1、东关高中“主题党日“精准扶贫同步并举(1) XX县区委党校多措并举扎实推进精准扶贫 一直以来，XX县区委党校认真贯彻落实中央、自治区、市、县关于精准扶贫精准脱贫工作的决策部署，坚持发挥人才智力优势，注重整合扶贫资源力量，以为民务实的情怀扎实抓好对本县脱贫攻坚培训工作，为助力达孜经济社会开展和脱贫攻坚提供了强力支撑。 一、高度重视精心组织 学校领导班子高度重视扶贫工作，始终把精准扶贫作为一项重要政治任务。健全完善扶贫工作领导机制，成立以常务副校长为组长，学校领导班子成员为副组长，相关处室负责人为成员的扶贫工作领导小组，认真制定年度扶贫工作方案，明确帮扶责任分工，促进扶贫工作领导有力、组织有序。建
2、立学校脱贫攻坚工作专项议事制度，认真学习中央、自治区、市关于脱贫攻坚有关政策精神，尤其是习近平总书记和自治区、市委书记关于打赢脱贫攻坚战的重要讲话精神，及时审议扶贫培训工作方案，专题研究精准扶贫中发现的问题，切实抓好精准扶贫特别是扶贫培训工作，确保党校脱贫攻坚各项工作落实到位。 二、科学规划精准施策 屡次组织党校教师走村入户，深入到农牧区开展调研，认真研究贫困成因，切实把握资源优势，帮助制定符合开展实际，有助于科学脱贫、全面脱贫、加快脱贫的开展规划和攻坚举措。加强与县委、县政府的衔接沟通，主动与帮扶村 干部群众会商确定脱贫攻坚方案和精准扶贫工程，合力做好贫困地区的脱贫开展工作。县委党校联合西藏
3、罗占民族手工业铜铸非遗传承人罗布占堆开办育巴仓职业技能培训班，帮助150名贫困群众实现就业创业。经过多方积极协调，通过“企业+贫困户+培训模式，把国家投入转化为贫困户的股份稳定分红，西藏罗占民族手工艺开展2023年为35人按照人均3000元兑现分红。统筹推进扶贫工程实施，倾力帮助帮扶村全面完成根底设施建设中老大难问题，积极协调解决开展中遇到的难点、重点问题，确保扶贫帮扶目标任务落如期完成。县委党校驻克日村工作队协调县发改委争取投资362.37万余元，建设实施了克日村乡村道路工程。 三、精准培训助力精准扶贫 县委党校坚持问题导向，切实把精准扶贫与脱贫培训相结合，紧扣习近平总书记关于中国扶贫关键三
4、问，即“扶持谁、“怎么扶、“谁来扶这三个问题的解决之道，针对全县基层干部、农牧民党员群众开展专题培训，在培训对象、培训内容、脱贫措施方面突出表达了“精准培训的特点，在助力精准扶贫工作中发挥了积极作用。 （一）精准选取培训对象，解决“扶持谁的问题。扶贫先要扶智，加快推进扶贫攻坚、实现同步全面小康，重点在于人的因素，关键是选准培训对象。通过深入基层进行培训需求调研，结合县委党校培训干部的延伸层级，县委党校将精准扶贫对象定位为全县各乡镇的党政主要领导、建档立卡贫困村党组书记、村委会主任、建档立卡贫困 村的“第一书记、驻村帮扶工作组成员、贫困村农牧民党员代表等6个类别。我县精准扶贫工作开启以来，根据参
5、训对象和职责分工不同，县委党校先后举办了上述类别的精准扶贫基层干部专题培训班共计6期，培训学员共计930名，培训总体满意率达99.3%，并联合县扶贫攻坚指挥部开展精准扶贫建档立卡贫困户各项培训35期1833人次，其中实用技术培训13期1557人次、转移就业培训20期272人次、创业培训1期4人。 （二）精准设计教学内容，解决“怎么扶的问题。县委党校在考虑分层分类培训要求的根底上，将培训教学内容划分为扶贫理论学习、扶贫技能培训、扶贫励志教育三大教学模块。 1.扶贫理论学习。围绕学习领会习近平总书记关于扶贫开发工作系列重要讲话精神和区委、市委全会精神，帮扶住房改造、产业扶持、教育助学、医疗救助等方
