1、学习和弘扬社会主义核心价值和职业素质培养酒管123何苑昕12 第一篇：学习和弘扬社会主义核心价值和职业素质培养酒管123何苑昕12学习和弘扬社会主义核心价值观和职业素质培养 致即将毕业的我们 社会主义核心价值观就是坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。 社会主义核心价值观。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作，素养就是个人平日正确的待人处事的态度。由此看来，职业素养就是个
2、人在劳动实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和开展起来的，反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、潜能、诚信、荣辱和责任等方面情况的内在品质。 而作为当代大学生的我们，最应该具备社会主义核心价值观和良好的职业素质。对于即将踏进社会的我们，就业是我们的头号问题，找一份好工作是所有人梦寐以求的东西，而什么样的素质能让我们赢在前面，让用人单位能顺利的通过自己，那便是具备良好的职业素质和社会主义核心价值观，而以上两者就是我们大学时代所追求的。 学习和弘扬社会主义核心价值观和职业素质培养，是我们大学的必修课，也是我们日后就业的踏脚石，可能有人会问什么是社会主义核心价值观，什么是职业素
3、质培养， 其实社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本，是社会主义价值观的根本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做，才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观-是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社
4、会主义社会的意义。社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。社会主义社会：根据马克思对社会开展的预言，人类社会的开展，在资本主义社会极大开展、生产力空前提高之后，工人阶级、无产阶级通过暴力革命获得政权，从而实现生产资料公有制。这样的社会形态被称为社会主义。社会主义是一个经济体系和政治理论，主张或提倡公共或是整个社会作为整体，来拥有和控制生产资料（产品、资本、土地、资产等），其管理和分配基于公众利益。其特色为提倡由集体或政府拥有与管理生产工具，以及分配物资。其经济特征是实行方案经济和按劳分配
5、。 这一看似与我们生活，学习似乎没有直接关系，这就错了，因为我们是中国的大学生，我们毕业于中国，就应该了解中国特色的社会主义核心价值观，这样对我们以后才会有帮助，也是作为一个合格大学生所应具备的根本要求。 在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。 有中国特色的社会主义。根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足根本国情，以经济建设为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，解放和开展生产力，稳固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建
6、设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 根据中华人民共和国宪法的指导思想和根本原那么，社会主义核心价值观只能是为人民效劳，国家效劳于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切。（毛泽东思想）人民的利益不只是物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有根本人权、政治经济和文化权利。社会主义核心价值观应以平等为核心，逐步实现城乡平等、官民平等、教育平等。城乡平等就是要废除户口管理制度，消除农业户口和非农业户口的区别，让人民根据工作和生活需要在全国范围内自由迁徙。官民平等就是要废除官员特权，让农民、工人的养老金和社会福利不低于公务员。教育平等就是要使城乡义务教育学校均衡开展，让每一个孩子都受到同等质量的
7、教育。自由、平等和人权都应该成为社会主义价值观的核心内容，显然这些必须通过实行民主、宪政和法治来实现。 人权：（根本人权或自然权利）是指“人，因其为人而应享有的权利。它主要的含义：每个人都应该受到符合人权的对待。人权的这种普适性和道义性，是它的两种根本特征。人权的根本内容，以联合国世界人权宣言最为权威。民主：从其字面上来看，代表着由人民统治。至于民主的统治方法、以及其“人民的构成范围那么有许多不同的定义，现在一般是指由多数进行统治。民主通常被人与寡头政治和专制政治相比较，在这两种制度下政治权力高度集中于少数，而没有如民主政治由人民控制。 宪政。又称立宪主义，是一种主张以宪法体系约束国家权力、规
8、定公民权利的学说或理念，宪政的根本作用在于防止政府（包括民主政府）权力的滥用，维护公民普遍的自由和权利。 法治。是指一个法律信念，在某一社会中，法律具有凌驾一切的地位。所谓“凌驾一切，指的是不单止任何人都必需遵守、甚至是管治机构的包括制订者和执行者本身亦需要，而法律本身亦被赋与一个非常崇高的地位，不能被轻慢。政府（特别是行政机关）的行为必须是法律许可的，而这些法律本身是经过某一特定程序产生的。即，法律是社会最高的规那么，没有任何人或机构可以凌驾法律。法治，民主，宪政，人权，这些根本的常识都是我们当代大学生必须具备的常识，也是作为大学生的我们要所能泛泛而谈的知识，所以说我们不能脱离这一似乎飘渺而却真实存在于我们生活，而且与我们生活息息相关的社会主义核心价值观和职业素质培养。 酒管123何苑昕2023年5月19日 第5页 共5页
