1、社会主义新农村建设中的农民素质问题 分析了社会主义新农村建设中农民素质的现状，认为存在农民科技文化素质较差、道德素质有待提高、法制素质普遍较低和农民的身体素质不容乐观等问题，对提高农民素质的对策进行了探讨，以期提高农民的各项素质，促进社会主义新农村建设。 关键词社会主义新农村建设；农民素质；现状；对策 中图分类号f303.3文献标识码a文章编号20232023-5739（202223）12-0296-02 1目前我国农民素质现状分析 农民素质是一个含义非常广泛的概念，一般认为包括科技文化素质、思想道德素质、民主法制素质和身体健康素质。经过多年努力，我国农民素质已有明显的提高，但是整体素质偏低的
2、现状仍不容无视。 1.1农民科技文化素质整体较差 科技文化素质指所受的教育程度、自身文化科技水平、对社会文化科技认知、接受和运用能力。据2022年全国第5次人口普查，农业劳动力中，文盲率9.56%，小学文化人数占比34.49%，初中文化人数占比44.99%，高中及中专文化人数占比2023.61%，大专以上0.37%，2022年农村劳动力受教育年限仅为6.79%年。据测算，到202223年，我国农民平均文化程度也只能到达8年（初中水平），而兴旺国家20世纪80年代末就到达了11年，目前在12年以上。农民接受科技培训的人次少，接受过中级职业技术教育和培训的仅占0.13%，没有接受过职业技术培训的竞
3、高达76.4%。据2022年中国科协对中国公民科学素养的调查结果，具备科学素养的农村居民仅占4%，81%的农民对农业新技术新产品表现出消极的观察、观望态度和心理。这一落后的现状导致了许多农业科技成果和先进机械装备难以推广应用，不利于农民增收和农业现代化，大大影响了新农村建设的开展进程。 1.2农民思想道德素质有待提高 思想道德素质指人生观、价值观、道德品质方面所具有的标准程度。随着我国物质文明和精神文明的健康开展，我国农民的道德素质确实有很大提高，但相对于建设社会主义新农村所提出的道德要求，农民现有的思想道德素质还明显滞后。局部农民的爱国主义、集体主义淡薄，个人主义严重，不能正确处理国家、集体
4、和个人利益的关系。小农观念浓厚，思想守旧，开拓意识差，在市场经济的冲击下，拜金主义盛行，利已主义抬头，在农产品销售过程中以次充好、以假乱真的现象时有出现。思想信仰出现波动，封建迷信沉渣泛起；局部农民传统道德观念淡薄，不孝敬老人的现象时有发生等等。如果不加强对农民的思想道德教育，必将严重影响新农村建设质量和农村社会的稳定开展。 1.3农民民主法制素质普遍较低 民主法制素质指对民主政治的认识及对法律的理解和运用能力。随着社会的进步和普法工作的深入开展，农民逐渐学会了维护和争取属于自己的民主法律权利。但总体看来，农民的民主法制素质普遍较低。虽多数农民知道拥有诸多民主政治权利（比方说公民的选举权和被选
5、举权），但在实践中往往不知如何正确行使自己的民主政治权利，在不少农村干部换届选举中，某些农民甚至为极少的物质利益而出卖自己的选举权。一些农民因法律观念不强导致犯罪的事件在农村屡见不鲜，他们法律意识淡薄，契约意识差，人情关系往往取代法律关系，致使自身合法权利得不到有效保护；在市场竞争中运用法律手段协调经济关系、保护自己合法利益的能力也很低，这就使农民在市场经济运转中处于不利位置。现代社会是法制社会，农民必须增强法制观念，才能依法行使自己的民主法制权利。 1.4农民的健康素质不容乐观 健康素质指身体健康状态和大脑的机能状况。经过多年的努力，农民的身体素质普遍提高。整体而言，目前我国农民在身体素质方
