1、关于操纵自如的造句篇一：至死不悟,操纵自如-藏头诗至死不悟,操纵自如至今八十如四十， 死生好恶不相弃。 不如饮啄江海隅， 悟理归真便入无。 操心已在精微域， 纵令奔月成仙去。 自天降福千万龄， 如何咫尺仍有情。篇二：第4课 操控自如1第4课 操控自如（第一节）（一）本课教学目的1.学会用键盘操纵对象的动作。2.体会具有多个时钟操纵的应用程序的编写和调试过程。3.学会按照需要用条件推断语句编写程序。4.掌握游戏动作的分解、合成的、调试方法。（二）教材分析教材通过对玛丽游戏程序完善的需求，引入了条件语句的操纵。教材针对玛丽移出窗体左边界时的位置状态，提出了对象大小属性的设置需求。教材用一个时钟对象
2、操纵玛丽的直行，用另一个时钟对象操纵玛丽在悬崖的坠落，引入了玛丽直行到悬崖时坠落的两个动作合成的编程需求。（三）教学设计与教学建议（含课前预备）在本课的学习过程中，首先引导学生通过语言描绘玛丽移出窗体左边界时的位置状态，然后引导学生描绘玛丽处于移出窗体边界与否所要作出的动作，最后按照描绘给出条件推断语句的程序代码。（四）教学资源（或称补充材料）上机步骤：1.修正“左出右进的程序，使玛丽按“右出左进 的方式挪动。参考程序：Private Sub Timer1_Timer()If Image1.Left Form1.Width Then假设对象到左边框的间隔大于窗体的宽 Image1.Left =
3、 0 那么让对象到左边框的间隔为0ElseImage1.Left = Image1.Left + 100否那么让对象到左边框的间隔加100End IfEnd Sub2.修正雷电程序，使小飞机按“上出下进的方式挪动。参考程序：Private Sub Timer1_Timer()If Image1.Top lt; -Image1.Height Then 假设对象到上边框的间隔小于对象高的相反数Image1.Top = Form1.Height 那么让对象到上边框的间隔为窗体的高ElseImage1.Top = Image1.Top 100 否那么让对象到上边框的间隔减100End IfEnd Su
4、b3.修正雷电程序，使小飞机在窗体边宽内左右挪动（移到左边框时向右边框挪动，移到右边框时向左边框挪动）。参考程序：Private Sub Timer1_Timer()向左挪动的时钟操纵If Image1.Left lt;= 0 Then假设对象到左边框的间隔小于等于0Timer1.Enabled = False那么向左挪动的时钟不可用，向右挪动的时钟可用 Timer2.Enabled = TrueElseImage1.Left = Image1.Left - 100否那么让对象到左边框的间隔减100End IfEnd SubPrivate Sub Timer2_Timer()向右挪动的时钟操纵
5、If Image1.Left = 3840 Then假设对象到左边框的间隔大于等于3840Timer2.Enabled = False那么向右挪动的时钟不可用，向左挪动的时钟可用 Timer1.Enabled = TrueElseImage1.Left = Image1.Left + 100否那么让对象到左边框的间隔加100 End If课堂小结：通过上课学习过程中，应当首先引导学生通过语言描绘玛丽移出窗体左边界时的位置状态，然后引导学生描绘玛丽处于移出窗体边界与否所要作出的动作，最后按照描绘给出条件推断语句的程序代码。编写玛丽悬崖坠落的程序代码时，首先通过属性窗口令操纵直行的时钟的Enabl
6、ed属性值处于可用状态，令操纵坠落的时钟Enabled属性值处于不可用状态。待程序运转过程中推断出玛丽处于悬崖外侧时，改变两个时钟Enabled的属性值，从而实现直行动作到坠落动作的转变。课后反思：通过课堂编写玛丽悬崖坠落的程序代码时，首先通过属性窗口令操纵直行的时钟的Enabled属性值处于可用状态，令操纵坠落的时钟Enabled属性值处于不可用状态。待程序运转过程中推断出玛丽处于悬崖外侧时，改变两个时钟Enabled的属性值，从而实现直行动作到坠落动作的转变。篇三：操纵自如,高山仰止-藏头操纵自如,高山仰止操环昔闻迎夏启， 纵云孤鹤无留滞。 自从关路入秦川， 如何连夜瑶花乱。 高堂老母头似霜， 山头老桂吹古香。 仰面诉天天不闻， 止戈为武武尊文。
