1、财务处工作总结 一、x年工作总结 （一）努力增加教育投入，为全省教育事业改革开展提供有力保障。 一是全省教育经费投入迈上了新台阶，总量预计到达260亿元，比上年221亿元增长17.6%。二是中央专项补助大幅增加。x年，中央专项补助我省教育经费到达21.1亿元，比上年8.7亿元增长1.4倍。三是省本级教育经费持续增加。按照“新增教育经费主要用于农村教育的要求，省本级用于农村义务教育经费到达7.9亿元，比上年7.2亿元增长2023%；按照“大力开展职业教育的要求，省本级用于职业教育的经费到达7276万元，比上年5600万元增长30%。 （二）深化义务教育经费保障机制改革，促进义务教育持续健康开展。
2、 按照国务院统一部署，从x年春季学期起，我省全面深化城乡义务教育经费保障机制改革，在中央支持下，各级财政共安排20.89亿元（中央财政9.96亿元，省财政8.16亿元，市、县财政2.77亿元），为570万名城乡义务教育阶段公办中小学生免除了学杂费，为136万名家庭经济困难学生免费提供了教科书，为33.8万名家庭经济困难寄宿生补助了生活费，提高了中小学公用经费保障水平，完善了农村中小学校舍维修改造长效机制，稳固和完善了中小学教师工资保障机制。为使全体人民群众共享改革开展成果，我省在全国率先将“两免一补和补助公用经费范围扩大到城市义务教育阶段，同步实行了城市义务教育经费保障机制改革，并妥善解决了进
3、城务工农民子女的入学问题，省、市两级财政按8：2比例共安排城市义务教育经费保障机制改革资金1.84亿元。我省的改革工作得到全国人大盛华仁副委员长、国务院陈至立国务委员的高度评价。同时，我省的改革工作深受百姓拥护和称颂，被人民群众赞誉为“民心工程和“德政工程。 （三）实施教育“民生工程，全面完成省政府规定的目标任务。 省委、省政府高度重视民生问题，在x年组织实施“民生工程，“济困助学，努力促进教育公平是8个重点之一，总资金超过17亿元。我厅认真贯彻省委、省政府决策部署，坚持办人民满意教育的宗旨，全面完成了“民生工程教育目标任务：一是为570万名义务教育阶段公办中小学生免除学杂费，完成省政府民生工
4、程目标560万名的20232%。二是为136万名义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书，完成省政府民生工程目标125万名的12023%。三是为33.8万名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生补助生活费，完成省政府民生工程目标23万名的147%。四是资助了7.28万名公办普通高中家庭经济困难学生，完成省政府民生工程目标6.25万名的116%。五是资助了15643名考入大学的家庭经济困难学生，完成省政府民生工程目标15643名的20230%。六是资助了中职学校（不含技工学校）家庭经济困难学生30.97万名，完成省政府民生工程目标5.9万名的525%。七是为3202317名大学生发放国家助学贷款，完
5、成省政府民生工程目标3万人的20233%。 “民生工程得民心，通过实施民生工程，人民群众对教育的满意度明显提升，据省民调中心民众调查显示，x年群众对教育满意度到达了85.3的优秀程度，创历年来最好水平。 （四）健全家庭经济困难学生助困体系，确保每一名学生不因家庭经济困难而失学。 x年，我厅进一步健全了家庭经济困难学生助困体系，实现了各级各类教育资助家庭经济困难学生政策的全覆盖，全省约640万名在校大、中、小学生得到各类资助，约占全省公办学校在校学生的80%，确保了每一名学生不因家庭经济困难而失学。一是在义务教育阶段建立了“两免一补制度，x年，我省安排资金13.31亿元，为570万名义务教育阶段
