1、班子相互批评意见汇总 查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作，把“四风方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场、取得实效至关重要。在上次组织生活会上，一把手带头进行了批评和自我批评，启发其他班子成员消除顾虑，敢于开展批评和接受监督，对剖析不主动、不能正确对待批评意见的同志，直言不讳、催促改进。每个班子成员都认真开展了批评和自我批评，真正红了红脸、出了出汗、排了排毒；并始终坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞无原那么纷争，以到达“团结批评团结的目的。 现将我校党的
2、群众路线教育实践活动中领导班子相互批评意见汇总如下： 1、两处效劳师生意识不够强，多停留在口头上要求，无实质措施。 2、校长主持召开的会议较多，希望能够提高会议质量，减少会议数量。 3、局部学生家庭教育跟不上，学校领导未能增加学校与家长多交流活动。 4、在抓教师队伍建设中，看人下菜，抱有一种“惹不起的态度，不能充分调动广阔教师的积极性。 5、校领导对教师所关注的问题往往流于形式，在绩效工资分配问题解释不到，目前发放到教师手中的数目不到一半，导致一线教师不如后勤和不上班工作人员。 6、低年级班额人数过百，教师管理困难，校方未能增加教室缓解由于学生人数多而造成的管理难度。 7、工作中存在“不愿意得
3、罪人的“老好人思想。 8、校领导办公环境宽敞，教师办公室人员太过拥挤，未能着力改善教师的办公环境。 9、在教育教学、评先评优、管理等方面要公平、公正、公开。 2023、注重了个人荣辱，追求外表成绩，对学校的长足开展不能深入思考，改进工作措施不够。 11、班子成员要以身作那么，发挥表率示范作用，多深入教师中多沟通多交流，多解决问题，想教师所想。 12、学校经费真正用在教师身上的很少，要多开展一些健康的娱乐活动，丰富教师的文化生活。 13、领导班子个人主动学习不够，凭过时的老经验，老方法工作，没有创新意识。 14、对党建工作支持虚的多，实的少，党员活动室完全缺失。 15、不重视班主任工作，对班主任的心声诉求关心不够。 第3页 共3页
