1、提质提效演讲稿 范文一：减负提质演讲稿第一、二张： 减负提质这个观点从我们读书时代就提出过，不过学生负担没减，却越来越重。通过这张漫画，我们甚至会认为它只是个口号，素质教育根本不可能实现。，但是我用马克思主义哲学的开展观来解释下它的可能性。只要有存在的必要性，合理的条件，符合开展的规律，任何事物皆会逐渐成长，茁壮。目前，农村素质教育处于萌芽初始状态，力量薄弱，而旧事物往往拘泥腐化，根深蒂固；因此新事物的开展总是曲折的，但是总的趋势是前进的。所以，真正要把“减负、提质落到实处，必须抓住三个关键：教师，学生，家长。 第三张： 我今天要讲的就是从教师这个团队出发，再结合下学生家长来讨论减负提质。第一
2、，转变教师思想观念，提升教师自身素质，是“减负、提质的根本。减负其实是减去学生的精神负担和课业负担，但是还需提质，因此这必定会给我们教师加压、加负。 第四五张： 因此，首先必须转变思想观念，摒弃以增加学生负担来提高考试成绩的观念，树立“低耗高质的思想，使学生投入相对较少的时间取得更好的学习效果。可以通过以下方面来几个方面来提高教学效果： 1.愉快教育，就是兴趣教育，兴趣是学生学习的动力。 2把功夫下在课前，注重课堂管理，使学生积极参与学习。 3.把力量放在课内，精心设计课堂练习，促进学生全面提高。 4.把补困加在课后，优先差生，是提高教学质量的重要保证。 作为新教师，在这些方面，我是没有什么经
3、验的。我在网上查阅了点资料，觉得XX市和睦小学沈国芬老师课前三拼、课后三清的做法值得我们鉴戒。有空的话可以去看下。 像英语课堂的话，其实就是让学生在学中玩，玩中学，让学生在交际中学会英语，培养他们学习英语的兴趣。当然英语教学中的作业是一个不容无视的重要环节。课外作业是课堂教学的补充和延伸，如果我们将英语课堂比喻成学生的文化大餐，那么课外作业就是他们的休闲点心了。科学合理的作业设计不仅能使学生在作业中喜欢上英语，学到学习英语的方法，还能稳固知识、训练技能、开展智力；对于教师检查教学效果、指导学生学习、调整教学方案，也发挥着重要作用。作业设计方面做到分层性，有针对性，形式多样性。我记得我大学里一个
4、教阅读的外教，她从没说过你们今天的作业是必须阅读多少篇文章什么的，根本都只阅读一篇文章，然后几个同学一组以表演话剧、歌剧、party等形式的作业。 第六张 当然教师素质是实施素质教育的关键，因此必须提高我们教师的素质。第七张 第二大点增强学生学习动力，养成良好的学习习惯是“减负、提质的保障 1.挖掘学生潜能，彰显学生特色。 做好学生的思想工作，发挥学生的主观能动性，增强学生学习的动力。 学生开展注重因材施教，彰显学生特色，是实现以人为本的科学开展观的具体表达。 2.促使学生养成良好的学习习惯，开展智力，提高能力。 第八张 第三，教师还必须大力宣传减负提质的实质，家校配合实现“减负增效。这副漫画
5、就充分反响了教师和家长的不配合，教师虽然减少了作业，但是望子成龙的家长却忧心忡忡，生怕“减负后影响子女的学业，耽误前程，于是请家教，报补习班，不仅将“减负所得的空余时间利用起来，而且连节假日都安排满满的。因此教师应及时向家长传到减负提质的思想，并引导和帮助家长怎么养成学生良好的学习习惯。 。 1.预习的习惯。 。 2.记笔记并事后整理的习惯。 。 3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新。 。 4.独立解决问题的习惯。 。 5.及时改错的习惯。 。 6.认真书写的习惯。 。 7.认真观察、思索的习惯。 。 8.积极阅读、写作的习惯。 。 9.养成有条理的习惯。 。 10.培养孩子主动学习的