6、公办中小学生实行了“两免一补。二是在中等职业教育阶段建立了助学金制度，x年，我省安排资金3.1亿元，资助中职学校（不含技工学校）在校学生30.97万名，帮助他们顺利完成学业，尽快走上就业岗位。三是在普通高中教育阶段建立了“普通高中贫困家庭学生政府助学金制度，x年，我省安排资金5828万元，按每生每年800元标准，资助学生7.28万名。还建立了“贫困家庭学生高考入学政府资助金制度，安排资金7817.5万元，按每人一次性5000元标准，资助我省当年考取全日制公办普通高校的家庭经济困难学生1.56万名。四是在高等教育阶段建立了“奖、贷、助、补、减等一系列资助政策体系。全省为3.1万名学生发放国家助学
7、贷款；安排国家奖学金0.11亿元，奖励特别优秀大学生1364名；安排国家励志奖学金0.57亿元，资助品学兼优大学生2.31万名；安排国家助学金1.67亿元，资助家庭经济困难大学生16.75万名。安排临时性生活补助0.16亿元，补助大学、高职、中职、技校学生78.9万人，减轻了猪肉价格上涨给家庭经济困难学生学习生活带来的影响。 （五）实施教育专项工程，进一步改善农村中小办学条件。 一是实施“农村中小学根底设施改造工程。省财政安排3亿元，县财政配套2亿元，共5亿元，组织实施“农村中小学根底设施改造工程，共添置了课桌椅330万单人套，维修课桌椅68万套；添置了讲台2023万张，维修讲台220230张
8、；新建了厕所3726所，改建厕所450所；建设了新饮水设施3914个，改造旧饮水设施520个。 二是实施“新农村卫生新校园建设工程，通过因地制宜建设沼气综合利用系统方式，改造农村中小学厕所，一揽子解决农村中小学旱厕卫生、生活垃圾处理以及师生热饭难、做饭难等问题，从而彻底改善农村学校的卫生和生活条件，保障广阔师生的身体健康。中央安排我省工程资金2500万元，集中建设了300所工程学校。 三是实施“农村寄宿制学校建设工程。2022-x年中央安排我省2亿元，集中建设416所寄宿制学校。x年8月底，416所工程学校全部竣工，完成投资2.26亿元，竣工校舍面积49.5万平方米，41.9万农村中小学生和2
9、5.1万农村寄宿学生搬进了平安、明亮、整洁、卫生的教室和宿舍学习和生活。 四是实施“农村初中校舍改造工程。x-202223年，中央将安排我省5.5亿元，组织实施“农村初中校舍改造工程，推动我省50个工程县512所农村薄弱初中加强学生生活设施建设，改善食宿条件，提高农村初中稳固率和寄宿率。x年，中央安排下达年度资金5146万元，建设了47所工程学校。 五是健全农村中小学校舍维修改造新机制。x年新机制实际安排下达农村中小学校舍维修改造资金3.23亿元，其中中央1.53亿元，省、市、县1.7亿元，维修、改造了中小学危房20230万平方米。我厅还接受邵逸夫先生、台塑集团、中国石化等社会各界教育赠款55
10、00万元，建设工程学校130余所。 在教育专项工程以及农村中小学校舍维修改造新机制的保障下，我省中小学校舍平安保持了持续稳定的良好态势，从2022年以来，我省中小学连续7年实现了“校舍平安年，没有发生因校舍危房倒塌造成师生伤亡的事故。 （六）加强高校招生方案宏观管理，推进高等教育院校设置工作。 x年，认真贯彻国务院、省政府关于“适当控制招生增长幅度、相对稳定招生规模的精神，切实加强了招生方案宏观管理，x年普通高校实际招生22.73万人，完成招生方案22.68万人的20230.22%，比2023年实际招生数21.96万人仅增长3.51%。 x年高等院校设置工作取得好成绩。一是三所学院升格更名为大
11、学，南昌航空工业学院更名为南昌航空大学、东华理工学院更名为东华理工大学、井冈山学院更名为井冈山大学，提升了我省高校的办学品牌和水平；二是省部共建工作扎实推进。完成了省政府与国防科工委共建南昌航空大学、东华理工大学，省政府与教育部重点支持井冈山大学建设等重大协议签署工作。三是开展了4所民办专修学院申报设置高职院校办学条件的复核工作，并向省政府重新申报设置3所民办高等职业技术学院。 （七）积极化解高校债务，防范高校财务风险。 近年来，我省高等教育得到快速开展，但也面临高校建设债务压力和高校短期贷款财务风险等突出问题。全省公办高校银行贷款和工程欠款总额到达129.27亿元，校均负债2.87亿元，同时
