1、园本教研工作方案 一、指导思想 本学期，我园教研工作以区学前教育工作方案及幼儿园园务工作方案为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类学习、培训活动，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化一日活动各环节，提高幼儿生活质量。 3、以园本教研为载体，深化特色教育教学，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和开展。 三、具体措施 （一）完善日常教研管理机制 1、建立由业务园长、教研组长、年段长、骨干教师组成
2、的园级推门视导小组，重点对青年教师的半日活动进行视导，带动全园教师教学质量的提升。 2、根据本园实际情况，对原有的教研制度进行修订完善，明确教研组长、年段长、班主任职责，充分发挥园本教研的引领作用。 3、要抓好园本教研制度的落实，鼓励有创新务实精神的老师积极参加教研活动。扎实做好学期园本教研资料收集、整理和积累工作。 （二）加强师德建设，提高教师素质，重视内涵开展。 1、通过政治学习，加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅早期教育
3、、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上小编，不断吸收新信息。 3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学根本功竞赛，提高相应的能力。平行班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。 4、以开展的理念引领园所文化和特色教学，增强改革意识、科研意识，注重个性化开展，在标准开展的根底上，追求内涵开展、特色开展，促进幼儿主动学习。 （三）优化幼儿一日活动 1、各班根据省一级标准教育教学类的要求，标准管理幼儿保教工作，严
4、格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进行。检查组随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强半日活动视导，及时了解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育教学组织能力。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题
5、环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着“关注幼儿，读懂幼儿的这一主线，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。 5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、三八亲子节活动等系列活动。 6、园内开展“班级一日活动优化专题研讨活动，根据本班的实际，创新一日活动的组织模式，让孩子有活动的自主选择权，使孩子的在园生活变得有序、沉着，让幼儿有质量地度过每一天的在园生活。 四、具体安排2月份教研： 1.做好开学工作，稳定幼儿情绪，正常开展教育教学活动； 2.召开工作部署会议。3月份教研。 1.三八节、植树节主题教育； 2.消防知识普及专题讲座； 3.迎接镇常规工作检查。4月份教研。 1.园级优质课评比； 2.积极撰写论文参加区级评比； 3.环境创设； 4.课题研讨 （一）。 5月份教研： 1.准备六一庆祝活动； 2.课题研讨 （二）； 3.宣传月工作； 4.常规工作检查。 5.月份教研： 1.家长开放日活动； 2.大班毕业典礼； 3.课题研讨 （三）； 4.常规工作检查； 5.做好学期末对幼儿的科学评价工作； 6.各类资料收集整理归档。 第5页 共5页