6、习惯。 让我们给工作一份热情、一份激情、一颗童心、一颗平常心，努力学习，快乐工作，我们的人生价值将在学生身上得以表达，我们的生命长河将在学生身上得以延伸第一、二张： 减负提质这个观点从我们读书时代就提出过，不过学生负担没减，却越来越重。通过这张漫画，我们甚至会认为它只是个口号，素质教育根本不可能实现。，但是我用马克思主义哲学的开展观来解释下它的可能性。只要有存在的必要性，合理的条件，符合开展的规律，任何事物皆会逐渐成长，茁壮。目前，农村素质教育处于萌芽初始状态，力量薄弱，而旧事物往往拘泥腐化，根深蒂固；因此新事物的开展总是曲折的，但是总的趋势是前进的。所以，真正要把“减负、提质落到实处，必须抓
7、住三个关键：教师，学生，家长。 第三张： 我今天要讲的就是从教师这个团队出发，再结合下学生家长来讨论减负提质。第一，转变教师思想观念，提升教师自身素质，是“减负、提质的根本。减负其实是减去学生的精神负担和课业负担，但是还需提质，因此这必定会给我们教师加压、加负。 第四五张： 因此，首先必须转变思想观念，摒弃以增加学生负担来提高考试成绩的观念，树立“低耗高质的思想，使学生投入相对较少的时间取得更好的学习效果。可以通过以下方面来几个方面来提高教学效果： 1.愉快教育，就是兴趣教育，兴趣是学生学习的动力。 2把功夫下在课前，注重课堂管理，使学生积极参与学习。 3.把力量放在课内，精心设计课堂练习，促
8、进学生全面提高。 4.把补困加在课后，优先差生，是提高教学质量的重要保证。 作为新教师，在这些方面，我是没有什么经验的。我在网上查阅了点资料，觉得XX市和睦小学沈国芬老师课前三拼、课后三清的做法值得我们鉴戒。有空的话可以去看下。 像英语课堂的话，其实就是让学生在学中玩，玩中学，让学生在交际中学会英语，培养他们学习英语的兴趣。当然英语教学中的作业是一个不容无视的重要环节。课外作业是课堂教学的补充和延伸，如果我们将英语课堂比喻成学生的文化大餐，那么课外作业就是他们的休闲点心了。科学合理的作业设计不仅能使学生在作业中喜欢上英语，学到学习英语的方法，还能稳固知识、训练技能、开展智力；对于教师检查教学效
9、果、指导学生学习、调整教学方案，也发挥着重要作用。作业设计方面做到分层性，有针对性，形式多样性。我记得我大学里一个教阅读的外教，她从没说过你们今天的作业是必须阅读多少篇文章什么的，根本都只阅读一篇文章，然后几个同学一组以表演话剧、歌剧、party等形式的作业。 第六张 当然教师素质是实施素质教育的关键，因此必须提高我们教师的素质。第七张 第二大点增强学生学习动力，养成良好的学习习惯是“减负、提质的保障 1.挖掘学生潜能，彰显学生特色。 做好学生的思想工作，发挥学生的主观能动性，增强学生学习的动力。 学生开展注重因材施教，彰显学生特色，是实现以人为本的科学开展观的具体表达。 2.促使学生养成良好
10、的学习习惯，开展智力，提高能力。 第八张 第三，教师还必须大力宣传减负提质的实质，家校配合实现“减负增效。这副漫画就充分反响了教师和家长的不配合，教师虽然减少了作业，但是望子成龙的家长却忧心忡忡，生怕“减负后影响子女的学业，耽误前程，于是请家教，报补习班，不仅将“减负所得的空余时间利用起来，而且连节假日都安排满满的。因此教师应及时向家长传到减负提质的思想，并引导和帮助家长怎么养成学生良好的学习习惯。 。 1.预习的习惯。 。 2.记笔记并事后整理的习惯。 。 3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新。 。 4.独立解决问题的习惯。 。 5.及时改错的习惯。 。 6.认真书写的习惯。 。 7
