1、2023年学校先进集体评比汇报材料 始建于年，至今已有年的历史，是一所全日制。全校教职工人，其中党员人，共有同学名。在工作中我们不断细化推行精细管理模式，促进了整体水平的不断提高。近年来，我校在上级领导的正确领导和悉心指导下，以党的精神为工作准绳，以标准学校管理，提高保教质量为目标，以提高老师专业素养为根本，进一步确立教育效劳意识，拓展思路，进展内涵，以“改革、试验、有特色、现代化的办学思路，努力提升学校质量，在全体教职工的共同努力下，办学手段日益现代化，教育质量显著提升。现将我校的工作状况汇报如下： 一、抓班子建设，发挥团队协作精神 我们在工作中充分发扬有着自强不息、团队合作精神，以创立“学
2、习型团队为载体，以同学健康成长为中心，“团结，求实，创新的优质的教育，优良的效劳，以人为本，科学标准的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素养强的教职工队伍，先后被评为了“镇先进集体等荣誉称号。 老师队伍的综合素养是实现进展，树立形象的根本。我们紧紧把握专业化进展方向，锤炼力量，优化结构，使老师队伍的整体素养得到更好提升。 一是强化思想教育，增加责任意识。我们进一步改良工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教育教学工作中逐步树立“立足本职，从我做起、“爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责的责任意识，引导教职工树立正确的人生观
3、、价值观，从而树立一支“负责任、有力量、有作为的老师队伍，为各项工作的有效开展奠定根底。 二是强化人本管理，提高队伍分散力。良好的人文环境是学校健康进展的根底，是确保全校职工凝心聚力的关键。在学校管理上，我们认真规划，让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的力量，也让老老师发挥经验丰富、勤恳踏实的作风，团结全都，集思广益，鼓舞多沟通，不求大统一，在方法上更是灵敏多变，有力的分散了职工队伍，努力营造和谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。 三是强化制度管理，不断提升学校进展力量。我们不断完善各项制度，成立考核小组，实行会议、考核、汇总、兑现的管理模式，对教
4、职工从德、能、勤、绩四个方面进行细化考核。 二、抓教育管理，不断提高教学质量 目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。我们本着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点的工作理念，不断摸索工作经验，把握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步标准学校的各项常规，稳步提高教学质量。 一是教育理念求“新。我们制定了“全面进展、学有专长、重点提高的教育目标，围绕同学，开展教学改革和创新，制造性的开展教学工作。 二是教育形式求“活。我们从同学的特点动身，以培育同学各方面力量为目标，乐观探究改良教育方法，不断拓宽教育思路。我们以同学自我探究、自我进展为主
5、，将学习学问融入到各项趣味活动中，推行“开放式教育。另外，我们还推行了“礼仪教育。我们要求老师以身作那么，使他们养成自尊、自信、友爱的良好品质。 三是教育质量求“准。强化质量意识，狠抓毕业班工作。教育质量是学校的生命线，毕业班教学质量又是学校的重要窗口，为了加强对毕业班工作的管理和指导，确实提高毕业班的整体质量，我们认真部署毕业班管理、加强备课制度，集思广益，取长补短，使集体备课成为集体才智的结晶。扎实推动质量提升。强化关注课堂行为，与培优补差落实力度，制定辅导措施，从多方位去教方法，抓规律，引导同学有更高的生疏。 四是平安工作求“实。为了确保同学的平安，我们把对职工和同学的健康、平安、环保教
6、育融入到日常工作中。找出可能发生的潜在危害，比照相应的管理制度，实行准时预防把握，制定了分类应急预案，把危害把握在了最小范围。 三、抓德育教育，促进同学全面进展 德育工作关系到人才培育的素养，我校始终把同学的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，加强同学良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作乐观性，以活动为载体，教育同学感染同学，保证了德育工作的扎实有效。 新世纪需要新教育，新教育需要培育新人才，新人才需要新课程，新课程需要新型老师，需要我们更加努力的工作。在今后的工作中，我们要发扬成果，锐意进取，不断提升队伍素养和管理效劳质量，推动幼儿园整体工作水平的不断提升。 4