6、面相关政策，邀请区党校专家、教授，区扶贫移民办领导共计15人授课，立足让全县95%以上的党员干部知扶贫、懂扶贫、会扶贫。 2.扶贫技能培训。围绕本县贫困农牧民群众的实际情况，县委党校邀请自治区畜科所、农牧院的专家、教授，共计20人，深入贫困村，采取集中培训、现场指导、技术效劳等方式，开展形式各异、有针对性的农业实用技术培训，帮助贫困村农牧民掌握1至2项农业实用技术，提高群众科学种植、养殖的水平，提升增收致富的内生动力，为推进精准扶贫提供智力支撑和人才保证。按照“扶贫重“扶智的思 路，推进贫困村农业专业技术人员全覆盖，培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，使更多的农民从体能型向技能型、
7、智能型转变，成为富民产业的“土专家、“田秀才。 3.扶贫励志教育。除了外部扶持，扶贫工作需要从根源上激发全县干部群众的脱贫攻坚的参与热情与内生动力。在教学内容设计中特别注重教育引导学员克服“等靠要、“庸懒散的思想，坚决依靠自己勤劳的双手战胜贫穷、改变落后面貌，创造幸福美好新生活的信心和决心；另一方面注重邀请致富能手到课堂讲解创业经历、技术要点、营销方式等；安排干部群众到新村建设、乡村旅游开发、种养殖业开展等示范点开展现场教学，加大对脱贫致富典型的宣传力度，让身边鲜活典型激发他们自我开展、自我脱贫的积极性、主动性和创造性。 （三）精准对接帮扶措施，解决“谁来扶的问题县委党校整合县乡科技力量，充分
8、发挥技能示范和致富示范的作用，以定点、巡回、技术承包等形式，为贫困村提供便捷有效的科技效劳。加强贫困乡村种植、养殖技术推广和人才培养力度，把科技资源配置与扶贫开发直接挂钩，推进农科教、产学研结合，优先在全县贫困村推广增收效果好的新品种、新技术和科技创新成果。有的贫困村找到了高原莲藕种植的工程，有的贫困村确立了高标准奶牛养殖、高效智能温室等产业，因地制宜地开展适合自身产业工程，同时 也找到了销售市场，党校开展精准培训助力精准扶贫的实效性得以凸显。 四、强力推进倾情结对帮扶 县委党校一直把帮扶工作作为一项为民效劳的重要工作来抓。为不折不扣地落实、完成好精准扶贫这项政治任务，县委党校紧紧围绕县委、县
9、政府的安排部署，开展了“321包扶脱贫方式，即县级干部按照人均3人实现27人包扶81户，科级干部按照人均2人实现218人包436户，一般干部教师按照人均1人实现551人包扶551户，实行一包到底、不脱贫、不脱钩。目前，县委党校干部职工与包扶的贫困户都开展了走访对接。 （一）结合看望慰问帮扶户活动，在元旦节、春节、藏历年等各大节日为困难群众送去慰问金，米、面、油等慰问品。 （二）县委党校领导干部职工经常性进村入户，把帮扶对象的情况吃透，制定帮扶措施，引导帮扶对象转变观念，增强脱贫信心，正面引导帮扶对象主动投身脱贫攻坚，通过辛勤劳动尽快脱贫致富。县委党校教师普琼帮助结对户开办精准扶贫幸福商店，月增收1500元。 （三）自精准扶贫工作开展以来，县委党校轮流选派2名教职工挂职锻炼，这是帮助贫困村脱贫致富、培养锻炼扶贫干部的重要途径，教职工到贫困村作为驻村干部，积极帮助当地协调工程，解决群众实际困难，为地方经济社会开展献计出力。县委党校驻巴嘎雪村工作队充分利用驻点村湿地资源优势，成功实施“高原莲藕种植试验工程。
