1、六年级上学期教学参考方案 (2)指导思想1以著名特级教师韩军的语文要举三反一的理论为指导思想，减少深、细、透的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，到达由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2以亲近母语，阅读为先读有趣的经典，诵可亲的名著理念为指导，学习亲近母语教材：小学生经典阅读日有所诵。4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习才能。教学目的1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，构成语感。3提高学生学习古文的才能，熏陶传统文化，培养学生热爱中
2、国传统文化的感情。4提高学生的诵读才能，想象才能，理解才能。提高学生阅读才能，学习语文的才能。教学内容1新课标六上课本及六上同步阅读和新语文材料库六上局部文章。2小学生经典阅读六年级5至8单元。3日有所诵六年级上卷。4稳定小学生必背古诗80首。教学措施1.深钻教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.及时总结实验的经历教训。2.深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.3.加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓舞学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓舞,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗读
3、会等多种方式提高学生写作兴趣.5.开设名作品名朗读家欣赏课,定期播放名家朗读的名作家作品.提高学生的朗读水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.6.配合学校开展传统文化教育,重点学好日有所诵中的传统文化局部，背会其中局部章节.7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9指导优生把文章写精。8加强自我学习,提高本身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络知识水平.教学时间安排：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和新语文材料库六上局部文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习日有所诵，一节学习小学生经典阅读。11月学习小学生经典阅读和日有所诵12月接着学习小学生经典阅读和日有所诵，期末复习。元月复习考试
