1、2023年思想道德建设工作会议发言 20x年以来,xxx县着眼于推动城乡协调进展,共享改革进展的文化成果,把建设“乡村少年宫作为推动农村未成年人思想道德建设的突破口,整合教育资源,搭建教育平台,初步解决了农村未成年人工作阵地、队伍、活动、制度等方面的“瓶颈制约,促进了农村未成年人的健康成长和全面进展。 一、强化乡村少年宫建设的保障机制 1、加强组织领导。成立由县委书记任组长的乡村少年宫建设领导小组,负责对全县乡村少年宫建设状况进行统筹规划和协调指导。制定出台?关于“乡村少年宫建设的实施意见?和?实施细那么?,确定了“统一规划、因镇而异、一校一策、分步实施的建设思路。把“乡村少年宫建设状况列入对
2、各有关部门的年度考核内容之中,定期进行督导检查,评估考核。各镇成立相应的领导小组,各相关学校成立特地工作机构,层层抓好乡村少年宫建设。建立工作汇报、调度制度,协调解决建设中的重大问题,扎实有效地推动“乡村少年宫建设。 2、落实建设资金。实行政府投资、社会捐助、统一规划、分步实施的方法,多种渠道筹措“乡村少年宫建设和运行资金。县委、县政府将“乡村少年宫运行经费列入县级财政预算,实行财政倾斜政策,对中心少年宫进行重点扶持。同时,鼓舞社会资金支持,以冠名、挂牌等形式,吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前,全县投入资金400多万元,其中财政投入300多万元,社会投入100多万元,首批30所“乡村少年宫
3、全部投入使用。为确保乡村少年宫正常运转,县财政对每所乡村少年宫每年拨付3万元专项经费,用于根底设施设备维护和辅导员交通、生活补助等。各乡镇、学校也加大资产投入,全县共修缮、改造闲置校舍等6000多平方米,折合价值1600多万元,有力地保证了乡村少年宫建设工作的全面推动。 3、实行多种模式。立足农村实际,坚持因地制宜,新建与改建相结合,探究形成了三种模式。一是龙头带动模式。选取相对独立的场所,建设规格高、设施全、有特色的中心型少年宫,带动四周各学校少年宫开展工作。同学日常活动在本校进行,特色活动或者重大活动在中心少年宫开展。二是校内独立模式。实行少年宫活动室与常规教室分别的方式,在学校内支配独立
4、校舍作为少年宫活动场所,能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。整合学校现有校舍和老师资源,教室和场地都是活动场所,老师都是辅导老师,正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。 二、突出乡村少年宫的育人功能 1、明确场所定位。一是思想道德教育阵地。依据社会主义核心价值体系的要求,加强思想道德建设,引导宽敞农村未成年人做一个有道德的人。二是文体活动基地。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的学问和技能,培育他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。三是城乡教育沟通平台。为城区同学开展实践教育和体验教育供给其次课堂。四是社会力量培育基地。组织主题实践活动,学习了解社会
5、,增加适应社会的力量。五是农村文化建设中心。通过丰富多彩的宣扬教育活动、联谊活动、亲子活动,吸引未成年人和家长参与。 2、确立活动原那么。一是公益性原那么。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动,免费为农村未成年人供给活动场所和器材,免费指导开展文体活动,免费辅导学习科技技能。平常面对在校同学,周末和节假日向社会开放。二是根底性原那么。主要进行科技、艺术、体育等根底学问教育和根本技能教育,提高未成年人的综合力量。三是依托学校原那么。主要依托镇村中学校校管理和建设,充分整合利用学校现有的设施、师资等资源,实现长效运行。四是特色进展原那么。让孩子们依据自身特点和爱好爱好,自愿选择活动项目,不搞“一刀
6、切。 3、建立师资队伍。少年宫的仆人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍。在师资队伍建设中,一方面加大老师培训力度,一方面推行跨镇老师“走教,努力实现一专多能和师资共享。同时,结合中国舞蹈家协会实施“新农村少儿舞蹈美育工程,对50名老师进行集中培训;充分发挥社会志愿者的作用,通过与等高等院校合作、向协会组织发出建议等形式,广泛招募社会各界志愿者,目前已招募志愿者450余人;邀请局部民间艺人、劳动模范、先模人物等担当辅导员,进一步充实了师资力量,为乡村少年宫开展活动供给了队伍保障。 三、丰富乡村少年宫的活动内容 1、开展道德实践活动。以“做一个有道德的人为主题,组织开展唱响一首道德歌曲
7、、读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个承诺、每天做一次家务、访问一次道德模范、每月参与一次义工志愿效劳、写一篇德育心得等“八个一活动,吸引农村未成年人乐观参与,引导他们从点滴做起,养成良好习惯,培育高尚品质。 2、开展国学经典诵读。组织编写适合不同年龄段的三套?国学经典诵读读本?,免费供给给全部农村中学校校同学,推动国学教育进课堂。学校每天支配二格外钟诵读国学经典,鼓舞同学利用节假日坚持自读,组织全县中学校生“国学经典诵读展演,让同学在经典诵读中感受人文传统,陶冶道德情操。 3、开展时事政策教育。组织开展“绿色生态文明校内实践活动,引导孩子们养成环保意识。组织开展“迎奥运、讲文明、树新风活动
8、,让同学学习宣扬礼仪学问,做“文明小使者。围绕抗震救灾,组织开展“感恩的心活动,引导孩子们关注灾区,奉献爱心。组织开展社区效劳、家庭读书等活动,引导宽敞农村未成年人走出校门,走向社会,让他们从中受到教育。 4、开展文化体育活动。从同学年龄特点和爱好爱好动身,引进曲艺表演、剪纸艺术、民乐演奏、腰鼓表演、手工编织、陶艺制作、中华武术等项目,通过琴房、舞蹈房、科技活动室等活动场所,开展“特色大课间、“阳光星期六等活动,开阔同学视野,增加动脑动手力量,寓教于乐,同学参与热忱高涨,参与率到达100%。 建设乡村少年宫的实践使我们深深感到,为农村孩子做事,永久没错;为农村孩子做事,功德无量;为农村孩子做事,永无止境。我们将认真落实十九届六中全会精神,进一步加大乡村少年宫建设的力度,乐观开展各项主题实践活动,深化推动农村未成年人思想道德建设工作的创新进展。 - 5
