1、高二物理教学参考方案高二物理教学打算一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底知识，构成根本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践才能为目的,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学方式，优化课堂教学构造,深化推进课程改革,全面提高物理教学质量。以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业务实创新的科组精神，认真施行高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目的1、前瞻性：突出“以人为本的原那么;以全面提高学生的根本素养为根底，以培养学生才能为中心，以培养学生创新精神和实践才能为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生才能的
2、开展，既强调经历力、思维才能等智力要素的开发，又注重动力、兴趣等非智力要素的培养;既注重学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维才能和应用才能不断开展，促进学生整体素养的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在打算安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联络实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践才能。3、注重有用性打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教
3、学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养才能的关系，力争稳固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的构成。三、详细工作措施1、学习新教材：每个老师要认真研究新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的材料进展教学，实在做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探究新教法：结合我校“三五五教学改革方法，在教学中，一方面要汲取传统教法的精华,另一方面积极探究习惯当前情势,习惯本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进展教学、做好实验教学，注重实验法教学。3、加强对物理作业的指
4、导：注重教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的本人一定要先做到，强调解题过程,物理思路明晰、书写格式标准，这是构成严谨的逻辑思维才能的必要过程。4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进展集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再依照本班实际，作适当调整，写好教案;.互相间进展课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:要求每位老师每周听一节课;每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得讨论的真实咨询题;每学期上一节校级研讨课;5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示实验和学生实验，实在培养学生的实验才能，实验做完后利用实验课件回放稳固,
5、加深印象。高二物理教学打算一、精讲精练为了达成目的和打算,首先确实是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰,如此的目的是为了让学生理解、听明白,学生只有会本人解题才能说明已经听明白了,因此要对标题编排、讲解优化组合,而最终目确实实是要培养才能。1、.精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意:明确概念引入的必要性和事实依照。只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。理解概念的品种(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学
6、。假设一.教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的局部，难度非常大。假设说高一物理你能够借助你丰富的生活体验协助你学好的话，那么高二物理就有困难了，关于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。所以，利用好衔接班的时机，一那么加强、打破高一的重、难点;二那么提早打好高二的根底。力争高二物理学习给你带来惊喜。二.学生分析力学的学习和电磁学的学习依然有非常大的不同，学习力学的思维方式没有完全构成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去处理物理咨询题的物理学习难点没有打破;而电磁学的学习又要在以上两点的根底上，关于模型的建立进展重点打破。三、教学打算教学措施1.刚开学注重初高中知
7、识的衔接，放慢教学节拍2.注重根底的落实，采取“低起点，低难度，注重根底的教学方针，对学生的咨询题尽量作到耐心、细致，诲人不倦地反复讲解，直到学生弄明白为止。3.课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的咨询题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。4.积极鼓舞学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点咨询题，除了细心给学生讲解根本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握解题根本解法。5.及时做好作业修改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍咨询题集体评讲，对学生作业中出现的个别
8、咨询题，单独找个别学生辅导。6.针对当前高考的特点。在注重根底调查的同时，特别注重才能的调查。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。教学方案1.坚持精心设计和上好每一节课，研究细心分析高一新教材的特点，狠抓根底知识、根本技能的落实，加强学科内综合的认识。2.认真分析学生学习情况，注重培养学生的学习才能和运用根本知识分析咨询题处理咨询题的才能，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3.授课时留意以下几个方面。(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。(3)新课程理念下的新授课应鼓舞学生自主探究与合作交流。(4)新课程理念下的新授课应注重培养学生
9、应用化学的认识和才能。(5)新课程理念下的新授课应注重培养学生动手才能和实践制造精神。4.作业布置留意以下几个方面(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探究性(6)试卷化这种概念属初次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联络与区别。定义的语言表达方式能够不同,但数学表达式应该一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。2.精练:本学期的习题确信不少,如何以的效率获得的效果是值得讨论的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的根底上分层,做
10、到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真细心的完成,决不盲目图多。二、及时的反响本学期要在课上和课后都有一个较完好的反响机制。比方上课即时进展反响性的练习。作业有咨询题的学生要与之交流,从中理解咨询题所在,以便及时改进。关于学习有困难的学生要经常沟通。三、关于学习最困难学生的详细措施一定要让这些学生都把该弄明白的根底知识弄明白,一觉察咨询题立即协助他们处理。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的提高螺旋式上升。四、师生关系:良好的师生关系能够协助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要汲取过去一年的教训,与
11、学生搞好关系决不是与一局部学生亲切无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合1.课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学,教学的过程不再是老师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,老师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出如今课堂上。老师以话题的方式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动觉察咨询题,总结出结论。甚至能够像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前讨论,也能够让学生本人来讲。但是咨询题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具,是平台。我觉得在
12、物理教学中信息技术是非常重要的。能够提供足够的教学材料,给我们提供了一条非常好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,能够把非常多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题非常方便的就能够在教室里面展示。通过多媒体课件又能够把实验演示的活灵敏现,物理模型也能够通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。因此我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体材料。高二物理教学打算一、认真分析学生情况物理是理科学生的必考科目,大局部学生对知识的掌握不够,特别是对根底知识的理解掌握不牢,虽通过高一一年的学习和训练,但对建立物理情景、物
13、理模型还有待加强,知识点的连接性还有待进一步提高,独立分析物理过程、处理物理咨询题的才能还需加强培养,有待提高。二、认真分析教材,明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。依照新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量。知识方面,使学生掌握好根底知识、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知识和才能方面,在传授知识的同时,也注重培养分析咨询题、处理咨询题的才能,在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感态度方面,注重培养学生良好的学习习惯,解题的标准性,充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提
14、高。三、主要工作1、做好思想工作,坚决学好物理的决心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解才能有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深化认识,掌握学习物理的规律和方法。2、讲求质量,提高才能,从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的物理课程改革标准,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。3、认真研究考纲,明确本学期的教学工作要求。由于本人教有一个实验班和一个一般班,因此要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中,能及时修改并加以反响。对学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段,加强对学生的辅导,既要优秀率,还要留意全员的平均分。