12、，高校短期贷款比重较大，财务风险凸现。为化解高校债务，维护高校稳定，近年来，在省委、省政府的重视和领导下，开展了一系列化解高校债务的工作：一是省委、省政府高度重视。x年省政府建立了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，成立工作小组集中精力抓的工作机制，吴新雄省长、孙刚副省长主持召开了6次化解高校债务的专题会议，明确了化解高校债务的重大政策和具体措施，同时，采取“一校一策的方法，逐校化解高校债务。二是增加高校投入。x年省财政厅新增1.2023亿元，将全省普通高校生均预算内拨款提高200元/年，同时，省财政厅安排15亿元，专项用于解决高校债务中的临时贷款和工程欠款，缓解了高校债务风险。三是积极推进土地
13、置换和资源整合工作。目前我省公办高校方案实行老校区置换高校达2023所，置换面积1221.81亩，预计可获得土地出让资金22.5亿元。同时，对不具备老校区置换条件的高校，鼓励通过寻求战略合作伙伴、举办独立学院、举办成人高等教育、合作办学、科技开发和效劳以及利用闲置资源等方式，整合各类资源，盘活现有资产，扩大收入来源。四是积极争取利用国家开发银行中长期政策性贷款，对高校短期商业性贷款进行置换，在贷款期限上实行“短改长。五是加强高校管理，增收节支，勤俭办学，建设节约型学校。 （八）加强学校和机关财务管理，确保经费使用的及时、标准、平安和有效。 一是在义务教育阶段，继续推进教育财务核算中心建设，全省
14、超过80个县（市、区）成立了教育财务核算中心，同时在全省义务教育阶段中小学校试行了预算编制制度，标准了中小学校的财务管理。二是在高等教育阶段，配合省财政厅分别印发了关于“十一五期间进一步加强高等学校财务管理工作的假设干意见、省教育厅财务工作考核评比暂行方法，催促各高校进一步重视和加强高校财务工作管理，标准财务行为，防范财务风险，增强勤俭办学意识，建设节约型学校，取得了良好效果。三是分别印发了关于加强厅机关财务管理工作的通知、XX省省直机关和事业单位差旅费管理方法和关于省直机关国内公务接待开支标准及有关经费管理问题的通知，进一步标准了厅机关财务行为，加强了差旅费、会议费和公务接待费管理，保证了机
15、关各项工作正常运转和任务完成。 尽管取得了以上成绩，但也清醒认识到，我们仍然面临许多困难和问题，主要表达在：一是教育经费投入与教育事业开展仍不相适应。教育经费支出占财政支出的比例不高，在当前全省各级各类教育呈现持续开展的大背景下，教育投入缺乏仍是制约我省教育开展的“瓶颈。二是学校财务管理亟需加强。高校财务管理制度不够健全，中小学预算制度没有完全建立，铺张浪费现象在一些高校和地方时有发生，这些现象，使有限的经费不能真正用于重点领域和薄弱环节，在一定程度上加剧了教育投入缺乏的矛盾。三是农村中小学办学条件仍需进一步改善。农村中小学办学条件达不到国家规定标准，一些农村学校教学仪器设备、图书资料、体育场
16、地、器械、附属设施无法适应教育教学需要。初中大班额现象严重，对学生的身心健康带来一定影响。四是教育债务负担严重。我省高校债务约130亿元，普通高中债务约15亿元，“普九债务约24亿元，对全省教育事业的持续健康开展带来不利影响。 二、202223年工作要点 （一）进一步深化城乡义务教育经费保障机制改革。202223年，对全省城乡义务教育阶段公办中小学生全部免除学杂费，同时参照公办补助标准，对民办义务教育中小学生个人进行补助；对城乡义务教育阶段公办中小学生全部免费提供教科书；提高家庭经济困难寄宿生生活费补助标准，小学到达500元，初中到达750元；提高中小学生均公用经费标准，小学到达300元、初中到达500元
