1、小学“三节约“活动方案 一，指导思想 勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德.党中央，国务院对建设节约型社会提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮. 建议林村小学全体师生积极参与到创立节约型校园，开展三节约活动中来，即节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，从小事做起，树立节约荣耀，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出奉献. 二，成立工作小组 组长：黎勇坚 副组长：温学深，李润华，刘强，凌正伟 成员：叶石泉，骆汉堂，李艳琼，吴莉莉，梁凤鸣 三，活动安排 （一）学习，宣传阶段 班队活动（凌正伟） 利用第6周班队活动课，各班组织学习三节约活动方案和生活常见节约方法，制定班级节
2、约活动方案和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动. 出版节约主题班级黑板报（梁凤鸣） 学校宣传部门四月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验. 3，第5周教师会议组织教师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参与.（黎） 4，四月份校园中悬挂两条节约主题标语横额.（梁凤鸣） 5，校园通知栏张贴一些节约知识材料. （二）开展三节约综合实践活动 一，二年级在15周前开展一次以上的设计三节约宣传画综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品.（李艳琼） 三年级在15周前开展一次以上的设计节约用水宣传画综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品.（骆汉堂） 四年级在15周前开展一次以上的设
3、计节约用电宣传画综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品.（骆汉堂） 五年级在15周前开展一次以上的设计节约用纸宣传画综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品.（叶石泉） 全体老师（含教辅员）在15周前自行选择以上一个主题，设计一件宣传画.（梁凤鸣） 以上作品一律用a4纸制作，于15周星期一上交.（教师作品全部展出）（梁凤鸣，吴莉莉） （三）节约体验日记评选（叶石泉，骆汉堂，李艳琼） 1，学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来. 2，在班内评选出假设干名最正确感受奖，在班内公布表扬. 各班以打印的方式上交3篇节约体验日记. 全体老师（含教辅员）在15周前撰写一篇节约心
4、得体会.（刘强） 以上文字材料规定纸张为a4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：15周星期一 （四）节约标兵，节约班级，节约科室评选 1，节约标兵评选（凌正伟） （1）根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表. 据活动表现和平时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表. 2，节约班级评选（刘强） 值日教师，值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级，学生用水，电，纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电，洗手用水过度，打水仗等等），即时扣该班级1-3分，并记录在八项常规公布栏和值日登记册内. 3，节约办公室评选（李润华） 全体学校行
5、政不定期检查四个办公室，功能室用水，电，纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电，打印复印浪费纸张，浪费饮用水等等），即时扣该科室1-3分，并记录在林村小学三节约记录册内，该记录在每周行政例会时汇报并记录一次. 4，班级有浪费纪录，那么不能评为节约班级;学生，教师有浪费纪录，那么不能评为节约标兵（功能室扣分即负责老师扣分）;科室有浪费纪录，那么不能评为节约科室.以上三项评比于15周进行，以扣分少者为胜. 三，活动总结 评选三节约先进宣传班级6个，（以班级黑板报评比为基准）奖励奖状一张.（梁凤鸣） 评选节约标兵42名（学生38名，教师6名），节约班级6个（每级部2个班），节约科室1个（4个办公室参评）.（李润华，刘，凌） 评选学生优秀节约宣传画，节约体验日记各20件，教师优秀节约宣传画节约活动心得体会各10件，颁发获奖证书.（级组长，梁，吴） 13周召开林村小学三节约活动总结表彰大会，表彰我校的节约标兵节约班级节约科室.（温） 奖励节约标兵每人奖状一张，纪念品一份;奖励节约班级奖状一张，奖励50元用作班级活动经费;奖励节约办公室奖状一张，奖励500元用作科室活动经费. 四，展示阶段（温，梁） 1，16周以班级为单位，展示宣传画，体验日记等. 2，归总展示节约标兵事迹，教师节约心得体会. 内容总结
