1、陕西省宝鸡市金台区中小学教师命题比赛20232023学年第二学期期中八年级语文质量检测考试试卷2宝工子校 刘乖祥评价等级优 良 达标待达在相应等级上划“一、知识积累与运用30分 1、请写一句与母亲有关的俗语或格言，要求书写整洁。25个字以内3分2、根据拼音定汉字，给加点的字注音。(4分)广mo_无垠 yo_无消息 诘_责 害怕_3、古诗文默写。(12分) (1)人生自古谁无死，_。 过零丁洋 (2) _，松柏有本性! 赠从弟(3)送杜少府之任蜀州中送别的千古名句是： _，_。 (4)水调歌头中蕴含人生哲理的一句是： _，_。 (5) _，望峰息心；_，窥谷忘反。与朱元思书 (6)赞日：黔娄之妻
2、有言：“_，_。五柳先生传(7)马说中揭示千里马被埋没的原因的句子是：“_， _。4、下面两部古典名著你读过吗请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事。(小学、初中课本中的故事除外)，并选一个故事谈谈你读后的感受。(6分) 例：三国演义水淹七军舌战群儒 西游记_,_。 水浒传_,_。 读后感受：_。5、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(5分) 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人的心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激发奋；_。二、综合性学习。10分6搞美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是
3、中国人民的伟大儿子！彭德怀微微一笑，说：“不，仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出伟大祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？3分 7琦君写吃月饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情；汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午节习俗有所了解在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。3分 8名著阅读：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。鲁迅语西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照例如，另举一例，具体说明这一特点。4分 例如：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出
4、她胸襟狭隘。 。三、现代文阅读。(共20分)(一)阅读下文，完成1014题。 (11分)一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而换家挨户地推销商品。 这天黄昏，他奔波了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭呓。 可是，当一位天使似的姑娘翻开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱 姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧! 其实，男孩
5、本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 假设干年之后，有一位来自小城镇的始娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。 一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图曰报的姑娘。 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把帐单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是帐
6、单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的帐单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶霍华德凯利医生。9、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了_的高尚品德。2分10、“满满一大杯牛奶产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲，消除了退学的念头。直至走向成功，你觉得其中的原因是什么 2分_。11、对故事里的医生(男孩)和姑娘你更喜欢哪一个人物为什么2分_。12、故事不长，但处处都是照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗请你至少举出
7、两处，3分_。并谈谈这种写法的好处：照应之一：如：_。照应之二：如：_。好处是：_。13、中华民族传统美德很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语(或谚语，格言，诗句，故事等)来吗2分_。二阅读下文,完成15-19题9分。名人笔下的读书三境界读书无止境，但读书有境界。近代著名学者王国维在人间词话中写道：“古今成就大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。这是早为广阔读书人所熟悉的读书三境。徐宗文先生在谈到学习的目的时，把“为知、为己、为人称为读书的三重境界，其含义是： 为知，指读书是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。读书人应该把读书当成一种永不疲倦的事来对待。博学从而多才，这是“为知的需要，也是读书人最根本的要求和目的。为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。“独善其身，练好“内功，提高自身的素质和修养，从而有益于身心，这是古今读书人共同追
