1、2023年莱芜市中等学校招生考试化学试题本卷须知：1答题前考生务必在规定的位置将姓名、准考证号等内容填写准确。2本试题分第一卷和第二卷两局部。第一卷为选择题，20分；第二卷为非选择题，30分；共50分。与物理同场考试，两科考试时间共120分钟。3请将第一卷选择题答案填写在第二卷卷首答案栏内，填在其它位置不得分。4考试结束后，由监考教师把第一卷和第二卷一并收回。可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：l6 S：32第二卷选择题共20分一、选择题此题包括l0小题，每题2分，共20分。每题只有一个正确答案1合理利用资源是当今世界所关注的话题。以下做法与之不相符的是A设计雨水回收系统
2、B建设风力发电站C使用太阳能路灯 D深埋废弃金属2“关爱生命，拥抱健康是永恒的主题。以下做法有利于身体健康的是A为防止受到黄曲霉毒素的伤害，霉变的花生米可以油炸后食用B常食新鲜水果和蔬菜，保证人体有充足的维生素C食品厂用CuS04溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿D使用聚氯乙烯薄膜包装食品3日常生活中常见的以下物质，属于化合物的是 A医用酒精 B矿泉水 C体温计中的水银 D冰水混合物4用分子的知识解释以下现象，正确的选项是A缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静
3、止不动5以下观点错误的选项是A化学反响进行得越快、越彻底就一定越好B化学变化中分子的种类会发生变化，但构成分子的原子种类不会发生变化C绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然和谐共处D宏观物质是由微观粒子构成的，微观粒子的种类和数量不同、彼此的结合方式多样，决定了物质的多样性6达菲是抗击甲型HlNl流感的有效药物，合成达菲的重要中间体为莽草酸化学式C7H10O5。 以下有关莽草酸的说法不正确的选项是A莽草酸是一种有机化合物B莽草酸中氧元素的质量分数为52C莽草酸由三种元素组成D莽草酸分子中C、H、O的原子个数比为7：l0：57向含硝酸银和硝酸锌的工业废液中，参加过量的铁粉回收金属，过滤。滤
4、纸上固体成分为AFe、Zn、Ag BFe、Ag CFe、Zn DAg8下面是李明同学对所学知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是A性质与用途B元素与人体健康氢气能燃烧作燃料铜具有导电性作导线人体缺铁易患贫血症人体缺碘易患甲状腺肿大C生活常识D环保与物质的利用通电的线路着火时立即用水浇灭饮水解渴水越纯越好减少水污染合理使用农药、化肥减少“白色污染使用可降解的塑料9推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的选项是A酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反响生成氢气，那么铜也能与稀硫酸反响生成氢气C碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变
5、红的溶液一定呈碱性D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10下表是某实验报告中的一组数据：实验序号 试剂l 试剂2混合前温度混合后温度35mL水3.2gNa2CO3固体 20 24.335mL稀盐酸3.2g Na2CO3固体 20 25.1根据表中提供的信息，以下有关说法中正确的选项是：Na2CO3溶于水放出热量；Na2CO3溶于水吸收热量；Na2CO3与稀盐酸反响放出热量；Na2CO3与稀盐酸反响吸收热量A B CD第二卷非选择题 共30分二、理解与应用此题包括4小题，共l5分113分溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利。请你根据图A、B、C物质的溶解度
6、曲线答复以下问题： 1在tl时，溶解度最大的物质是_ 2现有接近饱和的C物质溶液，要使其变为饱和溶液，可采用的方法有_，_；写出两种方法 3t2时，将90gA物质放入100g水中，所得溶液中溶质的质量分数为_。123分A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们分别是铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液中的一种。请答复以下问题：1某同学想写出这四种物质两两间发生反响的化学方程式，你认为他最多能写出_个。 2如果A和B能反响生成蓝色沉淀，那么该反响的化学方程式是_,C和D反响的根本反响类型为_反响。134分下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。清洁剂名称 洁厕灵 活性彩漂 漂白精功 能去除马桶内
7、的污垢漂洗衣物，使色彩更亮丽快速漂除衣物污渍有效成分 HCl H2O2NaClO次氯酸钠据表答复以下问题：1纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵能否与纯碱混用_2在盛有少量“活性彩漂液体的试管中，参加少量二氧化锰，观察到的现象是_，其反响的化学方程式为_3“洁厕灵与漂白精不能混用。二者假设混合易产生一种有毒气体，反响的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O，那么X的化学式是_145分某学习小组将从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们的实验方案：1除去二氧化碳和水蒸气：写出图装置A中发生反响的化学方程式_；2除去氧气：他们分别收集一瓶1中得到的气体，用图装置进行实验，其中
8、甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为选用“红磷或“木炭的方法不科学，原因是_3分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因_4利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们别离，是别离物质的根本思路。例如：在工业上，别离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异别离物质的方法_三、实验与探究此题包括2小题，共10分154分化学是一门以实验为根底的科学,具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证。根据上图答复以下问题：1将仪器a与d连接，一般采取的措施是_；2图乙所示的操作可能造成的后果是_；3利用装置丙能进
9、行的实验是_填写序号；A用双氧水和二氧化锰制取氧气 B用锌和稀硫酸制取氢气C用氯酸钾制取氧气4图丙的气体发生装置还存在一定的缺乏，要使装置更加完善，可选用图丁中的_填写仪器序号与之重新组合。166分通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，他们做了以下工作：提出问题淡黄色固体物质的成分是什么查阅资料通过查阅资料，记录了以下几种物质的颜色：物质MgOMgCl2 Mg3N2 MgNO32 MgCO3 MgOH2颜色白色白色淡黄色白色白色白色某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他
10、的理由是_；提出猜测分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的_填写化学式反响生成的； 实验探究如果让你设计实验验证上述猜测，你的方案是_实验结论根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反响的化学方程式： _、_反思与评价通过上述探究，你对燃烧的新认识是_四、分析与计算此题包括l小题，共5分175分肥田粉是常用的氮肥，图为某品牌肥田粉的局部标签，为了计算该品牌肥田粉的纯度硫酸铵的质量分数，小玉和小昊采用了两种不同的方法。牌肥四份有效成分：硫酸铵NH42SO4含氮量：20.0%生产日期：2009年3月12日小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算，过程如下：解：硫酸铵中氮元素的质量分数：100=100=21.2设样品中硫酸铵的纯度为x 100：21.2=x：200x=943答：样品中硫酸铵的庸量分数为943小昊通过实验测得有关数据，然后进行计算，过程如下：称取75g样品与足量的氢氧化钙固体混合加热，直到不再产生气体为止，得到纯洁、枯燥的氨气17g。该反响的化学方程式为：CaOH2+NH42SO4CaSO4+2NH3 +2H2O请你在下面帮助小昊吴完成计算1小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果不相同，原因可能是_2根据小昊实验的反响原理分析，施用肥田粉时应注意_