6、面仍存在不少问题，突出表现在“看病难、“住院贵。据2022年卫生部组织开展的第3次国家卫生效劳调查结果显示，我国有48.9%的农民因病应就医而不去就医，有29.6%的农民应住院而不住院，其主要原因就是医疗费用居高不下，广阔农民难以承受，这无疑会损害农民身体健康。由于我国长期实行城乡二元化经济结构体制，造成国家对农村卫生事业投入缺乏，农村医疗设备落后，从医人员专业素质普遍不高，即便是农民有条件就医也会影响治疗效果。因此，农村居民患病率普遍高于城镇压居民。此外，广阔农村饮用水不符合卫生标准，潜在威胁着农民身体健康；局部农村环境污染严重，导致一些地方病和传染病盛行；农村劳动者中还有少数人格不健全者，
7、也有一定比例的心理障碍和心理疾病患者而得不到及时有效的治疗，这都对农民健康素质产生不可无视的影响，不利于新农村建设的长远开展。 2提高农民素质的对策 我国农民素质还远远不能适应社会主义新农村建设的要求。从战略和全局上来看，提高农民素质，培养造就“有文化、懂技术、会经营的新型农民，既是建设社会主义新农村的当务之急，也是提高国民整体素质的长远之举。有关部门应立足于农村实际，以高度的责任感做好各项配套工作，并发动全社会的力量为提高农民素质献计献策，同心协力做好这项育人工程。 2.1促进城乡经济融合，通过城乡交流提高农民素质 农村城镇化的推进过程，是农业人口改变自身陈旧观念和城市现代价值观念在农村的扩
8、散过程。城乡之间的资金、技术、人才、信息等生产要素的交流，促进农村生产环境、工作环境、生活环境的不断改善，促进农村人口传统的思想观念和价值趋向朝着现代文明转变，使农村人口整体素质不断提高。实行城乡之间双向开放的这种城乡融合的开展模式，是改变农村面貌、提高农民素质的重要途径，是最好的农民素质教育形式之一。 2.2加强社会主义市场经济的教育 当前，要注意结合社会主义市场经济知识进行宣传教育，加速农业向市场经济的转化，积极培育农村的资金、土地、劳动力、技术、信息、产权等要素市场，把分散的农户生产与大市场结合起来，促进全国统一市场体系的形成。要教育农民克服“重农轻商、“重产轻销的思想观念，深化农产品价
9、格体系和农村流通体制的改革，建立完善农副产品市场营销体系，组织农民进入市场，确立起市场导向观念，加强市场经济中的诚信教育。 2.3加强农村根底教育 农村青少年是未来农村各项事业的主力军，他们将成为新世纪农民队伍的主体。农村根底教育直接关系到农村青少年的素质教育状况，而农村青少年的素质教育状况将直接决定我国未来的农民队伍的素质。因此，从长远来看，加强农民素质教育，必须要高度重视农村的根底教育。 2.4大力开展农村职业教育和成人教育 农民素质的提高离不开农村职业教育和成人教育的大力实施。因此，要健全和完善农村职业技术教育和成人教育，扩大办学规模，提高办学效益。职业教育和成人教育要坚持“学用结合，按
10、需施教的原那么，把农村的文化教育与科普教育结合起来，将扫除文盲与扫除科盲同步进行，要采取措施从人、财、物各方面来提高农业职业教育和成人教育的比重。可以充分发挥各级科委、科协、共青团、妇联等部门和单位的作用，强化“一技一训、“一业一训、农闲系统培训、农忙急用培训，解决生产中的实际问题。职业教育培训重点是乡村基层干部、农业科技人员、具有一定文化水平的农民群众，适当设置相应的农村经济、市场经济、乡镇企业等专业及课程，造就和培养一大批“有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民。农村成人教育应当在扫盲的根底上面向广阔农民群众采用分级制进一步开展文化教育、思想道德教育、法制教育，为提高农民素质作出奉献。 第6页 共6页
