1、小学基层党建工作总结 小学教育支部2023年党建工作述 职 报 告2023年以来，我认真履行党建第一责任人的职责，以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十八大和十八届中全会精神，坚持抓班子、带队伍，打根底，有效加强了基层党建工作我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成区教局部署的各项工作任务，推进学校的标准化管理，进一步提升优质教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康开展。一、工作特色和亮点1、深入活动。按照局党的安排，我们制订了实施方案，成立了领导小组，通过坚持集中学习、个人自学和外出参观学习相结合的方式，进一步坚决理想信念。我们严格按
2、照上级的要求，认真完成各项规定动作，搞好自选动作。学校分别召开了教师座谈会、家长座谈会，认真听取教师和家长代表等对学校领导班子的意见和建议。党支部召开了专题组织生活会，班子成员充分发扬民主，检查在“四风方面存在的突出问题作批评与自我批评，班子成员认真撰写对照检查材料，并逐一分析原因，提出了整改的方向和措施，并逐一落实。2、认真贯彻落实党的中全会精神，加强党的基层组织建设(1)切实增强党支部的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。党支部采取各项措施，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。完善了基层支部建设工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，把抓好学习作为加强支部思想建设的首要任务的重要
3、途径。认真组织党员、教师认真学习十八大，十八届中全会精神，深入理解的内涵，识深化改革开放的形势，端正工作作风。要求全体党员认真学习报告精神并写出学习心得。在开展党员工作中坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重开展的方针，成熟一个开展一个，并组织党员在工作岗位上建功立业，深化 “活动，树立党组织的光辉形象。领导班子做到了勤政、廉政、务实、高效。( 2)加强制度建设是加强党的基层组织建设的保证。党支部建立和完善“三会一课制度、民主评议党员制度、党内民主监督制度、党内民主生活会制度、组织生活制度、教职工谈心制度、党费收缴制度、教职工政治学习制度等制度。健全“三会一课，确保学习落到实处。每月一次党小
4、组会，每学期一次支委会，每学年一次支部大会，每月一次党课，结合支部大会组织党课教育，将入党积极分子纳入党课教育活动中。3、学习和领会习近平总书记关于教育的讲话精神，开展争做“老师活动以习书总记的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“不忘初心、继续前进为思想动力，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心为根本要求，通过教育活动引导广阔教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广阔教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广阔教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有好教师，为实现中华民族伟大复
5、兴的“中国梦作出自己的奉献。党支部组织教师认真学习，深刻领会其精神内涵，采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质的一流教师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。引导支持广阔教师带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族的筑梦人。二、党组织的地位有弱化的趋势。党组织地位弱化导致了党组织功能弱化。实行校长负责制后，校长成为学校工作的中心，一切围着中心转，中心得到了强化，但很大程度削弱了党组织的核心地位。尽管我校实行的是校长书记“一肩挑，但我的主要精力都放在学校平安、德育、教学等工作上，首先是思想认识不到位，总是觉得抓党建工作，消耗了大量精力，成效却不明显。因而对党
6、务工作重视不够，不像抓教育教学质量那样去。、局部教职工对教育活动思想认识还比较模糊，存在懈怠、自满现象，对党的认识缺乏。主要原因是虽然党支部开展活动，有声有色，轰轰烈烈，但对全体教职工的宣传教育力度不够。党的组织建设存在薄弱环节基层党支部的堡垒作用、党员模范作用发挥的不够明显。对基层的指导和监督不够均衡，存在厚此薄彼的现象。个别领导双重组织生活落实的不好，学习质量不高。1、继续落实领导干部党建工作岗双责工作机制做到党建与业务工作同部署、同。2、认真开展两学一做。紧扣根底在学、关键在做的要求，深入推进两学一做学习教育。累计讲党课场次，催促领导班子制订整改事项个、班子成员个人整改事项个，整改率均达
7、95%以上，有效保障了各项工作的有序进行。、扎实开展专题学习。今年以来，区针对两学一做学习要求中心学习要求以及党员干部日常学习要求对各项专题学习进行了全面部署。同时，结合部署情况，还通过组织党员抄写党章、开展书记讲党课活动、开展两学一做知识竞赛活动和答题活动等具体的、看得到摸得着的形式，真正把学习表达在行动上，把学习的成果带到工作中。、积极落实党费收缴专项检查工作。截至目前全体党员党费已经全部齐。、党员的政治信仰和党性修养进一步加强，党组织的凝聚力进一步提高。生活在知识信息时代的教师，价值观、人生观已经发生了一定的转变。积极要求进步，主动向党组织靠拢，是一些年青教师的追求。党支部政治影响力，使
8、得一些年青教师参加党组织的愿望。、下一步工作思路和主要措施1、夯实思想根底树立正确的人生观、价值观。在学校开展党建工作，首先要坚持把学校领导班子的思想建设摆在首位。有了一个讲政治的坚强领导集体，学校党建工作才不会“想起来重要，忙起来不要，从根本上解决“一手软，一手硬的问题。其次要着力提高教师队伍的思想政治素质。思想政治素质是教师的精神支柱，决定着教师的政治信念和宗旨，影响着教师的工作态度和工作热情。2、围绕中心发挥党组织的渗透力、影响力。一是要着重加强对学生的教育引导。要认真研究中小学生身心开展的规律和学校党的知识教育工作的规律，对不同年龄段的学生分层次分阶段开展教育，从小处着手，从一点一滴，
9、从具体的事情上教育培养学生。小学阶段注重抓启蒙逐步深化学生对党的认识，进而引导学生知党、爱党、跟党走。二是要着重发挥党员教师的先锋模范作用。要定期组织党员教师学习，加强职业道德教育，努力形成一支业务过硬、讲奉献、爱岗敬业的党员教师队伍。3、培育特色增强党组织的吸引力、凝聚力。要卓有成效地开展学校党建工作，除了要抓好常规的、根底性的工作以外，还要注意结合自身实际，努力培育工作亮点和创造特色，以推动整个工作向纵深开展。一要培育工作亮点。学校党建要保持生机活力，关键在于坚持在继承中探索，在探索中创新，在创新中开展。要不断研究新时期学校党建工作的新情况、新问题，积极探索促进学校党建工作开展的新途径。二要创新工作经验。要继续保持学校党建工作健康开展的良好态势，就必须不断总结推广经验，创新开展经验，使学校党建工作常抓常新。4、稳固党的教育实践活动成果。对分析问题时提出的整改措施，要抓好落实工作。认真整改四风问题，解决师生诉求及实际问题，推动学校各项工作全面开展。
