1、高一地理教学工作参考方案大全一、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理为主旨，以培养学生良好的学习适应和浓重的学习爱好为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断提高教学质量。二、 学生根本情况：本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的开展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，打算外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在xx年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。依照教研
2、组打算制定的整体目的，力求一次性合格率为95%以上。三、 教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。四、 教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包括：人类的消费活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联络;人类面临的环境咨询题与可持续开展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续开展为主旨，研究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究
3、性学习、案例教学、社会实践等，同时，装备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照;因而，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实咨询题，通过案例分析引导学生去观察、体验、断定和推理也是教学的重点，更是难点。五、 教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因而在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，依照教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。
