1、永远在路上观后感：立诺、立标、立行 立德立行立言 学生行为标准从我做起 2023-11-06 左传曾云。太上立德，其次立功，其次立言。“立德是指做人，“立功是指做事，“立言是指做学问，整句话的意思是说，做人最为重要，然后才是做事做学问。对于学生的教育培养，用这“三立说也甚适宜，那就是培养学生做好人、学标准、求真知。 今年暑期，笔者在北师大培训时看到印象深刻的校训：“学高为师，身正为范。由此想到：学生行为要标准，首先是教师行为须标准。 教师是学生品德的楷模 汉代马融认为。“师者，教人以事而谕诸德也。教师的根本任务就是传授政治伦理道德。你要培养学生爱国主义精神，你是不是不经意间在随意抨击社会，你是
2、不是在升旗仪式上讲着空话，你是不是关心着国家时政大事。你要培养学生的孝德，你身居城市有没有常回家看看，你在重阳节有没有给双亲带去问候，你有没有为父母洗过一次脚或是递上过一次毛巾。你要培养学生老实善良品质，你能不能为贫困学生送去足够的关爱，你能不能成认你说错过什么。我想，作为教师，没有别的选择，只有选择肯定。学生纯洁的心灵需要我们去播撒德行的种子，只有为师者现身说法，从一言一行中，潜移默化地影响教育学生，才能成为学生品德的楷模。 教师是学生行为的示范 教师既要注重培养学生完美的人格，还应有效纠正学生的不良行为。吕氏春秋载：“学者师达尔有才。意思是说：学生得到好老师的指导就能成为有用的人才。战国时
3、期，一些原先曾是“刑戮死辱之人因“得之于学而成为著名贤士。可见，教师的行为对学生哪怕是最顽劣的学生的影响也是如此之深。那么，你要求学生守时，你自己首先要课前侯课、准时下课；你要求学生专心听讲，你自己在办公室就不该大声说笑；你要求学生不玩，你该清楚你上班时在前该干什么；你要求学生讲究卫生，你的办公桌上就该井然有序；你要求学生书写端正，你的批作符号、评语就该标准“种瓜得瓜，种豆得豆。要求学生做到的，教师自己应先践行。 教师是学生学习的典范 本文所指的学习是指求学问，也就是读书。教师的人格对学生人格的形成起着关键作用，教师的治学态度对学生的求知态度也起着关键作用。师者“诲人不倦，学生就“学而不厌，教师勤奋，可以改变学生的懒惰。学生一题一题在做，一步一步在演算，你说教师该不该一题一字地批阅呢。要求学生按时完成作业，你的备课本是不是该及时书写呢。要求学生“知之为知之，不知为不知，当你在课堂上不能及时准确答复学生的提问时，是不是该谦虚老实地说“课后待我弄清楚了再来告诉大家呢。诸如此类，教师良好的教风、虚心的治学态度，都将影响着学生的学风和学习上进心。 教师从事着润物细无声的工作，教师的职业可谓任重道远，打铁先需自身硬，学生行为标准需要从我做起。 第3页 共3页
