1、公共卫生学院2023年级预防医学专业两会理论学习活动总结 班级：2023级预防 一、 二、三班时间：2023.3.262023：00-11：00地点：公卫学院33号教室主题：知党识事之两会学习主持人：高兰严冉孙颖 参与人员：11级预防全体同学理论中心组组长于冲学姐开展：一前期准备 1学习活动流程设想 2视频资料下载，编辑，ppt制作3辩论赛奖品准备 二人员安排 1摄影：高兰（三班） 2辩论赛奖品准备：高兰（一班） 此次理论学习由三个班级团支书主持，主要以口头讲述、视频观看形式让同学们了解有关两会的理论知识，之后借议论以及辩论的形式全体同学共同探讨有关人大代表的提案，同学们各抒己见，气氛热烈，在
2、座人员都受益匪浅。 活动流程： 第一局部介绍两会有关知识主持人：首先来介绍什么是两会 “两会是“全国人民代表大会和“中国人民政治协商会议的简称。每年3月份“两会先后召开全体会议一次，每5年称为一届，每年会议称某届某次会议。 全国人民代表大会是最高国家权力机关，人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。中国人民政治协商会议中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。主要职能是政治协商和民主监督，组织参加政协的各党派、团体和各族各界人士参政议政。 2那么两会的召开的意义是什么那。 在于。将“两会代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央，“两会代表是代表着广阔选民的一种利益
3、的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。地方每年召开的人大和政协也称为两会，通常召开的时间比全国“两会时间要早。 3其次两会的标志 4下面我们通过一个表格直观的区别全国人大与政协之间的区别 5我们平常也听说过某某大比方十七大那么它又与两会有什么区别呢 全国人民代表大会国家的重要立法会议，代表从全体人民中选举产生，决定国家的大事，选举国家领导人。 党的代表大会是中国共产党的代表会议，代表从全体党员中选举产生。决定党的重要大事，选举党的领导人。 6下面我们通过一小段视频了解今年两会的热点 （播放视频）二议论环节 主持人 或许同学们认为视频上的热点问题离我们大学生活不
4、是非常近，那么下面我们来讨论一下更贴近我们生活的人大代表的有关提案。 1虎妈式教育 美国一个耶鲁大学华裔教授妈妈教育孩子的方法，这种教育方法的核心内容是严格和严酷的执行教育方法中规定的每个细节。规矩里面有非常浓重的中国特色，即强迫孩子只是关注某一方面的提高，这种强迫即为虎式方法。 针对这个问题你怎么看。 主持人。那么其实这种教育方式并非适用于所有的孩子，对于服从性强的孩子，这种方法的潜力非常巨大，换句话说，这种教育方式能够让遵从并良好执行这一方法的孩子得到非常大的开展。反之，如果孩子的叛逆性非常强，这种教育方法可能会引起比较严重的后果，即孩子强烈的叛逆和不遵从，如果孩子从小一直在叛逆的状态下，
5、长大后会引发一定的心理障碍以及扭曲，所以这一方法并不适用于所有孩子。 2人大代表提案高考废英语 你怎么看。 主持人英语作为高考的重点科目，如果废除学生不会在这么重视他的学习是的对英语得了程度大幅下降。然而当今世界的开展越发越国际化一体化，如果我们连最根本的沟通交流的方式的不能掌握，那我们又如何开展后续力量为国家人才作储藏呢。三辩论赛 下面我们开始一场以“是否应该禁办收费补习班为辩题的辩论赛。 主持人。很多同学各自发表的自己独到的见解，针对这一话题，无论收费补习班的开班情况如何，我们的目的就是用知识武装自己的头脑，而到达这一目的途径我们有很多种，比方网上免费资源我们可以自学，所以有的时候我们也可
6、以选择一些更减少开销并且高效率的学习方法。 今天我们共同学习了两会有关知识，议论了有关话题，希望在今后的学习生活中，同学们能更多的主动了解时事政治，做一个与时代接轨的优秀大学生。那么下面我们有请理论中心组组长于冲学姐为我们做点评。 活动总结： 通过本次关于两会的理论学习活动，同学们对两会有了一个比较全面的认识和了解。虽然这次学习的的内容稍显严肃，但在主持人精心方案安排下，循序渐进的介绍两会的根本情况、召开意义及与党的代表大会的区别，并就两会热点话题进一步展开了讨论，使同学们在愉快轻松的气氛中了解政治时事并且对于人大代表的一些提案各抒己见。尤其是在辩论赛的过程中，同学们清晰流利，剧烈有理的发言赢
7、得阵阵的掌声，双方辩友不争上下积极踊跃，时而幽默时而针锋相对，以点盖面的陈述各方理由，使得教室气氛一度活泼到达顶峰。最后理论中心组组长于冲学姐高度赞扬了本次理论学习的召开，她说11级预防的同学们个个青春阳光活力四射，每个人都有自己的独到的见解看法，并且还都能够清楚无误地表达出来。通过本次学习，同学们尽管对关于两会的知识了解较少，但对时事政治高涨的热情也使我们认识到我们有责任有义务将党的知识推向同学们，让同学们在党的思想和精神下成长，与时代接轨，丰富自我的文化底蕴，提升政治素养，最终成为出色地符合社会需要的人才。 第二篇：卫生法学教学大纲（预防医学本科）-公共卫生学院卫生法学教学大纲 （预防医学
