1、班主任工作范文之农村小学班主任工作点滴体会 学校教育是以班级为根本的组成单位。一个班级确实是一个集体，而这个集体的领头羊确实是班主任，班主任工作的成败将阻碍到班级的各项工作的开展。尤为重要地是班主任工作的成败，将对学生的才能、性格等方面产生难以估量的后果。一些处于僻远的农村的学校，平时组织的活动几乎为零。学校里逐步构成一种“读死书，死读书的风气。这一潭死水的场面令人堪忧。仅就本人的实践，谈几点心得体会。一、 “含泪的微笑，从心灵深处感化学生班主任工作中，常会遇到如此一群小孩，由于适应、家庭等各种缘故，养成了一些不良的适应：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主任，会尽
2、可能的改变这种窘境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的治理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。所以，参与班级治理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感遭到本人存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。二、强化对学生才能的训练经历告诉我们：在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其开展。农村的小孩普遍存在害怕懦弱的现象。而这些小孩又缺乏根本的锻炼，慢慢构成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至连一句完好的话也说不出来。关于如此的学生，班主任不能听之任之，而应积极制造情境，逐步培养其自决心，促其性格朝健康的方向开展。我总是寻找各种时机，从各个方面培养学生的才能。三、平等地对待每个学生，促使全体学生开展一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个小孩。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。班主任的角色确实是一个平衡杠，调理学生的心理，对差生给予一定的关心，擅长觉察他们的闪光点，及时给予确信。而对易骄傲的学生，那么适当的来一个当头一棒。让这两种声音共同聚集成一种爱，鼓励每个同学的全面开展。总之，农村小学班主任工作是千头万绪，只有以学生的全面开展为目的，不断地创新工作方法，才能将班主任工作做好。
