1、小学生四年级习作评语就教师而言，学生是否到达自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要通过作文评语传达给学生。那么你知道小学生四年级习作评语怎么写吗接下来办公室小编和你一起分享小学生四年级习作评语.希望可以帮到你。小学生四年级习作评语【热门篇】1. 本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.2. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写,充分表达了3. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起
2、到了画龙点睛的作用.4. 文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.5. 表达事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.6. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.7. 文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落清楚,过渡自然,情趣盎然,可读性强.9. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与幽默,读来其乐无穷.10. 对生动而详细的表达,是本文的一天特色,也表达了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.11.
3、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.12. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,表达时井然有序13. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章表达了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.14. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚决信心,催人奋进.15. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.小学生四年级习作评语【经典篇】1. 本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇
4、成功之作.2. 文章虽短,但表达生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.3. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.4. 通过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默.5. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.6. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.7. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!8. 文章的读与感联系紧密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感.9
5、. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.10. 本文语言虽然并不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.11. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.12. 小作者想象力很丰富很神奇。小作者根底表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。13. 小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日
6、应用到现实生活中。14. 这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!15. 小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行挖苦，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。小学生四年级习作评语【最新篇】1. 想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能到“外形，颇有条理小学生想象作文评语大全小学生想象作文评语大全。例如：文中“先来说说它的功能“再来说说它的外形。2.
7、 小作者以丰富的想象力极具新意的构思。运用动作描写语句描写心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。3. 这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀“石头“布三个好朋友因为比较“谁最厉害而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长的道理。4. 本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。5. 这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做奉献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一
8、篇成功的习作。6. 这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假设.开启每一段，把自己想象为“花骨朵“杨柳“火光，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。7. 小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。8. 通过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默.9. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.10. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然
9、而然升华到了较高的境界.11. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!12. 文章的读与感联系紧密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感.13. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.14. 本文语言虽然并不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.15. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.16. 文章按事情开展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.17. 文章自始自终充满着对的尊敬与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.18. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.19. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充分,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.20. 事例表达得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