8、本科） 前言 卫生法是预防医学和临床医学专业学生的专业法。随着依法治国理念确实立，如何标准卫生行政机关的行政行为，促进医务人员依法行医，保护行政相对人和广阔患者的合法权益，已日益受到卫生法学教学科研人员和实际工作部门的重视，卫生法学这门课程根本理论的阐述和各相关章节的讲解，就是解答上述难题的关键。通过这门课程的修习，使理解并掌握卫生法学的根本理论和根本方法，逐渐培养和提高学生对卫生法治管理能力以及依法提供医疗卫生效劳的法律观念。 本教学大纲是根据杨平、杨培民、徐凌中主编的卫生法学教材编写而成的。按照要求学生对授课内容的掌握程度，授课内容分为：掌握的内容、熟悉的内容和了解的内容。对于需要学生掌握
9、的内容，要求教师讲深讲透，使学生深刻理解、记忆并融会贯穿；对于需要学生熟悉的内容，要求教师详细讲解，使学生充分理解；对于要求学生了解的内容，教师可作一般介绍或鼓励学生自学，以扩大学生知识面。 学时分配。讲课36学时，学分2分。 卫生法学授课内容及学时安排 授课内容（按章分） 第一章卫生法根底理论第二章 医疗机构管理法律规定第三章卫生专业人员法律规定第四章 医疗事故处理法律规定第五章母婴保健法律规定第六章献血法律规定第七章传染病防治法律规定 第八章突发公共卫生事件应急法律规定第九章国境卫生检疫法律规定第十章公共场所卫生法律规定第十一章职业病防治法律规定第十二章 食品卫生法律规定第十三章药品管理法
10、律规定第十四章环境保护法律规定第十五章 行政处分法律规定 第十六章行政复议法律规定第十七章 行政诉讼法复习考试合计 学时422411421123112212361 第一章卫生法根底理论 【目的要求】 掌握卫生法的调整对象、卫生法律关系及卫生法律责任；熟悉法的本质、渊源和实施；了解我国古代卫生法的相关情况。培养学生对卫生法学的兴趣，认识卫生法的重要性以及对自己未来工作的重要影响。 【教学内容】 重点讲解卫生法学的调整对象、卫生法律关系及卫生法律责任，讲解各种法律责任的构成要件；详细地介绍法的概念、本质、渊源和实施；一般介绍我国古代卫生法的情况。 【教学方法与学时】 课堂讲授4学时 第二章医疗机构
11、管理法律规定 【目的要求】 掌握医疗机构的设置和监督管理、执业登记与校验；熟悉医疗机构的执业规那么；了解医疗机构的概念和分类。培养学生依法管理医疗机构的观念。 【教学内容】 重点讲解医疗机构设置的程序和根本条件、医疗机构的执业登记管理和对医疗机构的监督管理；详细介绍医疗机构的执业规那么；一般介绍医疗机构的概念和分类。 【教学方法与学时】 课堂讲授2学时 第三章 卫生专业人员法律规定 【目的要求】 掌握执业医师的注册和监督管理；熟悉执业医师的权利义务和执业规那么；一般了解医师资格考试、护士管理和乡村医生从业管理。 【教学方法与学时】 课堂讲授2学时 第四章 医疗事故处理法律规定 【目的要求】 掌
12、握医疗事故的概念和构成，医疗事故的行政处理；熟悉医疗事故的预防与处置；了解医疗事故技术鉴定和医疗事故赔偿。让学生了解医疗纠纷的现状、存在的法律问题、事故处理的难点。 【教学内容】 重点讲解医疗事故的概念、分析医疗事故的构成要件、以及医疗事故的行政处理等法律规定；详细介绍医疗事故的预防、事故发生后的处置规定；一般介绍医疗事故技术鉴定和医疗事故赔偿。 【教学方法与学时】 课堂讲授4学时 第五章母婴保健法律规定 【目的要求】 掌握母婴保健的管理与监督；熟悉母婴保健的具体内容；一般了解母婴保健及母婴保健法的概念。让学生掌握具体的法律规定。 【教学内容】 重点介绍母婴保健的行政管理与监督；详细介绍母婴保
13、健的各项技术效劳；一般介绍母婴保健和母婴保健法的概念。 2【教学方法与学时】 课堂讲授1学时 第六章 献血法律规定 【目的要求】 熟悉采供血的管理和临床用血的管理及法律责任；一般了解无偿献血的其他内容。 【教学内容】 详细介绍采供血机构和采供血管理，临床用血的各项规定；一般介绍无偿献血的主体、公民用血的法律规定。 【教学方法与学时】 课堂讲授1学时 第七章传染病防治法律规定 【目的要求】 掌握传染病预防、控制的法律规定，传染病报告和公布的法律规定，违反传染病防治法的法律责任；熟悉艾滋病检测管理、消毒管理、医疗废物管理的法律规定。使学生明确卫生监督机构、疾病控制机构和医疗效劳机构在传染病预防、疫
14、情控制、传染病报告和公布中各自的职责。培养依法管理传染病的能力和意识。 【教学内容】 重点讲解在传染病的预防、控制、疫情报告和公布中，卫生监督机构、疾病控制机构、医疗效劳机构各自的职责，以及各种违法责任；详细讲解艾滋病检测管理、消毒管理、医疗废物管理的法律规定；一般介绍在传染病防治过程中存在的法律问题，结合实际，介绍我国传染病法治管理的现状。 【教学方法与学时】 课堂讲授4学时 第八章突发公共卫生事件 【目的要求】 掌握突发公共卫生事件的概念、突发事件的应急处理；熟悉突发事件的预防、法律责任；一般了解应急指挥机构、应急准备、应急通报。使学生对突发公共卫生事件有正确的认识，培养其依法处置突发公共卫生事件的能力和意识。 【教学内容】 重点介绍各种突发公共卫生事件以及突发事件的应急处理；详细介绍突发事件的预防和法律责任；一般介绍应急指挥部、应急准备、应急报告等规定。 【教学方法与学时】 课堂讲授2学时 第九章国境卫生检疫法律规定
