1、篇一：两学一座领导班子的对照检查材料 领导班子的对照检查材料 按照市纪委机关、市委组织部关于召开以“整改落实巡视反响指出的问题和提出的意见建议为内容的党员领导干部专题民主生活会的通知（x委组通字202347号）精神，结合“两学一做教育，xxxx领导班子以“整改落实巡视反响指出的问题和提出的意见建议专题民主生活会，认真解决xx领导班子和班子成员要正视巡视反响意见，认真分析问题存在的原因，并要举一反三，深入查找存在的其他问题，抓好具体问题的整改落实。通过广泛深入的思想发动，全x党员领导干部提高了思想认识、增强了信心决心，一致表示坚决按照省委、市委和委党委的部署，自觉对号入座、深入开展自查自纠，落实
2、整改态度坚决，不遮掩、不回避、不搞变通、不打折扣。现将对照材料汇报如下： 一、深入开展学习活动 党总支对开好这次专题民主生活会高度重视，会前做了扎实的准备工作。首先，党总支先后召开了2次党总支会议、2次党组中心组学习会，专门安排4个半天的时间集中深入学习了贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于巡视工作的重要讲话精神，中央第x巡视组巡视“回头看情况的反响意见，学习省委书记、省人大常委会主任xx在中央第x巡视组巡视“回头看反响意见整改落实发动大会上的讲话精神，打牢开好专题民主生活会的思想根底。 二、对照“整改落实巡视反响指出的问题要求，找差距 （1）抓好“党建工作虚化问题的整改。一是局部党建抓
3、落实不力；二是学习的自觉性不强；三是局部基层党组织软弱松散；四是抓根底工作急于求成、浮于外表。 （2）结合“两学一做学习教育，抓我x党组织建设工作的整改：一是对党的建设缺失；二是不按规定交纳党费；三是党员管理不标准;四是基层党组织长期不换届等问题开展专项整治，推动全面从严治党向基层延伸。 （3）按照“三严三实要求，立“明规矩、破“潜规那么，营造良好的从政环境：一是局部党员干部信仰信念动摇，宗旨意识淡薄，党性原那么不强；二是艰苦奋斗的精神减退；三是破解难题的动力不强；四是工作中缺少亲力亲为。 （4）坚持好干部标准，严把选人用人关，坚决防止“带病提拔：一是在干部考察环节上，由于时间短、范围小，很难
4、发现考察对象的“带病问题。二是存在不用干部不考察，用干部时才考察的问题。因此，考察过程走马观花，对干部缺乏真实全面了解。 （5）开展党政领导干部在企业、社团违规兼职问题的专项整治：一是认真对我站的领导干部兼职进行清查，尤其是违规兼职问题；二是凡经查实属于违规领取的薪酬，严格按规定进行清退，对拒不清退的，将作出严肃的组织处理，涉嫌违纪的要移送委纪委。 三、制定整改措施 针对这些问题，x领导班子从“两学一做学习教育中进行理想 信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析原因，提出了六个方面的具体整改措施： 一是加强思想政治建设，提高领导班子的理论水平和政治素养；进一步严格纪律规矩，加强思想政治
5、建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，形成良好的从政环境； 二是增强宗旨意识，进一步实在做人做事，守严防松、求实避虚，做廉洁清正实干的带头人。清清白白做人，干干净净做事，坦坦荡荡为官，在“实实在在做人做事上走在前面。做官一阵子，做人一辈子，做官先做人。着力解决关系群众关心的突出问题； 三是强化管理意识，提高管理水平要坚决正确的政治方向，在制度自信、重大理论和实践问题、贯彻执行中央决策部署、践行为民宗旨上始终坚决不移。要修养高尚的道德情操，以检身正己修德，以见贤思齐立德，以良好心态践德。要保持发奋有为的精神状态，把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求。要具有高度自觉的责任
6、担当，敢于担责、敢于亮剑、敢于改革、敢于抵抗违反组织人事纪律的行为； 四是坚持民主集中制，提高班子民主科学决策水平，防止干部“带病提拔，深入抓好已有干部选拔任用制度贯彻落实的同时，不断完善干部选拔任用机制，关键是狠抓落实，强化执行力。把科学开展观、正确政绩观的要求切实贯彻到干部考察考核的具体实践中去，进一步完善领导干部选拔提名、考核、监督的机制，扩大考核工作中的民主，扩大选人识人的视野，真正把那些政治上靠得住、工作上有本领、作 风上过得硬的干部提拔起来。 五是通过“群众路线和“三严三实前两次教育，集中发力抓作风，领导干部“关键少数受到了教育，党员队伍整体素质有了很大提升。但这些成果还是阶段性的
7、，全面从严治党永远在路上。开展“两学一做，就是坚持步步深入、环环相扣，把全面治党的良好态势稳固开展下去。就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，推动管党治党工作向基层延伸。开展“两学一做，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，落实到每个支部、每个党员，对稳固良好政治生态具有重要意义。 六是带头落实“八项规定精神，加强反腐倡廉建设。切实加强对党员领导干部在企业、社团违规兼职问题的专项整治清理标准工作情况纳入干部日常监管范围，确保监督工作的常态化。对领导干部违规在企业兼职（任职）行为坚持“零容忍，保持高压态势。适时开展专项督查，设立监督举报 ，及时受
8、理群众举报； 四、今后努力的方向 1、加强政治理论学习，端正学风求实效 x领导班子成员要把讲政治作为最根本、第一位的要求。进一步坚决政治信念、政治方向和政治定力，筑牢“四个意识，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，强化履职尽责的政治担当，真正把政治纪律和政治规矩挺在前面，立起来、严起来、执行下去，坚决不移地同以习近平同志 为总书记的党中央保持高度一致。 要带头履行从严管党治党的政治责任。真正把责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。毫不松劲、持之以恒地反“四风、正党风、肃贪腐，全力支持纪委履行监督责任，始终保持正风肃纪
