1、市红旗大队事迹材料 20xx年我校少先队工作在学校领导的重视和全体教职员工的支持下顺利开展，取得了一定的成绩，现将工作总结如下： 我们深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，根据国内形势，结合学校学生实际，以中小学生守那么、小学生日常行为标准为教育内容，重视开展主题教育活动，如：“弘扬民族精神，诵读经典诗文、“纪念红军长征胜利73周年、“爱国、守法、诚信、知礼、“继承先烈遗志，发扬荣耀传统、“弘扬中华美德，争当现代公民、“老实护蛋，懂得感恩、“童眼看奥运、“汶川牵我心（5.12地震，诗朗诵、庄严肃穆的默哀仪式）、“迎奥运，树形象礼仪表演、“爱心行动等系列活动，寓教育于活动之中，深受学生的喜爱。
2、比方，在开展“老实护蛋，懂得感恩的活动中，我们提出的口号是：“真诚呵护，用心体验，团结互助，恩泽无限，举行隆重的启动仪式，同学们在国旗下庄严宣誓，使孩子们感到活动的郑重、神圣，增强孩子们完成任务的信心和决心。我们要求学生想方法在20天内，看谁的鸡蛋碎的最少，看谁的方法最多，看谁最老实活动结束根据同学们的表现分别授予不同的荣誉（智慧之星、老实之星、护蛋小状元）。其目的就是号召全员参与，就是要每个人在活动中都受到不同程度的教育，就是让每个学生都偿到成功的快乐。学生们积极性很高，他们自己准备，从毫无经验，到最后总结出许许多多护蛋的好方法；从原来不管不顾横冲直撞，到见面及在课室，楼梯小心翼翼，靠右慢行
3、；他们在活动中观察、体验、交流、总结、反复实践，虽然在这个过程中，孩子们遇到很多的困难和问题，有的是靠自己解决的，有的是老师和家长指导或引导完成的，但是，在活动中培养了学生自己管理自己，互相学习，克服困难等多种能力，让学生真真切切感受到父母养育的艰辛，学生们这样写到：“手拿鸡蛋，当别人不小心碰到我时，我知道了牵肠挂肚的滋味;当我护了一个星期的蛋宝宝被打碎的那一瞬间，我体会到了撕心裂费的痛;我只是护一只没有任何要求的鸡蛋，而爸爸妈妈呵护的是一个需要吃喝拉撒、知痛知痒、十月怀胎的心头肉啊。他们抚养我不容易，我一定好好学习，长大孝顺他们他们真正懂得只有爱自己父母亲人的人，才能够真正爱自己的祖国。在活
4、动中收获的不止是学生，我们的老师和家长也有收获，一位老师写到：“活动即将开始时我心想，这下班主任可惨了，课室里每天碎鸡蛋满地，臭烘烘的.谁知孩子们还真出乎我的意料，护蛋中孩子们学会交流、帮助、谦让，不仅照顾好自己的蛋宝宝，还为其他同学着想一位家长写到：“护蛋活动中，我们和孩子平等交流的时机多了，孩子每天放学都兴奋地向我们讲述其他同学护蛋的情况，与我们探讨改进的方法，一家人温馨快乐；当孩子对我们说爸爸妈妈原来你们抚养我们真不容易啊，我们很冲动，很感谢学校开展这样的活动，让我的孩子懂事了，知道关心体贴父母了等等；学生、老师、家长分别写出的感受，真实，感人，这是亲子互动中的深切体验，其效果比我们预计
5、的还好。我们开展的“爱心行动，要求学生在30天内完成2项任务。一是给自己的爸爸妈妈或其他亲人洗脚（要科学、真诚地洗），并写出感受；二是写出关心父母亲人的十句话，要求话语真诚，体贴，切合实际。而且让父母写出此项活动的感受。开始孩子们都嫌弃脚太臭了，不肯洗，后来在老师父母的引导下，孩子们自己查找洗脚的资料，然后选择符合自己父母亲人的方法进行洗脚，通过活动，孩子们不仅学会了孝敬关心体贴父母，而且能够把活动及对父母亲人的爱真实地记录下来，增进了孩子与父母之间的沟通，而且，能够使家校联合教育真正落到实处。 我们定期组织学生到马坝博物馆、xx市青少年社会实践中心参观学习，这两个单位是我校爱国主义教育基地。
6、每个学期都组织学生到xx市青少年社会实践中心参加活动，活动内容丰富多样，如：队列训练、爱国图片展览、远离毒品图片展、军事教育影片、抓鱼、野炊既吸引学生又锻炼教育学生。活动之前要求每个学生定出自己努力的目标（你要获得什么星、做到心里有数），活动中尽力去争取，活动结束时，根据学生的表现，每个人都会获得符合自己的荣誉证书（优秀舍长、优秀组长、优秀排长、守纪之星、互助星、抓鱼能手、劳动之星）。 坚持每周一升国旗制度，每周举行国旗下讲话，设专人负责此项工作。 少先队活动形式多样符合学生年龄特点。如。在学生中开展“我爱我家的活动，边唱边用哑语手势表演；结合学校生均占地面积小，人员集中，容易产生拥挤，少先大
7、队组织少先队员开展快乐游戏推广活动，既活泼了课间气氛，又培养学生相互合作的精神等等；学校红领巾播送站栏目新颖，吸引学生，他们在自编自说自播自唱中愉悦身心，锻炼能力，受到教育。 积极开展社会主义荣辱观教育，在学生中广泛开展“八荣八耻，从我做起；组织学生收集诚信的名言和名人诚信的故事，并装订成册，利用红领巾播送站、国旗下讲话、班队会等多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信的良好气氛，师生关系平等和谐并互相尊重，注重师生的典范示范鼓励作用。我们学校组织学生参加每项活动，注重鼓励每一位学生，只要学生参加活动，根据学生在活动的表现，活动符合自己的荣誉证书，力求每一位学生在活动中能够享受成功（进步）的快乐（百星评比、读书之星、守纪星、文明之星、智慧之星、勤奋之星、礼貌之星、小卫士、书法之星、绘画之星.）。 12 第4页 共4页
