1、高二上学期英语教学工作方案高二上期英语教学方案一、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学方案指导下进行工作，更加注重开展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让 学生尽量贴近高考。二、所教班级根本情况高二（1）班现有学生 12 人，通过几天的接触，我也对这些学生有了大体了解。通过高一阶段的学习，局部同学掌握了拼读单词，背单词的积极性不高，阅读量也有待提高，写作能力需要加强。总体来说，学生的根底还是比拟差主
2、要表现在没有自主学习的意识，语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们 很大的努力。三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修 5（外研版），共 7 个单元教学内容。其中前 6 个单元为新授 课内容，第七单元为复习单元。具体安排：_x000E_对于 7 个单元，每一单元用 10 课时，课本的学习可以这样进行：上新课 8 个课时，单元复习检测 2 个课时。四、教学内容本学期主要学习必修五。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为：动词的各种时态，被动语态，状语从句，定语从句。其中定语从句的使用和被动语态的用法是本 学期教学的
3、重点也是学生学习的难点。五、主要措施(一)教学方面：为了使学生打牢根底，提高听说读写的技能。在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高二开始对学生进行听力训练，用的是听力分级强化特训，利用上面的听力材料每周专门拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个 说英语的英语环境。3、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词根底，在每周单元学习结束前对学生进行单词听写检
4、查两次，每次都由老师亲自全批全阅。每个单元，我都会给学生总结好每个单元的重点，包括 短语和经典的句子，并检查学生的背诵情况。4、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。5、在写作方面，坚持每 2 周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对学生的写作根底，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记， 对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导
5、。(二)在教研方面：1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自己的 教学能力，加强本组教师间的教学交流。六、教学进度周课时安排及单元课时安排:周次单元/章节主要内容目的要求（知识能力情感策略）教学重点、难点、考点教学手段和措施1RevisionExpressing ideasTheinfinitiveBrainstormDiscussion2-3Module1British andAmericanEngli
6、shPast simple, pastperfect, pastcontinuousReview theverb formsTimetableRecitationOralpractice4-5Module2A Job WorthDoingReview the verbformsthe-ingform, theedformGroup workAnddiscussion6-7ExerciseTo checkstudentsability to studyRevision&TestGroup workAndSelf-study8-9Module 3adventure inLiteratureand
7、theCinemaReview of theverb formsReview ofthe verbformsBrainstormDiscussionPractice10-11Module 4CarnivalReview of thepassive voiceReview ofthe passivevoiceSelf-studyandexercise12-13Module 5The GreatSportsPersonalityReview ofadverbial clausesAgreeinganddisagreeingGroup workAndSelf-study14-15Module 6Wa
8、r and PeaceThe attributiveclause( non-restrictive)ExpressingconcernBrainstormDiscussionPractice16-17Module 7RevisionMaking telephonecallsThe pastparticipleGroup workAndSelf-study17-18专题复习19-21Revision&test papersConsolidate whatwe learned inModule1-6Vocabularyand grammarPracticeand do testpapers总之，要做到因材施教。高二学生的英语水平参差不齐，这就要求我们教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早落伍。