11、.认真观察、思索的习惯。 。 8.积极阅读、写作的习惯。 。 9.养成有条理的习惯。 。 10.培养孩子主动学习的习惯。 让我们给工作一份热情、一份激情、一颗童心、一颗平常心，努力学习，快乐工作，我们的人生价值将在学生身上得以表达，我们的生命长河将在学生身上得以延伸 范文二：提质增效演讲稿激情满怀事业兴作风扎实增效能 各位领导、各位评委、 同志们： 大家好。我叫xx，来自xxx，今天，我演讲的题目是。激情满怀事业兴，作风扎实增效能。 清代诗人袁枚有诗云：。苔花如米小，也学牡丹开。作为市检测中心一名普通的质检人，在提质增效活动中，我们无论职位上下，无论责任大小，都要从自身做起，形成人人讲效能、个
12、个争绩效的好局面。如果在日常工作时，依然是有利的就争，无利的就让，依然是按部就班、饱食终日，那么，口号喊得再响，提质增效也不会取得实效。我的观点如题目所写：激情满怀事业兴，作风扎实增效能。 曾经有一位诗人说过。工作着是美丽的。如何面对这个美丽。一是要学会感恩，二是要有激情。我觉得，加强提质增效，同样要学会感恩，同样要有激情。在社会转型、竞争日益剧烈的社会里，与很多很多为生计奔波的人相比，国家给我们创造了良好的工作和生活条件，我们需要感恩，需要用激情创造高效、优质的工作回报社会。纵观当今英模人物，没有一个不是激情冲天。孔繁森。一腔热血洒高原。，牛玉儒。工作一分钟，创业六十秒。，杨善洲以誓言奉献今
13、生，他们没有一个不是激情在燃烧。在完善的制度下，激情是我们追求工作卓越的动力之所在。有了激情，我们才会认认真真对待自己的工作；有了激情，我们才会把工作 当事业，努力提高自身素质、办事效率和效劳质量，以。铁肩担道义，妙手著文章。的责任感和使命感去开创质监工作的新局面。记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。同理，我们的荣誉也在于出色的工作效能和高效优质的效劳质量。然而，效能建设能否取得实效，能否效劳于民，光有激情还不够，还要切实解决工作作风中存在的。四久。、。四不。问题和。慵懒软散。现象，全面推行岗位责任制、效劳承诺制、限时办结制、首问责任制、重点岗位
14、ab角制等制度，不断标准我们的行为和工作流程，着力解决。门难进。、。脸难看。、。话难听。、。事难办。等问题，着力消除办事拖拉、工作推诿、纪律松散、政令不畅等问题，建立健全提质增效的长效机制，努力提高工作效能。 朋友们，听， 我的演讲完毕，谢谢大家。 范文三：“强责任、转作风、提效能演讲稿“强责任、转作风、提效能演讲稿 尊敬的各位领导、同志们大家好。我演讲的题目是“强责任、转作风、提效能从我做起。 自2月份以来，县委、县政府针对一些干部职责不明确、干事没激情、工作不深入、作风不端正，一些部门管理不到位、效劳意识淡薄、部门利益严重、乱收费、乱罚款现象有所抬头等现象，在全县开展“责任意识大增强、工作作风大转变、效劳效能大提升学习教育活动。他像一阵春风吹遍了整个XX县区的各级机关。 “强责任、转作风、提效能短短的三句话九个字，反映出的是县委、县政府对机关作风整顿的决心和要求，虽然从字面上理解很简单，但真正能做到这九个字却不容易，因为它不仅仅表达在搞两次学习，记两份笔记，发两个文件上。还要扎扎实实落到实处。那么怎么才能落到实处呢。我所理解的干部作风就是在我们具体工作中