9、和惩治腐败的高压态势。按照“一岗双责要求，切实担负起岗位职责和分管方面的管理职责，推动全面从严治党各项要求向各行业各领域延伸。 今后的x中心组学习中要把马克思主义、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神等作为必修课，结合xxx工作实际，制订年度学习方案和阶段性学习方案，具体到把学习内容分解到每月；中心组成员结合本人工作情况，制订本人年度自学方案，阅读规定的书目，做好学习笔记，写作学习心得体会。通过坚持不懈学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法指导社会科学研究的能力和水平。 2、增强宗旨意识，反对官僚主义，做到管理高效、清正严明要坚持“问需于民
10、、问计于民、问效于民的原那么，倾听民声，走进基层，保持与广阔xxxx单位、本单位职工的紧密联系。 （1）要切实建立“层层交心谈心制度。主要负责人和班子成员之间、分管领导与科室负责人之间、各级领导与干部职工之间要不定期地交心谈心，每年至少两次以上，要掌握干部职工的思想动态，切实帮助干部职工解决思想、工作、生活中碰到的实际问题，采取有效措施。 篇二：党员干部个人两学一做民主生活会发言材料 党员干部个人两学一做民主生活会发言材料 “两学一做专题教育民主生活会发言提纲教师教育学院领导班子 按照平顶山学院关于深化“两学一做学习教育开展党风党纪专题教育通知的要求，以“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员为
11、主题，教师教育学院领导班子认真学习党章和中国共产党廉洁自律准那么中国共产党问责条例等党内法规，深入学习习近平总书记关于严明党的纪律、全面从严治党系列重要讲话精神，对照反思发生在我省、特别是发生在我校个别党员领导干部身上的违纪违法案例，深刻认识到党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性。 一、学习与认识 保持共产党员的先进性、纯洁性是党员的根本要求，党的执政使命要靠每一名共产党员认真工作，每个共产党员都要牢记使命，勤奋工作。通过“两学一做学习教育，上党课、学习习近平讲话精神，记笔记、写体会。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，全面查摆、认真梳理、深入查找我院全面从严治党方面存在的突出问题。通过严
12、肃认真开展批评和自我批评，教师教育学院领导班子达成了共识。大家深刻认识的全面从严治党，进一步严肃党规党纪、严明纪律要求的必要性、重要性。 教师教育学院领导班子一贯严格遵守和执行党的政治纪律，对照党章和党内各种规定要求，坚持四项根本原那么，在思想、行动上时刻和学校党委保持高度一致，认真贯彻执行 党的路线、方针、政策。坚持执行党政联席会议制度，坚决贯彻民主集中制，落实“三重一大规定，坚持集体决策，自觉按照党的组织原那么和党内生活准那么办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。严格按照学校规章制度办事，执行干部人事纪律，高度重视优秀人才引进工作和干部培养选任工作。认真落实党
13、风廉政建设责任制，落实“一岗双责，严格遵守廉洁从政准那么，切实提高了拒腐防变能力。自觉遵守党的群众纪律，工作纪律、生活纪律，密切联系群众。 二、存在问题及表现1、理论学习不系统、不深入。在学习上，缺乏系统性和深入性，静下心来认真学习党的根本理论知识、群众路线思想、作风建设理论和业务知识不够，学习过程中也只是泛泛地读一读，遇到问题缺乏攻坚意识，没有真正掌握这些理论的深刻内涵，没有把握这些理论的精髓，没有真正地学以致用，不能有效地促进和创新工作;存在一些习惯性做法和观念，没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学开展的轨道，导致缺乏开拓创新精神，求真务实的作风不过硬，有些应及时解决的师生关心的热点
14、、难点问题没有及时得到解决。 2、根底组织建设党总支主体责任未能充分发挥，对党员领导干部的要求不够严格，“三会一课制度未能有效落实，党小组活动较少，党的先锋模范作用发挥不够。 3、创新意识、进取精神不够强。思想观念还不能完全适应转型开展的要求，站位不高，眼界不宽。有时从客观条 件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面找原因少。在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只顾埋头做事，不会主动思考，想方法、出点子较少。 4、管理效劳方式不到位。一方面因碍于面子，顾及情绪，存在管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象，有时存在着应付以求过关的想法;另一方面，
15、遇到紧急事件时，有急躁情绪，缺乏科学的方法方式。 5、执行力不够强。存在工作布置多，催促检查少，执行过程中存在抓而不紧、抓而不细现象，收效不好。制定出台了相关工作制度，但执行制度的意识不强。在教学、学生、管理效劳等方面存在应付检查的现象;传达学校精神照搬照转，落实执行时虽然结合实际，但缺乏创造性，缺乏指导，有生搬硬套的现象。 6、发挥党总支监督保证作用上不够主动，在出现问题后才主动参与解决，特别是在教学工作方面比较突出。 7、主动性不强。有时满足于现状，重视取得的成绩，容易满足;对存在的问题和困难，容易有畏难情绪，或者有“等、“靠学校的思想。 8、对教职工思想教育流于形式，对触及思想深处的问题，缺少工作方式，思想上还有为难情绪，有时不想动真碰硬。对教师表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想。 9、对八项规定的重要性认识缺乏、廉政风险防范意识不强，认为院系作为一线教学单位，在工作中不会出现严重违纪违法现象，放松了警戒。 2023、艰苦奋斗意识淡薄了。存在怕苦怕累的心态，得过且过的心态在一定程度存在。 三、产生原因分析
