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2023年度江西省第一学期九年级1月月考初中语文.docx

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资源描述

1、2023学年度江西省师大附中第一学期九年级10月月考语文试卷说明:1本试卷共四大题,24小题,全卷总分值120分,考试时间150分钟。 2本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否那么不给分。一、积累与运用24分1填补以下名句的空缺处或按要求填空。8分,每空1分1右手秉遗穗, 2更深月色半人家, 3因思杜陵梦, 4过尽千帆皆不是, 5 ,欲语泪先流。6浊酒一杯家万里, 7江城子密州出猎一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是 , 。2以下词语中字形和加点字注音全都正确的一项为哪一项2分 A旁鹜陨落yn断章取义恪尽职守B凌驾伫立zh恼羞成怒阔然无累liC扶掖

2、 谀词y言行相顾一抔黄土puD亵渎忐忑tn t重蹈覆辙气吞斗牛du3以下各句中,加点的成语使用正确的一项为哪一项 2分 A小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。C他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。D专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。4以下各句中,没有语病的一项为哪一项 2分 A金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快开展。B我们不赞成应试教育,决不是主张取消考

3、试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。C大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团方案在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。D最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以防止同类事情不再发生。5仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项2分 博士除授予学官,还授予一些有专门技艺、专门学问的职官,如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时,博士只作政府参谋。唐宋以后,社会上对从事某种职业的人也俗称博士,如“茶博士“酒博士等。汉代以后,博士开始任学官,担任教学工作。博士在我国古代是个官名,

4、最早出现在战国时代。A B C D6根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话。3分 母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般的安闲; , , 。人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。7综合性学习5分在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日的综合性学习活动,

5、完成以下任务。1【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出以下诗句涉及的节日名称。1分例如千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日: 春节 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:2【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。2分它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事: 节日习俗: 3【节日论坛】对不少人来说,“吃成了过传统节日的主要内容,好似吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃推波助澜。这种无视传统

6、节日深层内涵的现象,你如何看班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。2分看法: 1分宣传标语:重视传统节日内涵, 。要求与上句结构相似,1分二、古诗文阅读14分一阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,完成第89题。4分醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。8试体味“沙场秋点兵一句中“秋字的表达效果。2分9“可怜白发生表达词人怎样的思想感情?2分二阅读唐雎不辱使命选段,完成第1014题。10分秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,而

7、君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与唐雎对曰:“否,非假设是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰:“臣未尝闻也。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。假设士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。秦王色挠

8、,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。10用“/划分下面句子的朗读节奏。只划一处1分虽 千 里 不 敢 易 也11解释以下语句中加点词的意思。2分1而君逆寡人者 2长跪而谢之曰 12请用现代汉语写出以下句子的意思。2分布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。13以下各组词句中加点字意思完全相同的一项为哪一项2 分 A谓:谓唐睢曰 太守谓谁?庐陵欧阳修也B许:安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头C假设:假设士必怒 假设为佣耕,何富贵也D尝:大王尝闻布衣之怒乎 予尝求古仁人之心14用自己的话简要答复:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎

9、样的人?3分三、现代文阅读30分一阅读下面文章,然后完成15-18题。12分要成为你自己周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的答复。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些答复都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是,首先要成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你:就让你成为拿破仑,生长在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗你很可能会冲动得喊起来:太愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个

10、儿变成了他,不就是没有自己了吗?对了,我的朋友,正是这样。那么,你不愿意了当然喽,因为这意味着世界上曾经有过拿破仑,这个事实没有改变,惟一的变化是你压根儿不存在了。由此可见,对于每一个人来说,最珍贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人,如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己,谁都不肯了。也许你会反驳我:你说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻尾成为别人呢不错,我只是在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人,你可以说他是随便什么东西,一种职业、一种身份、一个角色,或别的什么,惟独不是他自己。如

11、果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内在生活,那么,说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实,从他的头脑到他的心灵,你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了,他只是别人的一个影子或事务的一架机器了。可见,真正成为自己可不是一件容易的事。那么,怎样才能成为自己呢这是真正的难题,我成认我给不出答案。我还相信,不存在一个适用于一切人的答案。我只能说,最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的珍贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间,每个人都只有一次生存的时机,都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的,上帝把你造出

12、来后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后,没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点,你就会明白,活在世上,最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准,你的自我才能闪放出个性的光华。15 本文阐述的中心论点是什么 2 分16 第段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了这句话怎样理解 3 分17 第段主要运用了什么论证方法 运用这种论证方法有什么作用 4 分18 文章通篇用“你“你们这一称呼,这样

13、有什么表达效果 3 分二阅读下面选文,完成文后1923题。18分我们为什么活着卫平 2023年华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时,已被医生下了“死亡判决书的老朋友比尔的话突然响彻耳畔:“不!你仍然活着,至少还拥有生命,你没有权利轻易放弃生比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司,重新点燃了生命的激情,一切从头开始,像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。卡莱尔的新生,让我们陷入深深的沉思:我们为什么活着?这是一个看似简单,却困扰人类几千年的同题。有的人活着是为了物质的享受,有的人那么更看重生命本身的美好;有的人追求名誉地位,有的人那么寻求生命更深广的意义 我们为什么活着?活着就是对生命保持一种敬畏和尊重珍惜生命。正如比尔所说,只要我们仍然在人世间活着,只要我们还拥有生命,就得对生命负责,就得对生命本身保持

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