1、2023初中数学教研组工作方案范文数学教研组中的每一个老师都应该按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。下面是小编整理的关于初中教研组的工作方案，欢迎阅读。教研组工作方案(一)本学期，我们初一英语组全体老师将团结一致，以备课组为单位制订以下方案：一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异;3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;4、注重过程评价，促进学生开展，建立
2、能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生现状1、有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的心理健康效益。在愉快的、情感融洽的气氛中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试开展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。2、两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生
3、克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定方案，指导学习方法，具体辅导根底知识。三、工作目标1、在日常教学中打好语法根底，强化听说读写练习，2、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同开展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。3、面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。工作中心：分层次教学，夯实根底。四、工作内容1、统一制定教学方案，统一教学内容和进度。2、周四按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在聚集大家共同思想的根底上由一位老师总结中心发言，真
4、正实现资源共享。3、课余时间我们将相互帮助，稳固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。4、认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。5、按教务处要求，出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。6、积极参加校内外教研活动，积极为中学部网站提供素材，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。我们将继续提高自身素质，包括听、说、读、写能力，多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸取他们的精华，到达共同进步。教研组工作方案(二)一、
5、指导思想认真贯彻教育体育局和学校的工作要点，在学校教导处工作方案的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反响调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展，努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学
6、变革为核心，加强课堂教学“自分教学课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平;以解决教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。2、教学目标： 培养学生数学学习兴趣，加强“自分教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的根底上更上一层楼。七年级:在搞好中小学衔接的根底上,进一步培养兴趣，强化根底;八年级:在稳固现有成绩的根底上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学习自学指导和能力培养，为实现2023年中考的新突破打好根底。3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上
7、研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分教学课改活动。三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年教师新参加，青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面教师的的专业成长。3、在教研内容上，从制定教研方案入手，以研
8、究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题，提高了教研的实效性。三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，采用灵活多样的教研活动方式，组织相应的公开课、研究课、示范课，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。4、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达20节以上。)
9、促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在开展中完善的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。.具体工作：九月份：学科素养技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作方案上交。十月份：第
10、三届命题研究班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习十一月份：期中考考前复习工作安排;九年级新教材培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学生数学素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动一月份：市初中数学教师学科知识竞赛;期末考考前复习工作安排。教研组工作方案(三)一、 指导思想：认真贯彻校教务处工作方案，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学
11、教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。2、构建“自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学
12、的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者
13、和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。 ，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本能力和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作
14、。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，
15、改进学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。8、组织好数学组成员做好 申报“星级学校各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。四、工作具体安排：九月份下旬：1.学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展情况。3. 理论学习，组织讨论有关问题。十月份：1.新教师公开课与评课活动。2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验，
