，主动承当家里所有家务，还细心地照顾父母，真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之别。我现在虽然读五年级了，却还是一个衣来伸手，饭来张口的小公主，在家不但什么事都不干，吃饭还特别挑食，每天上学也是由爸爸妈妈接送，就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查我和一个
4、小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。所以我要向黄香学习，做一个懂事的、孝顺父母的孩子。读三字经有感三字经不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧！ 妈妈在庐山买了一套书给我。这套书的总称是中国古典文库，里面有三字经、增广贤文和百家姓。其中我最喜欢三字经。三字经里我最喜欢这一句三字经：勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。它的意思是：勤奋好学的人一定会事业有成;游手好闲、不求上进的人是没有作为的。年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。一读这句话，
5、我就想起一个故事：李白从小聪明，但不喜欢学习。一天，他逃学去玩时，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。李白问：“老奶奶，你磨铁杵做什么呀老奶奶说：“我要把它磨成绣花针。李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗老奶奶说：“只要我每天不停地磨，铁杵一定会磨成针。李白听了，懊悔自己贪玩而浪费了读书的时间。从此，李白立志努力读书，后来成为了大诗人。三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义那样，意思就是不能浪费时间，要珍惜每一分钟，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万的意思，就是做任何事情，都要有恒心、有耐心，一步一步来。读三字经有感最近
6、,妈妈给我买了本三字经,我可开心了.书中写道:人之初,性本善.性相近,习相远.意思就是:人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差异.而我理解是,人小的时候都是一样的,只是学习方法和教育方法不同,长大了就会有好,有坏.所以,我们平时交朋友,要交善良,爱学习的朋友,不能交行为不好,不爱学习的朋友,否那么你学了他会走上歧途的.在我们周围就有这样的例子.有一个同学他原本学习很好,品质也不错.可是他一不小心交了一个爱打游戏的朋友,结果他每个星期都泡在网吧里,没钱用还到家里偷拿,成绩更是一落千丈.真是不应该啊!书中(还写道:玉不琢,不成器.人不学,不知义.意思
7、是:一块玉石,如果不去雕琢,就不能成为有用的器具;人也是一样的,如果不通过学习,就无法明白为人处世的道理.我的理解是,即使你是一个十分聪明的人,但如果你不好好学习,不经历磨练,长大了只会一事无成.我曾经读过伤仲永的故事,仲永小时候是那么聪明,被称为神童.但后来稍大一点后就不再发奋努力,他的父亲只是带着他四处参加宴会,浪费了时间,荒废了学业,最后成了一个平平常常的人.真是让人心痛啊!虽然,三字经到我手上才几天,虽然,我只读了其中的一两句,但我已经喜欢上了这本书,相信它会让我明白许多道理,我一定好好读完它.读三字经有感在生活中我用过的三字经有为人子，方少时，亲师友，习礼仪。融四岁，能让梨。弟于长，
8、宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。在学校里我尊敬老师，团结同学，向大哥哥大姐姐们学习，学习他们的优点，同时也保护小同学，在家我孝敬父母，有了好吃的东西，我总是先给爸爸、妈妈尝后我在吃。我知道一个人从小要学习做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄长、友爱弟妹，因为这是人类最根本的德行，其次就是学习看到的和听到的知识，学习数学语文等各种文化知识，这样才能奠定好做人和求学的根底。而“读史者，考实录； 通古今，假设亲目。这个故事告诉我们，聪明加勤奋才能成为有学问的人。妈妈告诉我，聪明是天生的，是自己所无法改变的，但是勤奋是需要每个人自己去创造的。所谓勤奋，就是要不怕困难，不怕吃苦，按老师和父母的要求
9、严格要求自己。我平时做得还很不够，今后我要严格要求自己，勤奋学习，成为一个好学生、好干部。读完三字经的变化：语言上,表达事情不罗嗦了，语言简练了。表达能力强了。与人交往上：和小朋友一起玩儿时。知道谦让。总而言之：浅意识的懂得了一些做人的道理。读三字经有感暑假期间，老师布置我们读三字经这本书。爸爸说，三字经是我国的文化经典和精髓，阅读它可以学习古文化，增长知识，增加修养，从中汲取智慧。三字经自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字经只用三个字，就让我们懂得了做人的道理。书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父
10、之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。这是我阅读三字经里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理:如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。它也告诉我们一个做人的道理：勤奋好学的人一定会事业有成；游手好闲、不求上进的人是没有作为的。年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。三字经不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永
11、不褪色的经典。我们要向这些优秀的古人学习，学习他们克服困难、勤奋学习的精神，做一个品学兼优的好学生。三字经读后感老师经常说我们应该多学习中国古代的经典名著,于是我让爸爸带我去新华书店买了一本三字经。虽然当我读了之后，不是很明白里面的道理，但是通过爸爸耐心的讲解，我有了很大的收获，明白了不少做人的道理。书里面有好多值得我们学习思考的地方。比方“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。讲的是：从前，孟子的母亲为了给他创造一个良好的学习环境，曾经搬了三次家。孟子不好好学习，母亲生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。这个故事使我想到了我的爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习花了很多心思。不仅监督我的学习
12、，给我买各种各样的学习用品，还请了家教给我补课。从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为他们这样做是理所当然的，所以也不知道珍惜；当我贪玩的时候，爸爸妈妈说我几句，我还会很不快乐。学了三字经后，我终于明白父母为什么这样，是希望我好好学习，做一个对社会有用的人。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，尊敬兄长的道理。而现在很多孩子在家都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不快乐。这样是不对的，我们应该向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让，我们也要懂得孝敬父母，因为父母为我们付出的太多了！总之，学了三字经后，我的收获真的很多，也让我今后
13、长大了能好好做人和做事。篇二：读三字经有感三字经读后感12170801 朱永翔“人之初，性本善，性相近，习相远无论是耄耋黄发的老人还是咿呀学语的幼儿都对这朗朗上口的中华传统经典三字经或多或少信口拈来，而这也是我幼年时接触最早的传统经典文学。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。静心品读回味一番，读完后，我收获很大，受益匪浅，终于明白了古人为什么说读了三字经，就可以知道天下事了。三字经把我国从古到今的许多故事、知识、思想、哲学道理，以三字经文的方式展示给我们，内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。其内容内容主要概括为六个局部，每一
14、局部有一个中心。第一局部从“人之初，性本善到“人不学，不知义，主要讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。当代，对于未成年人，他们没有区分是非的能力，很容易受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是社会开展的要求，整个社会也要树立积极正面的风气，这样我们的孩子才能养成良好的行为习惯。而其中的“玉不琢，不成器更是给我留下深刻印象。每个人都是一块美玉，又都是玉石工匠，我们都应该坚信自己能够在某一方面有所成就，同时也应要求自己努力学习，善于发现自己
15、身上的优点，不断雕琢和打磨自己，真正让自己成为对社会有所奉献的美玉；第二局部从“为人子，方少时至“首孝悌，次见闻强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，中国自古以来便以忠义孝文明于世，传统文化与操守是我们屹立于世界民族之林的强大精神支撑。文中列举的黄香温床、孔融让梨的故事足以让现代某些不尊重关爱老人的人感到羞愧。作为大学生，我们现在在外求学，大多过着寄宿生活，只有寒暑假的时间才能与父母长辈相聚，所以我们更应该珍惜相聚的时机，主动关心我们的父母长辈，让他们有所慰藉；第三局部从“知某数，识某文到“此十义，人所同那么介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、
16、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了，反响了古人对于文化、科学、艺术方面极大的造诣；第四局部从“凡训蒙，须讲究到“文中子，及老庄重点介绍中国古代的重要典籍和对儿童读书进程的建议，这局部列举的传统经典书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，包括了儒家的典籍和局部先秦诸子的著作；第五局部从“经子通，读诸史到“通古今，假设亲目短短三百余字清晰讲述了从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的根本面貌尽在其中。最后“载治乱 知兴衰一句那么像一鼎警钟长鸣，警示后人以史为鉴，重视历史开展的兴衰规律，才不至于像前面的朝代一样走向灭亡。第六局部从“口而诵，心而维至“戒之哉，宜勉力强调了学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习根底，长大才能有所作为，真正做一个 “上致君，下泽民的国家栋梁。“人不学 不如物也再次强调了学习的重要性和必要性，文中还列举了大家耳熟能详的悬梁刺股的故事勉励无数学子克服学习
